自然教学现状调查

笔者走访了一些建立了一类实验室的乡镇中心小学及部分村办小学,普遍存在实验开出率低的现象,教师演示实验开出率不到70％,学生实验开出率不到30％,到目前为止,还没有一所学校向学生开放实验室,大量的投资未能发挥效益,购置的设备在柜子里睡大觉,令人十分惋惜。 调查的十所小学中,我们只看到一所小学有一名专职自然教师,     

音乐辅导员——程定高

为了提高阆中二龙区小学音乐课的教学质量,中国音协四川分会会员、阆中县二龙区中学教师程定高老师主动倡议并经有关领导同意,定期开办了全区音乐教师星期日训练班。程老师自己担任辅导员。训练班已于去年十一月份开始,计划持续到今年暑假。月初,全区九所完小音乐教师集中学习;月中,程老师下到三个点进行具体辅导。程老师不仅自己掏钱油印《儿童歌曲》,向全区小学赠送、推荐,并且还印制《风琴弹奏简易方法》教材,辅导新教师弹奏风琴。群众都赞美他是山区传播音乐的热心人。     

在合作分享中共同发展

根据区教育局的工作部署，我校及周边的颜安小学、蒸淀小学、唯实希望小学于2004年9月结为城乡教育共同体。我们四所学校在共同协商和讨论的基础上，建立了由四所学校校长领衔，四校教导处、片内学科先导组具体运作，教师主体参与，区研修中心教研员为合作伙伴的组织系统和运行网络。以下是我们在合作分享中的一些实践经验。     

吉林省松原市网络教研与教师专业发展

面对新课程,我们都致力于教师的专业化发展,而就松原市教研员队伍现状来看,市里每一学科只有一个教研员,县（区）也只有两、三个。我市有1119所小学,分布在全市5个县（区）,绝大部分在农村,面对全市从小学一年级到六年级十多种学科的研究、指导工作,首先我们教研员在数量上显然不够,根本不能经常深入到具体学科的研究和指导中去,更无法走遍1000多所小学。     

争当王思明式的教师 争创王思明式的学校

王思明是我区延长县下西渠小学的一名教师,是80年代初,我区教育系统树起的一面旗帜。1992年,我们在全区农村小学开展了创建王思明式学校的活动。两年来,创建县级“王思明式学校”305所,涉及     

低段教材准把握 数学能力渐养成

小学数学教材的不断更新,给我们的小学数学内容增添了很多活力,但同时对我们数学教师对于教材的把握提出了新的要求.然而很多一线的教师往往只会简单地进行知识的灌输,很难准确把握教材,尤其是部分教师对低段的教材把握不准,给后面知识的学习制造了一些障碍,也对学生数学思维能力的培养起到了负面作用,因此教材的准确把握是数学教师所追求的.     

激发学生学习兴趣,提高体育教学效率——小学体育激趣教学策略浅谈

如今的小学体育,由于教师受应试教育思想的束缚,常常只关注学生对体育知识与技能的掌握,忽视对学生学习兴趣的激发,这就导致学生不爱上体育,对教师所布置的体育练习活动缺乏主动性,体育课堂教学效率可想而知。作为小学体育教师,我们必须通过采取行之有效的教学策略,激发学生的学习兴趣,并由此使小学体育的教学质量得到最大幅度的提高。     

北京高校党建工作会议和高校领导干部会议召开

我校是一所普通学校,处于危改地区,三年来,居民住进周转房,使学校生源减少,一、二、三年级只各招收一个班。一所学校没有平行班,教师无法进行教学研究。区教委在本学期调整了教改策略,进行学区化管理,史家胡同小学、新鲜胡同小学、新开路小学几所学校成立学区大组,弥补了这一不足,满足了教师的需求。     

由英国小学教师的“备课”说起

曾在英国学习一个月，有机会走进了曼彻斯特的30多所小学，走进英国的小学课堂。我们有一个特别的发现，即每一位教师都没有教学“备课本”，只看到有个别教师的讲台桌上有一些零星的卡片。当我们向校长老师上课是否有教案时，“St.John.S.Rc.Primary School”的校长介绍说：     

互帮互学,共同前进!——萧县郝集小学与耕读小学互帮互学的做法

肖县郝集小学是一所十二个班、十九个教师的区中心小学。一年来它与周围的十五所耕读小学挂钩,做到了帮中有学、学中有帮。不仅帮助耕小教师树立了工作信心,摸到了教学工作的门径,使耕读小学越办越好;而且有力地促进了本身的教学改革和教师的革命化、劳动化;因此曾多次受到县、区的表扬。     

小学数学课堂教学的误区及对策

日前,我们数学组对我区6所学校的数学课堂教学情况作了调查,从42节数学课的个案分析看,近年来我区小学数学课堂教学改革是有一定成效的。但也存在以下一些问题。 1.教学目标不完整,造成德知能发展不协调 教学目标一定程度上体现国家和社会,对小学教学的要求,是课堂教学需要明确的首要问题,它制约着一个学期、一个单元,一节课的教学内容、结构和组织形式,起着导向作用。有的教师在备课时,只     

