新农村,新希望

“我们采访了天下第一村华西村……”“我们采访的是国家级生态文明村……”“这是中国农家宾馆第一村的图片……” 2006年5月31日上午,来自全国各地的中国少年报小记者在北京市望京社区青年中心举行了“祖国发展我成长——中国少年报小记者采访新农村汇报会”。 4月初,全国少工委办公室、中国少年报社在全国开展了“中国少年报小记者采访新农村”活动,引导少年儿童以采访的方式,深入农民生活,了解农村变化, 憧憬社会主义新农村的美好前景。近两个月来,3万多名小记者走出校门,走进农村,在实践体验中增加了对国情的了锯．增讲了与农村小伙伴的感情。     

温铁军:分三个层次解决农村留守儿童问题

本期“特别关注”,我们的目光聚焦于“三农背景下的农村留守儿童”。在记者深入实地采访的同时,我们有幸约请到了中国人民大学农业与农村发展研究院院长、著名经济学家和“三农”问题专家温铁军教授以及中央教育科学研究所教育发展研究部主任吴霓博士,分别就如何解决农村留守儿童的生存、教育和发展问题发表了自己的见解,相信会引起大家的关注,并促使我们为更好地解决农村留守儿童的教育和成长问题不断努力。     

小记者采访记

节假日、双休日,这是同学们接触社会,参加实践活动,进行口语交际,增长知识的好机会。请看小记者杨芳走向社会,走进农村采访些什么?一、走到农村采访。小记者杨芳来到农村一看,啊!昔日的旧房屋变成了一幢幢崭新的楼房;坑坑洼洼的旧街道变成平坦的水泥道路了;破旧的小学变成了花园式的楼房小学;穷山村变成了富裕村。小记者采访了王大爷,王大爷笑哈哈地说:“我们村庄变化可大了,这都是改革开放好,党的富民政策使我家乡变成富裕司,蔬菜运往杭州、上海,还有销售日本,一年挣了三百多万。我致富想到孩子,想到家乡的教育,为建设家乡的希望小学捐款一…     

小记者采访记

<正>节假日、双休日,这是同学们接触社会,参加实践活动,进行口语交际,增长知识的好机会。请看小记者杨芳走向社会,走进农村采访些什么?二、走进农村采访。小记者杨芳来到农村一看,啊!昔日的旧房屋变成了一幢幢崭新的楼     

怎样进行名人专访

进行名人采访 ,这是许多中学生朋友特别是初中生朋友感到非常头疼的问题 ,其实这个问题可说难 ,也可说不难。只要是会写记叙文的人 ,明确采访目的 ,端正采访态度 ,具有吃苦耐劳的精神和意志 ,掌握一些采访方法 ,拟好采访提纲 ,就一定会使采访成功。要明确采访目的 ,端正采访态度 ,就要把采访看成是于己于人于社会都是有益的事情。要认识到多进行名人专访 ,能培养我们科学探究的精神 ,能提高我们发现问题、处理问题及搜集信息和处理信息的能力 ,而不只能看成是应付老师交给的活动任务。这样 ,我们就容易去掉“名人专访活动是无意义的苦差事 ,…     

他们在创造性地工作——山东省平度县教育工作考察

最近,我们就农村中小学教育如何适应农村经济发展需要的问题,到山东作调查研究。刚到济南,山东省人大常委委员、原教育厅厅长高维真同志来看望我们。他不久前从胶东几个县巡视回来,对平度县的教育工作留下很深的印象。他提议我们到平度去看看。他说,平度县委是真重视教育,教育局的工作很有特色,值得去采访。经高维真同志的“鼓动”,第二天我们就驱车到了平度。     

农村小学要重视体育活动

我们在农村采访中,经常听到一些农村小学领导反映专职体育教师少,活动场地小,活动经费少,体育器材少的问题。有的一个小学才有一名体育教师,在上体育课时,让学生自己活动,或者随意玩耍。个别农村小学甚至连一年一度的运动会也不开了,课间操也断断续续。这些现象在我区一些农村小学不同程度地存在,影响了农村学生体育运动的发展。     

教育本质的回归——构筑指向生存的农村教育

农村教育问题一直是理论界比较关注的问题之一,农村教育要和城市的教育保持一致,这是个二难问题,农村教育究竟该何去何从,笔者认为解决这一问题的前提是要重新审视农村教育。关键是要弄清楚:一、农村教育是什么的问题;二、农村教育怎么样;三、农村教育为谁的问题。最后我们才可以得到怎么解决农村教育问题的答案。     

齐国故都的一方“教育生态”

也许是我们这些生长于农村的科研工作者至今挥之不去的农村情结吧,当我们走进淄博市临淄区的一处典型的农村中学——高阳中学的时候,如同走进一方枝繁叶茂、生机盎然的绿野,立刻感到一股浓浓的乐学氛围和生命气息,不由赞叹这片凸显于农村的“阳光地带”。我们深入采访,才深深体会到这方“教育生态”。真个是“干淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始见金”。     

