浅谈健美操进入小学体育教育的策略研究

健美操运动的迅猛发展及人们对健美操本身价值认识的不断提高,使越来越多的学生喜爱这一运动。作为学校把健美操引进课堂,通过专门的授课、课外活动、课间活动等,使健美操与小学体育教育进行有机结合。     

健美操市场发展对现阶段体育专业健美操教学影响的研究

本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等方法,结合社会健身行业发展和健美操市场逐渐成熟的情况,对体育专业健美拱教学现状进行分析．并提出一些教学改革的相关建议     

体育教育专业健美操专修课程考核的研究

本文结合文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对体育教育专业健美操专修课考核进行研究分析。通过对体育教育专业健美操课程考核的现状分析、健美操专修学生对考核对考试形式与评分方法的意见分析、健美操课程考核体系等进行了分析,对体育教育专业健美操考核提出了一些建议。     

健美操对提高大学生体育兴趣的研究

了解学生体育活动的兴趣与动机,对于培养学生的体育兴趣爱好,形成良好的体育锻炼习惯,增强体质有着十分重要的意义。本文通过对保山学院学生体育活动兴趣与动机的调查分析,提出了如何在体育课中利用健美操提高学生学习体育的兴趣和达到塑造优美体形、增强体质的目的。     

试论高职体育教学如何服务于专业岗位培养目标

本文描述了高职体育教学的现状,从理论和实践两方面探讨高职体育教学如何服务于高职教育专业岗位培养目标。     

如何针对专业岗位培养目标进行高职体育教学

近十年高等职业教育得到较快发展,高职院校从数量上已占普通高校半壁江山,教育部和一些教育专家已意识到要加强高职院校的内涵建设。高职学院体育教学也应成为高职教育内涵建设的一个内容,高职体育教学要针对高职专业岗位培养目标,更好地为高职教育服务。本文描述了高职体育教学的现状,探讨了如何针对专业岗位培养目标进行高职体育教学问题。     

浅析高校健美操的体育价值

健美操作为一个运动项目,轻松活泼而充满活力,快速多变而舒展大方,姿态优美而富有韵律,简单易学而不庸俗,融音乐、舞蹈、运动为一体,即达到锻炼身体的目的,又能陶冶人的心灵,是一项多功能的运动项目.高校健美操以自我锻炼,自我塑造,追求健与美的全面协调统一发展而为大学生所接受,成为大学校园体育文化的一支鲜艳之花,给大学校园注入了新的活力.健美操在高校得到如此迅猛的发展,从本质上讲,是其自身功能与价值所决定的.     

健美操运动--高校体育教学贯彻健康第一的有效途径

健美操运动是新兴又时尚的运动,现已被全国各高校纳入正式的教材内容,是实践新纲要,实现健康教育目标的有效途径.笔者对健美操运动的理解和主要功能作了不成熟的论述,并提出自己认识和看法.     

健美操运动——高校体育教学贯彻健康第一的有效途径

健美操运动是新兴又时尚的运动。现已被全国各高校纳入正式的教材内容，是实践新纲要。实现健康教育目标的有效途径。笔者对健美操运动的理解和主要功能作了不成熟的论述，并提出自己认识和看法。     

对高中女生健美操课的调查浅析

通过对普通高中女生体育课进行问卷调查和正在选修健美操课程的女生进行走访,分析健美操的特点和作用,对于如何提高高中女生学习健美操的自信心和改进健美操课程,提出可行性的建议。     

北部湾地区社会体育专业培养目标审视及课程体系构想

本文针对北部湾地区社会体育专业毕业生就业情况的调查以及培养目标的审视,依照新的形势和社会发展的需求,对如何就社会体育专业的培养目标重新定位和设计,提出了相应的意见和建议。     

健美操在青少年教育中的作用

通过文献资料法,从体育教育面临的形势,分析健美操对促进青少年健康成长的作用,对促进青少年智力发展的作用,证明健美操在青少年教育中的作用。     

大众健美操运动的体育哲学内涵

大众健美操是融体操、舞蹈与音乐于一体的文化形态,符合"以人为本,健康第一"的大众需求。立足于我国深厚的传统文化背景,从体育哲学角度分析健美操的多元艺术性、客观唯物性、辩证统一性,从而探讨大众健美操盛行的哲学因素。     

大学体育健美操训练课的理论问题

从运动生理学和训练学角度探讨了大学体育健美操训练课的性质、生理基础、课的结构,指出大学体育健美操训练不同于竞技体育的运动训练.应在确保健康体质的基础上,追求与运动技能有关的素质,训练课的负荷应根据人体生理功能活动变化的规律进行.     

健美操教学中“运动教育”模式与“传统体育教学”模式之比较研究

运用实验法对运动教育模式在促进学生健美操基本技能、团结协作能力和体育学习态度方面的实际教学效果进行研究。结果表明,该模式较传统的体育教学模式更有益于提高健美操基本技能,促进学生团结协作能力和体育学习态度。通过此次研究期待为高校健美操选项课课程教学引入运动教育模式提供实证参考和经验。     

高中体育教学之健美操教学分析?

高中生是长身体与知识的关键阶段,没有多种可以培养学生情操的运动,健美操的运动强度符合高中生这一年龄特点,有规律的运动能提高学生的心肺功能。本文就对学生在健美操运动中应注意的事项,以及高中体育课增加健美操内容的必要性及科学性做个简要的介绍。     

对普通高校健美操课的教学方法探析

健美操教学作为教育手段,已列入教学之中。通过健美操教学不仅能够锻炼学生身体,培养良好的身体姿态,发展动作的协调性、节奏感,还有抒发和表达人的思想情感,培养人们的创造力、表现力,增进同学之间的交流,培养良好的人际关系,加强对学生形体和美育的教学,增强体质,增长学生文化艺术的专业修养,使学生各方面都得到发展。特别在健美操教学中,更应正确运用各种方法,以完成教学任务,达到不断改进和提高教学质量的目的。     

表象训练法在高考体育专业健美操专项备考中的应用

表象训练作为一种有效的教学训练手段已成为体育运动实践中较为广泛采用的心理训练方法之一。本人阅读了大量的文献资料,在实践中总结了表象训练法在高考体育专业健美操专项备考中的应用。希望能在学生的备考中发挥一定的作用。     

健美操教学与培养高校女生终身体育意识的探讨

从生理学与心理学角度阐明健美操对增强高校女生身心健康的意义,并探讨了从教学中如何培养终身体育锻炼的意识与习惯方法。     

论健美操课对女大学生亚健康状况的体育保健功效

随着我国经济的发展,来自于社会的就业压力和在校女生的心理、生理、社会实践经验都尚未完全成熟,很多女大学生的身体和心理都出现亚健康状态,这成为当代高等院校所面临的问题之一。