靖江县侯河区全体小学教师关于寒假活动的倡议

毛主席关于农业合作化问题的伟大指示和社会主义建设的巨大成就,大大鼓舞了全省小学教师的爱国热情。靖江县侯河区全体小学教师为了争取在寒假中为农业合作化做些有益的事情,于一月五日提出了寒假活动的倡议。我们希望各地教师积极响应这一倡议,订出自己的寒假活动计划,愉快而有意义的过好寒假。当然,教师在寒假中还必须注意保持必要的休息和进修时间并做好新学期的准备工作。同时各地小学也应该根据实际可能和城乡特点而选定各个活动。同志们!为社会主义建设事业多尽一分力量是光荣的,有价值的,踊跃响应靖江县侯河区全体小学教师的倡议吧!     

美国的教育管理为何如此高效?

2013年9月,我随成都市双流县名教师工作室导师团一行十人来到美国新泽西州学习考察。在新泽西州城市大学教师学院听了专家讲座,并到新泽西州布隆菲尔德市教育局考察。当我们在教育局二楼会议室坐定后,没有过多的礼仪和客套,座谈会就准时开始了。布隆菲尔德市是一个学区,相当我们的一个县(区),有一所高中、一所初中、9所小学,在校学生6300余名,高中四年制。小学一个班学生不会超过25人,中学一个班一般是25人,不会超过30人,共有教职工1000余人。     

以校本培训为载体打造高素质的教师团队

沈阳市铁西区太阳小学按照区教育局关于大学区划分的学校管理规划,被确定为所在学区五所小学的学区长学校,是市、区一所名校.学校现有33个教学班,1335名学生,69名教职工.现有教师全部达到大专以上学历水平.……     

作文教学要着重培养学生自己改的能力

早在七年多以前,叶圣陶先生就在《大力研究语文教学 尽快改进语文教学》一文中指出:“我当过教师,改过学生的作文本不计其数,得到了深切的体会:徒劳无功。我先后结识的国文教师语文教师不在少数……都认为改作文是一种徒劳无功的工作。”我们在系统地研读了叶老关于语文教学的论著后,深感叶老的话切中了作文批改的弊端。为了进一步学习叶老的教育思想,研究小学语文教学的现状,寻求作文教学改革的途径,我们对芜湖市17所区市级重点小学及其他小学的134名中、高年级语文     

以校本培养为载体 打造高素质的教师团队

沈阳市铁西区太阳小学按照区教育局关于大学区划分的学校管理规划,被确定为所在学区五所小学的学区长学校,是市、区一所名校。学校现有33个教学班,1335名学生,69名教职工。现有教师全部达到大专以上学历水平。太阳小学作为《辽宁省小学教师专业发展行动研究》基地学校,     

怎样调整改革农村小学教育——江口公社小学教育现状调查

党的十一届三中全会以后,我县普及小学教育工作有较快的发展。在各级党政领导和广大教师的共同努力下,全县学龄儿童入学率和在籍学生当年巩固率连续几年都稳定在98％以上。但是,离普及小学教育的要求,差距还是很大的。全县12—17周岁实际读满五年的只有66％。今年小学生毕业的合格率只达到43.5％。如何才能提高普及率和合格率,真正完成普及小学教育的任务呢?最近我们调查了江口公社十一所小学。召开了二十多次干部、群众、教师座谈会。下面谈谈我们调查伪情况以及今后的设想:     

“听话教育”不是好教育

前不久,我们到一所小学调研,随机走进一间教室,里面没有教师上课,但孩子们个个坐得端端正正,全班同学姿势统一,两只胳膊放在桌上,小脸朝向黑板,几乎目不转睛,桌上课本更是放得不歪不斜,甚是板正,     

培养具有多学科教学能力的小学体育教师

当前在小学各科教师中,体育教师的缺额最多。分析原因主要是对体育教师的要求不够明确。人们往往一提体育教师就是“会打球”或“跑得快”。因此,没有特殊技能的人就当不了体育教师。此外,由于有一部分体育学校、体育师范班毕业的学生,只重视运动水平的提高,不重视文化课和教育工作能力的培养,这些毕业生分配到小学不受欢迎。我们国家绝大部分小学分布在农村,几十个学生就是一所学校,只有一位或两位教师,不可能单独聘请一位体育专职教师。如何解决小学体育教师的来源问题,     

全面创新教师教育推进"教师成长工程"

下城区是杭州市的中心城区,有13所中学(其中2所九年一贯制学校)、23所小学、各级各类幼儿园36所(其中教育系统办10所),中小幼教师共2700余人。为了实施新课程,营造高品质的教育生态,实现更均衡、更公平、更充裕的小康社会的教育目标,在区教育局的领导与具体部署下,我区采取了如下措施来全面创新教师教育,实施与推进“教师成长工程”。我们的主要做法是: