留住精彩瞬间 生成精彩课堂

作为一名教师,要及时捕捉到在课堂上生成的宝贵教学资源,能及时抓住学生的有效信息,合理地加以利用,切实做到以人为本,把问题还给学生,把课堂还给学生,让学生去思考、研讨同伴提出的问题,提出解决的方案,从而留住精彩瞬间,生成精彩课堂。【案例】最近,在我校课堂教学演练场上,一位老师执教《工程问题》一课时,有这样一个教学片断:     

巧用意外生成 焕发精彩瞬间

苏教版第十二册《孔子游春》一中,大教育家孔子的以大自然为课堂,以万物以老师的教育理念,不愤不启,不悱不发的教育艺术,卓而不凡,发人深省的教育内容,师生和谐共歌舞的教育境界,把我深深地折服了,这不就是我们课程改革所要苦苦追寻的教育之终极吗?在引领学生感受泗水河畔浓浓的春意,品悟大自然确似母亲之伟大之后,我说:"同学们,让我们在这春意浓浓的泗水河畔,在     

关注课堂生成 捕捉精彩瞬间

正课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念。叶澜教授说:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。"这就告诉我们,课堂需要预设,更要重视精彩的生成。回味早几年的教学片段,课堂产生精彩的思想观点,方能促进学生的发展,也能促进教师的专业发展,教学不要机械地按原先确定的一种思路,而应根据学生学习的情况及时调整,让瞬间生成更多的精彩。一、正视意外,用迂回促进生成     

聚焦课堂意外 生成精彩瞬间

灵动的课堂千变万化,课堂上的学生则各不相同,而这些可能会打乱教师的预设。我们应该相信用我们的教育智慧,能使课堂意外邂逅精彩。本文聚焦于课堂中的种种意外,阐述了教师如何捕捉并生成它本应有的精彩,使课堂在这无法预约中碰撞出耀眼的光芒。     

留住精彩瞬间 演绎动态生成

动态生成把握得好是课堂教学的亮点,它让课堂闪烁着智慧的火花,张扬着生命的活力。能自如地把握动态生成,也是课堂教学的难点,因为即使我们在课前作多么充分的预设,也难免会有"智者千虑,必有一失"的时刻。面对突如其来的"意外",教师如何从容应对,使课堂临时生成的难得教学资源为我所用,演绎一个个未曾预约的精彩?下面先从几个现象说起。     

关注生成资源 成就精彩瞬间

数学课堂是一个不断发展推进、有着灵活生成性和不可预测性的动态过程。数学课程标准指出:积极开发和利用课程资源是数学课程实施的重要组成部分。因此,数学课堂教学应是预设与生成的统一体,教师应在精心预设的基础上追求课堂教学的动态生成与主动建构;应为师生教学过程创造性的发挥提供空间和余地,既要有课前的巧于预设,又要有课堂中的妙于生成。为此,在课堂教学中如何利用科学的策     

把握生成瞬间,展现课堂精彩

<正>苏霍姆林斯基说过:"教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的变动。"教学本身具有的生命力赋予了课堂丰富性和生成性,使其必然出现许多"教学意外";处理好课堂教学中的意外突发事件,捕捉偶发的教育契机与智慧火花,可让课堂教学充满生机和活力。因此,教师要及时捕捉来自学生课堂上的"节外生枝",在学生的质疑、争论之中发现谬误中蕴涵     

捕捉数学课堂生成,绽放精彩瞬间

"生成性"是新形势下课堂教学的重要特征。面对"生成",教师应灵活利用教学机智,及时捕捉、准确辨别、有效调控,变生成资源为教学资源,使课堂闪烁智慧、富有灵性。本文根据小学生成性数学课堂的现状,结合教学实例提出"捕捉亮点资源"、"善待错误资源"、"提炼有效资源"等应对策略,以此促进学生的发展和教师教学机智的提升。     

精彩瞬间

小朋友们,看到下面这些生动有趣的画面,想写些什么吗?拿起手中的笔,记录下这精彩的瞬间吧!     

精彩瞬间

兴趣(天津市和平区昆鹏小学方润九)点评:闪光灯照射位置适当,反光不影响整体效果。     

精彩瞬间

小朋友们,看到下面这些生动有趣的画面,想写些什么吗?拿起手中的笔,记录下这精彩的     

精彩瞬间

全场掌声如雷,那个高个子男人狼狈不堪地下了场。上个星期五,我去南通体育馆观看俄罗斯马术队表演,节目并没有预期的那样精彩,但有一个人的表演倒是令我捧腹大笑。     

精彩瞬间

大千世界,有壮观美丽的流星雨,划过寂静的夜空,好似天女散花,无比美丽;有新年的礼花弹冲向苍穹,刹那间迸发     

精彩瞬间

那是蝉鸣稀薄的夏日午后,我从书店回来,在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。父亲没有系上鞋带,我有些诧异,靠在门边,目送他离去。父亲走入院中,正侍弄花草的母亲拦下了他。俯身,弯腰。母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢,屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。母亲的长发柔顺地在脸旁垂下,她嘴角微抿,画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱,在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。父亲低着头,像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不变…     

精彩瞬间

<正>妈妈再次按住鸡头。只见她小心翼翼的,动作不敢太重,生怕把鸡的脖子给扭断了;也不能太轻,要不鸡又会溜走的。鸡不动了之后,妈妈用左手把它的嘴巴掰开,飞快地把那粒药塞进去,这才松开了鸡。鸡感觉口中有东西,就使劲儿甩头,头甩得像个拨浪鼓似的——药竟然从它的嘴里飞了出来。这个顽固的病号啊！     

精彩瞬间

在学校,在街头,在教室,在集市……常常会有许多有意思的场景,如运动场上的龙腾虎跃,夜晚街头的霓虹闪烁,游乐场里的欢声笑语以及集市里的讨价还价。选择一个你熟悉的场景写下来,要能反映出这个场景的特点,内容要具体,语句要通顺。     

精彩瞬间

荷花(浙江省杭州市西湖小学宁丁丁摄影J点评:荷叶在构图中起到很好的平衡作用,花的色彩漂亮,可惜有一片花瓣未展开。悠哉,火烈鸟{广东省南海市卢军摄影)点评:绿树静水,安逸的火烈鸟,使人对这些小动物顿生爱意。光线好,色彩靓丽。卵(陕西省西安市实验小学张强提伊评:蚕的成虫破茧J(lI出,l「在产卵“神龟”(天津.}J南开101节小学徐辉摄器1点评:美丽的花纹,上翘合头,暖洋洋的光使龟显出一坐安详。龟的神态很好,这是一口刀相品“王由岳”n田滴翠沃津市河西区马场道小学春和摄影)了点评:这是一棵发芽的莲子,小芽拌出丘夜丛~卫卜。一丫由‘。。…     

精彩瞬间

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