新就业形势下安徽省体育院校人才培养模式研究

随着各大高校不断的扩招,每年都有大量的高校毕业生走入社会,现在的大学生就业压力越来越大,就业市场的竞争也非常激烈.在如此艰难的就业局面下,安徽省体育院校大学毕业生面临的就业形势更为严峻,很多大学生面临着"毕业即失业"的现状.本文对安徽省体育院校现阶段人才培养模式进行了研究,探讨目前体育人才培养过程中存在的问题,进而通过开展体育创业教育、加强专业知识与实践相结合等方式,提高体育院校大学毕业生的就业能力.     

提高大学生实践能力的探索

实践能力是衡量大学生综合素质的一项重要指标,是大学毕业生能否顺利进入职场的重要影响因素。随着社会的不断发展,社会及企业对大学生提出了更多的要求。大学生实践能力培养问题也日益凸显。本文通过对高校大学生实践能力培养的调查,从大学生自身修养、高校教育及用人单位参与等方面进行了分析。     

高校基层院系服务大学生创业工作研究

针对目前大学毕业生就业形势严峻、就业压力大等现状,阐述了高校基层院系服务大学生创业的现实意义,对高校基层院系服务大学生创业工作的优势进行了分析。从加强思想政治教育,树立科学的创业理念;构建合理的创业教育课程体系,培养大学生创业品质;拓宽创业实践平台,提升大学生创业能力;营造创业文化氛围,创设良好的创业环境等,提出了构建高校基层院系服务大学生创业体系的方法。     

大学生就业困难的原因分析及指导对策

时代特征、地域特征和用人单位矛盾等社会因素,招生规模扩大、培养模式滞后等高校因素,毕业生自身素质较低、就业观念落后、诚信问题严重等内部因素,导致当前大学生就业困难。从社会层面、高校层面和就业主题层面,探讨指导大学生就业的对策。提出国家相关部门应提供政策支持,用人单位应开发科学的毕业生素质测试系统;高校应强化学生职业生涯规划长效机制,大力引导毕业生到西部、基层就业,广泛开拓就业渠道,共建实习基地,合办校内训练营;毕业生自身应认清形势,提高实践能力,最终实现顺利就业。     

高校促进大学生基层就业的途径选择

高校毕业生是国家宝贵的人才资源,但是随着高校扩招以后,“无业可就”和“有业不就”这两方面所带来的失衡状态不仅给社会的稳定和就业带来了相当大的压力,也不利于大学生自身的发展。文章针对目前高校毕业生基层就业存在的四大问题,结合高校工作实际,提出高校应当选择立足市场需求,培养社会需要人才;加大工作力度,强化就业指导服务;建立就业基地,打通基层就业渠道;开展社会实践,树立基层就业信心等途径推进基层就业。     

试论培养基层创业人才的典型实践——以大学生创业教育“温州模式”为例

《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》关于基层创业人才培养的阐述,向作为人才培养高地的高校提出了两个务必解决的基本问题：一是怎样素质的高校毕业生才愿意并且能够到农村、社区等条件相对艰苦、资源相对匮乏的基层创业;二是高校通过怎样的教育才能把掌握社会资源本来就十分有限、自身条件又相对贫困的大学生培养成基层创业人才。大学生创业教育“温州模式”的实践,注重对大学生“草根创业精神”的教育,培养了学生“特别能吃苦、特别能忍耐、特别会创业”的能力与素质,促进了就业与创业,增强了学生社会责任感。     

深化实践教学提升大学生就业能力

随着社会的进步和科技的发展,对高校毕业生的要求也越来越高。高素质的人才由高校实施教学来培养。高等教育的发展必然要求高校教学的改革。教学包括理论教学和实践教学,而就业能力是学校实践教学效果的主要体现。文章以广东海洋大学为例,探索实践教学的构建和改革,提升大学生实践能力、就业创业能力,提出改革学校实践教学体系的措施,提高大学生综合素质和实践能力,促进和帮助毕业生顺利就业。     

农科大学生面向基层就业率低的成因分析及对策

文章通过对河北农大毕业生的调查,归纳出农业院校大学生的择业特点,分析了影响农科大学生到基层就业的障碍性因素,提出农科大学生应该结束精英情结、转变就业观念、降低就业期望值;政府应该加大对毕业生自主创业的政策支持力度、满足到基层工作毕业生合理的精神需求并给予相应的物质回报、加大对基层经济和社会发展事业的投入;建议农科高校教育的培养方式应该普通化、农科高校的专业设置与农村基层发展相一致等,希望三方面共同努力打通农科高校毕业生走向基层的绿色通道。     

保障大学生基层服务后续发展

近年来,随着中央、省选聘大学毕业生到农村基层任职工作力度的不断加大,一大批优秀高校毕业生走上了农村工作的第一线.然而,选聘高校毕业生到基层工作培养计划也遭遇了现实的困境,须从现实需要和实践发展的战略高度把大学生基层服务工作向纵深推进,以推进高校毕业生到基层工作培养计划的后续可持续发展.为此,提出如下具体建议:     

