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<正>一、教学素材《唢呐配喇叭》是一首短小的湖南民歌。歌词通过一问一答的形式，模仿大喇叭、小唢呐相互竞技的有趣情景，烘托出主人公洒脱豪爽的性格。（一）歌词分析“长的就是喇叭，短的就是唢呐，里乐拉，里乐拉，唢呐配喇叭。”运用写实手法，根据长与短区分喇叭和唢呐，贴近儿童的认知水平；使用衬词“里乐拉”模仿唢呐和喇叭的吹奏，赋予歌曲浓郁的乡土气息，洋溢着田园农家的自由欢乐气氛。 相似文献
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一、创设情境 ,激发兴趣１ 听———请同学们闭上眼睛 ,听一段优美的音乐 ,猜这段优美的音乐是怎样发出来的呢？２ 看———为了更清楚地看到喇叭是怎样发出声音的 ,老师今天特意请来一位“小精灵”（用乒乓球做的小人头） ,同我们一起欣赏这优美的音乐。（教师把“小精灵”放置在喇叭的纸盆上 ,音乐响起后 ,“小精灵”因纸盆的振动而欢快地跳起了舞。）师 :大家知道“小精灵”今天为什么这么高兴地跳起来吗？二、发现问题 ,引导探究１ 猜测 :（当学生看到“小精灵”在喇叭的纸盆上跳动时能稍稍领会到）声音可能是由物体的振动产生的。提问 … 相似文献
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小丁 《青少年科技博览(中学版)》2009,(1):8-8
谁说只有狗狗会扭会靓会唱歌？
国内厂商的制造学习能力可不是吹的,看准宠物小玩意的市场,推出Hip Pop Pet嘻哈宠物,可彻底淘汰各位桌上那平淡无奇、方方正正的喇叭。 相似文献
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何平 《中小学实验与装备》1997,(6)
电动式喇叭模型湖北省建始县第一中学（４４５３００）何平在高中劳技试用课本《无线电技术》中，介绍了电动式喇叭的原理、结构。由于成品喇叭一次性组装成型，无法看见其内部结构，工作原理。而透明组装式喇叭模型，可使电动喇叭的结构、原理一目了然。１模型电动喇叭的... 相似文献
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喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬身价。军听了军愁,民听了民怕,哪里去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹得水尽鹅飞罢。 相似文献
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丁盛 《作文成功之路(高中版)》2010,(4):41-41
阳台上的昙花开了，在一个静谧的夜晚。它从茎片边缘偷偷探出，在清凉的夜风中微微战粟；喇叭状的花托向上扬起，玉色的花瓣井然有序地绽开；米黄色的细长花蕊，在端庄剔透的花瓣中，静静吐露着芬芳。 相似文献
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吴德新 《赣南师范学院学报》2000,(2):56-58
本文主要论述定阻型输出和定压型输出扩音机与喇叭匹配的互换性及扩音机所接喇叭的总功率在大于或小于扩音机额定输出功率时时机与喇叭的匹配方法。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(5):122-122
大学里读书氛围好,好到什么程度？寒冬凌晨4点多,雨雪交加,3000多学生就赶到图书馆门前排队,还有工作人员拿着喇叭维持秩序,“场面悲壮”堪比春运购票,以至到了令人难以置信的地步。这一令人“叹为观止”的场景就发生南京师范大学敬文图书馆前。 相似文献
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设计意图:本活动侧重于引导幼儿了解通电后喇叭的振动现象。由于振动变化很难被直接感知到,因此用小米作中介物,可以让幼儿通过观察小米在喇叭上的跳动变化来直观地感知喇叭的振动现象。目的:1.鼓励幼儿通过实际操作,探索通电后喇叭的振动现象,激发幼儿的 相似文献