高职建工专业结构施工图应用课程教学探讨

结构设计人员的设计意图、计算结果等最终都要通过结构施工图表达出来,因此结构施工图的识图和应用是高职院校建筑工程专业学生识图学习的重点与难点.高职建工专业结构施工图的授课教师可以通过案例教学、模块教学和实践教学等手段,引导学生形成正确的学习结构施工图的方法.     

以施工图为载体的“桥梁施工”课程教学改革

高职道桥工程专业毕业生主要从事按照施工图的组织、指导、监督施工,因而施工图的识读能力成为其核心职业能力。高职＂桥梁施工＂课程教学中存在教学与实际相脱节的问题。为培养学生实际工作岗位能力,应以施工图为载体进行模拟教学,改革考核方式和内容。     

装饰制图课程的施工图教学探析

施工图是建筑装饰工程重要的技术指导文件,也是建筑装饰制图课程重要的教学内容。长期以来,由于缺乏行业标准和管理措施,施工图设计在装饰行业中极不规范,缺乏应有的深度,在高校制图课程教学中也存在同类问题。针对建筑装饰行业的现状和高职院校装饰制图课程施工图教学中出现的问题,结合建筑装饰行业逐步实行规范化管理的发展趋势,提出制图课程教学应加强施工图教学环节的把控,尤其是对教学重点的把控,并重视国家制图标准的应用,使学生真正具备建筑装饰行业施工图设计岗位的职业能力。     

钢筋下料及安装实训教学实践研究

钢筋下料及安装实训是高职院校建筑工程技术专业一项非常重要的实训项目之一,此项实训意在使学生通过熟练识读结构施工图,然后结合构造要求进行钢筋的配料计算、加工、绑扎与安装.结合最近几年对《钢筋混凝土结构施工》课程的教学实践经验,对该实训项目进行了改革探索,逐渐使之较好地适应了现在的学生规模和实训条件,对地方性的高职院校建筑工程技术专业有一定的参考意义     

浅谈施工图预算的作用及审查方法

施工图预算有单位工程预算、单项工程预算和建设项目总预算。它是由设计单位在施工图设计完成后,根据施工图设计纸,现行预算定额,费用定额以及地区设备、材料、人工、施工机械台班等预算价格编制和确定的建筑安装工程造价的文件。施工图预算的审核是合理确定工程造价的必要程序及重要组成部分。但由于施工图预算的审核对象不同,或要求的进度不同,或投资规模不同,则审核方法不一样,在建筑安装工程中,土建工程占投资比例较高(工业建设约50%,民用建筑约80%,公共建筑约70%)。因而,审核的重点往往在土建工程施工图预算。     

快捷审核施工图预算的一点经验

施工预算是工程造价的关键一步,而施工图预算的审核更是重中之中.本文通过笔者的一些经验向大家介绍一下如何快捷审核施工图预算,合理确定工程造价.     

高职院校安装预算课程教学中思政教育的融入研究

当前思政建设正在如火如荼地全面推进,高职院校也在不断加强思政教育工作,所以高职院校安装预算课程教学中有效融入思政教育显得尤为迫切。为了进一步提高思政教学水平,需要对安装预算课程进行精准分析,基于其课程特点并结合现阶段安装预算课程教学情况,找出教学过程中存在的问题,从课程建设、教师队伍建设、教学方法以及评价标准等方面作出积极调整和优化改革,促进安装预算课程教学中高效融入思政教育,以期全面提高高等职业教育思政教学水平。     

高职室内设计专业施工图教学改革探讨

当前高职室内设计专业施工图教学中存在诸多问题：不熟悉制图规范及设计相关尺寸,室内装饰材料、施工工艺、施工构造方面的知识储备不够,绘图能力达不到要求。针对这种情况,必须改革相关制图课程,对任课教师进行实践技能的培训,以实际项目导入施工图教学,将施工图绘制能力的培养贯穿整个教学体系。     

全面预算管理赋能高职院校治理能力现代化

全面预算管理目标与高职院校治理目标具有一致性,高职院校发展战略是预算的灵魂,预算是战略目标实现的保障。文章论述了全面预算管理如何使高职院校战略目标与高职院校日常工作联系起来,如何通过预算编制、预算执行、预算执行考评形成完整的、相互作用的、周而复始的系统,以实现对学校整体工作的控制,充分调动全员积极性,最大限度地提高高职院校治理效率与战略执行力。     

基于Web的高职院校财务预算执行控制系统的开发

高职财务管理是维持学校正常的教学、科研、管理、生活以及整个学院持续健康发展的重要保证。在整个财务管理体系中,预算管理是核心,而预算执行控制是预算管理中的关键。使用计算机软件进行预算执行控制,可以显著降低手工操作上的失误,有效地避免赤字的出现,是一种高效、便捷的控制方法。该文从系统开发的角度,结合作者所在院校的实际情况,探讨了二级管理模式下高职院校财务预算执行控制系统的功能需求、系统设计和核心问题的解决方案。     