大学生社会实践能力培养的现状与对策研究

社会实践能力是大学生综合素质的重要组成部分。如何加强大学生社会实践能力的培养是大学教育的重要任务。本文分析了当前高校培养学生社会实践能力方面存在的问题,同时就高校如何提高大学生的社会实践能力展开探讨,并提出了相关措施与对策。     

大学生就业能力提升的路径分析——基于专业实践能力培养的视角

提升大学生就业能力是解决高校毕业生与社会之间的"就业鸿沟"、是促进大学生就业的重要途径。基于专业实践能力培养的视角分析大学生就业能力提升的结构路径、技术路径和制度路径:构建专业实践能力培养路线图;改革专业实践教学模式;转变专业实践教学管理方式。     

地方高校“招生·培养·就业”一体化工作机制构建

在当前复杂的国际国内环境下,面对高校毕业生就业的严峻形势,地方高校需要建立招生培养就业一体化的工作机制,以基层社会发展需求为导向,优化资源配置,调整专业结构,深化教学改革,增强学生的创新能力、实践能力和就业能力,帮助学生确立基层就业观念,培养基层就业能力,实现基层就业目标。     

地方高校提升大学生就业能力的策略分析

目前,随着我国高等教育的发展,地方高校大学生就业问题成为当前社会、学校、家长共同关心的问题.文章分析了地方高校大学生就业能力低的原因,并探索出突出地方高校办学特色,强化学生专业能力培养,完善就业指导体系,增强毕业生的就业心理品质,加强大学生社会实践实效性等提升大学生就业能力的策略研究.     

论大学生就业能力的培养

在当前社会的大环境下,高校的教育培养质量已成为影响大学生就业的一个重要因素。为此,高校一定要狠抓教育教学质量,为毕业生就业创造良好条件。从总体上看,提高教育教学质量的关键就是培养大学生的就业能力。主要方面包括:更新课程内容,培养大学生专业能力;改革教学方法,培养大学生自学能力;搞好教育实习,培养大学生实践能力;加强就业指导,培养大学生竞争能力。     

高等体育院校创新创业教育实践教学模式的设计研究

文章基于创新创业教育理念,结合体育院校的实际情况,从培养提高体育大学生创业能力角度,研究设计了模拟课堂、专业实习、社会服务的创新创业教育实践教学模式,提出了具体的操作运作过程和实施策略,为高等体育院校实施创新创业教育提供参考。     

大学生暑期社会实践长效机制构建探析

社会实践是高校对学生进行素质教育,培养学生创新精神和实践能力,帮助学生了解基层、深入社会的一个重要途径。完善大学生社会实践教学培养体系,加强社会实践基地建设,对学生的成长成才和高校实现社会职能具有重要意义,具体可从项目化、社会化、基地化、课程化4个方面切实推动大学生社会实践活动。     

浅析社会实践对大学生综合就业能力的提升作用

当前高校毕业生就业形势严峻,如何提升毕业生综合就业能力已成为广大教师亟待解决的重要问题。本文从社会实践和就业能力的内涵谈起,在分析社会实践对于提升大学生综合就业能力作用的基础上,重点阐述了如何有效推进社会实践活动,以提升大学生综合就业能力。     

浅谈高校大学生创业指导工作的重要性

在当前就业非常严峻的新形势下,高校大学生就困难成为社会现象.而高校大学生自主创业模试经已成为社会关注的就业方法,在国内越来越多的高校开始注重对大学毕业生创业就业的能力培养,结合大学生新的就业格局,就需要我们高校建立、健全就业指导工作的新平台,对高校大学生创业做专业化、规范化的就业指导工作,同时也解决了当前社会高校毕业生面临就业棘手的问题.加强对大学生创业指导规划,培养大学生自主创业、就业的能力,提高校大学生创业就业指导工作能力.     

大学生就业能力培养路径选择

着力提高大学生就业能力是缓解大学毕业生就业难的重要途径.高校应从以下四条路径加强大学生就业能力培养:加强大学生职业生涯规划教育,引导大学生提升就业能力;调整优化课程结构与内容,培养大学生的专业能力;改革高校教学方法,培养大学生的自主学习能力与创新能力;开展多样化的实践活动,加强大学生的实践能力培养.     

民族地区高校工科专业学生创新实践能力的培养

创新实践能力是衡量高校大学毕业生综合素质的核心因素,更是民族地区高校强化自身核心竞争力的有力筹码。通过对民族地区高校工科专业大学生创新实践能力培养现状的简要分析,从制度建设、意识培养及实践过程等三方面构建民族地区高校工科专业大学生创新实践能力的培养模式。