关于大学英语教学情况的几点思考

本文简要地展望了大学英语未来的发展趋势以及新形势下大学英语教学所面临的挑战。同时认真分析了大学英语教学存在的不足以及人们达成的共识,在此基础上,探讨了大学英语教学改革中需要处理好的几个关系。     

关于大学英语教学改革的几点思考

大学英语教学改革势在必行,本文分析了当前大学英语教学改革中出现的两种倾向,指出大学英语教学改革应该综合这两种倾向,进行更深入的需求分析和各层面的全面探讨,以建立合理的大学英语教学课程。     

对大学英语教学改革的几点认识

英语是一门基础学科,在人才综合素质培养过程中占据了重要的位置,地位与语文、数学等学科并重,受到社会的广泛关注,提高英语教学质量,积极进行教学改革,是提升学生的英语综合应用能力,口语能力,听说能力,为社会培养综合能力强,应用能力强的人才的关键,可见,有效进行大学英语改革,提出几点意见与建议,促进改革的顺利实施具有重要的意义。     

对目前大学英语教学的几点思考

文章分析了大学英语教学目前存在的问题和面临的新的挑战压力，并从师资队伍建设、教学观念、模式、方法、手段的改革以及语言环境建设等方面提出相应的应对措施。     

关于大学英语教学的几点思考

大学英语教学改革一直是教育界讨论的热门话题，本文指出，对英语教学效果起到决定作用的因素是教材，教师和学生。在分析三方面存在的问题之基础上，提出了几点看法。     

大学英语与科技英语教学相结合的几点思考

针对大学英语与科技英语教学没有充分结合的现状,本文从词汇教学、语法教学、文体教学等方面入手,指出大学英语教学应该与科技英语教学相结合,为培养出合格的科技英语人才服务。     

关于大学英语教学改革的几点看法

本文从指导思想、教学组织形式、教学方法三个方面提出了改革大学英语教学的几点粗浅看法.     

试论大学英语教学的存与废——对近期一些大学英语教学改革的几点思考

近年来,一些学校对大学英语教学进行改革,允许通过四级考试的学生申请免修英语课程。这种模式存在着严重的应试导向,不利于社会对英语人才的需求和学生的个人发展。大学英语教学目前面临的主要问题仍是教学内容和教学方法制约下的教学效果问题,而非课程设置或毕业标准问题。因此,改革不应集中在大学英语教学的存废或限制上,而是教学质量的提高上。     

关于改革高等职业英语教学的几点思考

高等职业英语教学是提升高职学生英语水平和能力的主要渠道。文章在明确高职学生应具备的英语能力、分析高职英语教学现状的基础上,提出了通过加强多媒体建设、重视英语实训、改革考核方式、强化"双证书"制度、实行"产学结合""工学交替"培养模式、提高教师素质、开展课外活动等策略,改革高等职业英语教学,突出高等职业教育特色。     

大学英语教学改革

当前大学英语教学中存在教育模式亟须改变、教学理念有待提升、教学手段仍需完善等问题,对此文章提出英语教学改革需要抓住的两个要素——学生的英语学习动机和英语语言文化特色,进而探讨英语教学改革的策略,具体为提高教师自身素质、丰富课堂教学内容、灵活选用教学方法和革新考核评价体系,以此提升大学英语教学质量。     

关于大学英语教学改革的几点思考

中国由＂本土型国家＂向＂国际型国家＂转变,逐渐提出了许多新的英语需求。在满足国家需求的过程中,也必然重新思考高校的大学英语教学。作者认为,在新时期,要关注以下几个问题：明确大学英语教学的目的,构建大学英语课程体系,打造优秀教学模式,努力提高教学质量,以此促进大学英语教学的专业化和国际化。     

大学英语教学改革的路径思考

大学英语作为高校的一门基础课程,一直受到社会各界的高度重视。在教育部的积极推动下,各高校围绕大学英语教学改革,从内容到方法上都进行了卓有成效的探索和尝试。本文通过分析目前大学英语教学的现状,有针对性地探讨出一些有效的改革路径。     

高职高专大学英语教学改革的思考

高职高专院校的大学英语教学目标是应使其培养的人才具有英语交际能力.本文从大学英语教学实际出发,分析了当前的高职高专大学英语教学中存在的问题,并在此基础上提出了几点改进大学英语教学的思路.     

关于塔里木大学公共外语教学改革的几点思考

改革大学英语教学的呼声已有多年,全国多所大学也进行了有意义的探索和尝试。但目前西部落后地区高校大学公共英语教学仍存在诸多问题和困难。作者结合自己所在学校——塔里木大学的实际情况谈了像塔里木大学这样的西部高校大学英语教学改革的几点思考。本文分析了目前公共英语教学实际情况和困难,并针对本校具体情况提出想法和建议。     

关于高校大学英语教学的几点思考

本文面向时代要求思考高校大学英语教学,认为在新时期要坚持改革的正确方向,继续加强和改进大学英语教学,明确大学英语教学的使命和任务,构建大学英语课程体系,完善大学英语四、六级考试,打造高素质专业化大学英语教师队伍,努力提高教学质量,开创大学英语教学新局面。     

大学英语教学改革初探

随着我国经济社会的不断发展,我国各高校大学英语教学也因时、因地制宜,开展了大学英语教学改革。本文主要介绍我国大学英语教学改革的两种方案的不同特点,结合两种方案在实施过程中的实际问题,探讨了针对不同问题的对策及策略。     

浅议大学英语教学改革

本文通过分析目前我国大学英语教学现状、存在的各种问题,提出大学英语教学改革的相关建议。     

大学英语教学改革之我见

大学英语是高等教育重要的基础课,担负着培养和提高大学生应用英语能力的重任.为适应日益激烈的人才市场竞争,大学英语应从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学实践等方面进行改革.     

谈大学英语教学改革

探索我国大学英语教学改革的方向，发展全方位、多样化和高效率的大学英语教学改革，促使大学英语教学理念和整个教学体系发生了很大的变化。这一全新理念的大学英语教学改革对提高英语教学水平，特别是提高学生英语实际综合应用能力可以起到很好的促进作用。     

对大学英语教学改革的思考

英语及计算机的实际运用能力已成为21世纪人才素质的两项重要指标。大学英语教育改革已迫在眉睫。如何为大英教学改革定位,如何采取切实得力措施来保证学生英语实际运用能力的不断提高,值得我们认真思考。