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张洪 《无锡教育学院学报》2003,23(2):72-73
针对大学生自身的特点和高等教育的要求，结合“机械工程控制基础”的教学，应用教育心理学理论，分析了一些教学规律。从学生学习动机的激发、学习效果的提高、思路的拓宽、能力的培养等几个方面提出了一些探讨意见。 相似文献
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针对机械工程控制基础课程教学中学生学习积极性不高和教学效果差的现象,结合Matlab软件的诸多优点,分析了在机械工程控制基础课程教学中引入Matlab软件的必要性。同时,通过举例介绍了Matlab软件在机械工程控制基础课程教学中的具体应用,对于提升课程教学效果、加强学生的综合素质和创新能力的培养具有重要的参考意义。 相似文献
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高名旺 《中国教育技术装备》2015,(4):86-87
针对机械工程控制基础的课程特点和教学实践,分析目前教学中存在的问题,提出精讲精练的教学思路,即:精选理论教学内容,构建核心框架;凝练基本公式,熟化基本计算技能。 相似文献
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根据机械工程控制基础课程的培养目标和教学要求,结合网站开发软件Dreamweaver的特点,探讨在机械工程控制基础网络课程建设过程中文档、图片和表格的处理方法和技巧,探索充实美观地展示教学文档、课件、课堂录像等内容的方法和途径,通过不断地更新、优化和完善网络课程教学内容,实现了在线教学和资源共享。 相似文献
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《机械工程基础》是一门专业性较强、理性抽象概念较多的专业基础课。课程中有许多教学难点。对如何化解课程教学中的一些难点,笔者进行了一些有效的尝试。 相似文献
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根据机械工程控制基础课程的性质和教学要求,采用Dreamweaver软件建设机械工程控制基础网络课程,讨论网络课程的界面和功能结构的设计方法,探讨网络课程所需资料的制作技巧,建设充实美观信息量大的网络课程。 相似文献
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薛建勋 《当代教育理论与实践》2012,(3):60-61
专业基础课程在应用型本科院校的人才培养过程中具有重要的作用。＂机械工程控制基础＂是机械工程类专业重要的一门理论基础课程。从启发式教学、理论与工程实践相结合、多媒体技术应用、运用MATLAB软件和合理的安排习题课等几个方面对其教学方法和手段进行了探讨和研究。 相似文献
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面向工程能力培养的《机械工程控制基础》课程教学方法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
专业基础课是应用型人才创新能力培养的＂基石＂,如何在专业基础课的教学中培养学生的工程能力是许多工科院校热切关注的话题。本文以机电类＂机械工程控制基础＂课程教学为例,论述在专业基础课中采用模拟系统实践的系统案例教学方法,探索培养学生利用基本理论解决机电控制工程中实际技术问题的途径,阐述了课程理论性、实践性、应用性实现有机结合的教学模式。 相似文献
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由于工科学生的非理科思维方式,偏理课程在工科专业教学中常采用理科化的教学方法,导致课程难学难教.《机械工程控制基础》即是机械专业的偏理课程,需要采用工科化的教学方法,主要包括:合理安排教学内容,充分重视理论工具;教学中需建立新观念、扩展原概念、采用口诀化、图形化等方法学习、理解课程内容;教师除了规划好课程内容,还应了解学生的知识结构、思维方式,结合专业对象实施教学,并对教学内容、方法进行创新. 相似文献
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本文提出了以实践为导向的机械工程控制基础教学改革,阐述了教学改革的必要性、思路,提出了一些新的的教学手段和方法。 相似文献