高职院校内部绩效预算管理系统的研究

本文分析了高职院校建设目标、部门目标与绩效之间的关系,构建了高职院校绩效指标形成及考核体系与对绩效和预算进行综合分析与评价的模型,探索了根据量化的绩效指标编制预算的新方法,实现了绩效与预算的合理链接,最终形成了高职院校内部切实可行的绩效预算管理系统,实现了绩效管理和预算管理的统一,为高职院校内部管理的改革提供了新模式。     

高职《计算机基础与应用》课程教学面临的问题及改革创新

《计算机基础与应用》课程是高职学生的必修课之一,也是高职院校培养专业人才的基础课程。目前,我国高职院校《计算机基础与应用》课程教学在理念、方法和模式上存在一定的问题,计算机基础教学科学性、有效性较差,有待进一步改进。如何使《计算机基础与应用》课程教学所面临的问题得到改善,成为不少高职院校关注的焦点。从实际出发,根据不同专业人士的要求,对高职《计算机基础与应用》课程教学面临的问题进行了论述,提出了解决方法,对课程教学的改革创新提出了思路。     

《建筑工程预算》课的教学设计

《建筑工程预算》课的教学设计□四川范文明《建筑工程预算》是一门综合性、地区性、政策性和实践性很强的专业课。其教学目的是让学生掌握编制施工图预算的基本方法，并能编制一般土建工程施工图预算。结合《建筑工程预算》课程的教学实践，笔者从以下三个方面谈谈自己的...     

浅谈高职院校财务预算管理存在的问题及对策

高职院校财务预算管理存在着预算管理编制方法不合理,预算管理制度不健全,预算执行情况不到位等问题,影响着学校的发展。随着高职院校示范性、骨干性建设的步伐加快,厘清职业院校财务预算管理的内涵与矛盾,强化预算管理的科学性、规范性、公正性,为职业院校的发展提供资金运作的最佳方式,是高职院校财务管理的当务之急。     

高职院校资产管理与预算管理相结合的思考

资产是高职院校开展正常的办学工作的重要支柱和保障。随着高职院校资产逐年增多,管好、用好资产受到社会广泛关注。预算是高职院校治理的经济基础和资源分配的重要工具,资产管理的效果与预算管理密不可分。从财政改革视角,提出将高职院校资产管理与预算管理相结合的对策建议。     

浙江建设职业技术学院模拟教学

说明所谓模拟教学,就是由教师给学生创设直观、真实的教学环境,模拟施工企业．按实际工程的工作条件设计好课题,让学生充当岗位角色,按实际工作的操作程序和方法,让学生去感受工程规范、标准及相关知识在该岗位上的应用。浙江建设职业技术学院于1998年确定模拟教学实施方案,并选取一个建经毕业班进行试点一该班学生已学完识图与房屋构造、建筑材料、施工技术与施工组织、招投标与合同管理。财务管理、会计学原理、施工企业会计等课程,并且做过一套施工图预算和会计大型作业,学过预算书编制及会计凭证、报表的编制,具有初步编制预算…     

高职舞蹈教学中的多元化教学方法

舞蹈教学对于大部分高职院校的整体素质教育而言,是不可或缺的关键性组成部分,对于提升学生整体素质有着重要的作用及意义。高职院校在课程中加入舞蹈教学内容的最终目的是促使学生的整体素质能力得以提升,内心的艺术涵养得以培养。但从现今的高职院校舞蹈教学现状来看,在整体的教学过程中,依旧存在着诸多问题,严重影响了高职院校舞蹈教学的整体质量。文章首先对高职院校舞蹈教学的现状问题进行了分析说明,再就多元化教学方法在舞蹈教学中的应用体现进行了阐述提出,以此帮助有效提升高职院校舞蹈教学整体效率与质量。     

浅析高职院校学生数学应用能力的培养

针对目前高职院校高等数学教学中存在的突出问题,本文指出应重视和提高学生学习高等数学的积极性,更应强调培养学生数学应用的能力,这是高职院校数学教学的主旨所在。同时对高职院校数学教学的改革进行了一些有益的探索与思考。     

高职院校高等数学教学中存在的问题和对策

高等数学是高职院校很多专业的一门基础课程,由于高职院校重应用和实践的人才培养模式,使得高职院校的数学教学与普通高校有很大区别,因此,高职院校的数学教学就存在很多的问题。分析高职院校的数学教学中存在的一些问题,并针对这些问题,提出高职院校数学教学改革的对策。     

刍议体验式教学在高职院校钢琴课程教学中的运用

在高职院校音乐教学中,体验式教学是提升教学效率的有效途径。在教学过程中,可以通过精选教学内容及合理设计体验过程的方式不断加强体验式教学的应用效果。本文通过对当前高职院校钢琴教学现状进行总结和分析,指出当前高职钢琴课程教学中存在的主要问题,并对体验式教学在高职钢琴课程教学中的应用进行详细分析。