黄土地腾起一条“龙”——长沙县黄花镇黄垅学校印象

一个阳光明媚的日子,我们来到长沙县“明星村”——黄垅新村采访。早就听说,该村的黄垅学校办得有声有色。一路上农村欣欣向荣的景象,更加撩拨着我们的兴致。 车停在黄垅学校前面,我们看到的是一所完全可与城区学校媲美的农村小学:校门新奇气派,火箭式造型象征着蓬勃向上;两栋高标准     

城乡教师流动要趋于制度化

农村义务教育的质量直接关系到我国农村年轻一代的素质。是全面提升国民素质与综合国力的重要基础，农村教师队伍素质是保障和提高农村义务教育质量的根本所在。而目前。农村教师队伍整体素质不高的问题日益突出，已成为制约农村经济和社会发展的瓶颈。“两会”期间，就如何提高农村教师队伍整体素质这一问题。记者采访了全国人大常委、北京师范大学教授庞丽娟。     

破解农村教育改革这道难题--吉林省九台市农村教育改革纪实

在经济结构重新调整,就业比较严峻的形势下,如何坚持三教统筹、农科教结合,是我们面临的一个难题;如何用科学发展观作指导,开创新局面更是一个大难题.吉林省九台市教育部门在农村教育改革方面多年探索,取得可喜成绩,开创了九台市农村教育改革的新局面.他们是如何破解这道难题的,本刊记者进行了深入采访,有关情况报道如下:     

让你的眼睛"亮"起来

说起采访,我们眼前通常会出现一幅记者提问,而受访者侃侃而谈的场景。"我们是不是也一定要拿着话筒站在采访对象面前?"有些专门为报纸、杂志等平面媒体写稿的小记者在准备介入采访的时候总会提出这样的问题。 事实上,除了提问,运用眼睛进行观察也是采访中不可忽视的手段。无论置身于哪一种具体的采访环境,尚未开口时,我们的眼睛     

春天的信息——金坛市河头中心小学教师队伍建设纪实

一个春光明媚的日子,我们采访了刚跻身于省级实验小学行列的金坛市河头中心小学。该校位处金坛市城东10公里的河头镇,是一所环境优美、管理规范、富有现代化气息的农村中心小学。     

重庆市教委2006年幼教工作聚焦

为使本刊广大读者能及时了解上级主管部门的幼教新动向，我们对重庆市教育委员会基础教育处李源田副处长进行了采访。在采访中李源田副处长对我们的问题进行了耐心地解答，使我们对重庆市2006年的幼教工作有了较深入的了解，以下是我们的部分采访内容。[编者按]     

农村教育,迎来“政府办”的时代

当前,我国农村教育整体上还相当落后,突出的困难表现在农村义务教育发展的任务依然艰巨,“以县为主”的新的管理体制和经费投入机制尚未真正建立起来,农村职业教育和成人教育出现弱化势头。这些困难与中央关于解决“三农”问题的要求很不适应。 在今年9月召开的全国农村教育工作会议期间,温家宝总理对与会的省长、部长们说,现在农村的教育让我们关注,农村孩子能否上好学更让我们关注,办好农村教育是各级政府一项最重要的职责。会前,教育部组织一批中央新闻单位的记者采访了一省份的农村,了解到当地政府为摆脱教育落后状况所做的种种努力。在农村教育开始由“农民办”向“政府办”的质的转变中,以下这篇报道所展现的几个因地制宜搞创新的亮点,使我们看到了农村教育未来发展的希望。     

“让阳光温暖每一个孩子”——云南省教育厅监察室主任雷建奕访谈录

随着教育“一费制”、深化农村义务教育经费保障机制改革等民心工程的实施,农村贫困家庭孩子不再因读书无望而成为放牛娃,家长也无需为孩子上学的各种费用发愁。一幅社会主义新农村建设的美丽画卷展现在我们面前。然而,怎样才能使这些政策落实到每个学生的头上呢?这是我们的教育行政监审部门最关心的问题。为此,记者采访了云南省教育厅监察室主任雷建奕。他说:“让农村免费教育、‘两免一补’落到实处,使其真正成为‘阳光工程’,这是我们监审部门义不容辞的责任。”据介绍,2005年,云南省教育系统共组织各种形式的检查组386个,检查学校4181所…     

怎样写好采访稿

[习作要求]学习了《访问环保专家方博士》一文后,你一定很想亲身体验一下当小记者的感受吧!当小记者,就要会写采访稿,那我们就以“访问”为题写一篇采访稿。所谓“采访稿”,就是小记者根据采访中的所见所闻摘记下来的要点以及自己的心得体会所写的稿件。它的表现形式灵活多样,可以写所见所闻;可以边叙边议;可以发表个人的见解;也可以对采访现场进行描绘,让读者有身临其境之感。[金指点拨]那么,写采访稿,要注意哪些问题呢?第一,采访之前,要选定一个主题,准备好所提的问题。在采访过程中,不一定非要根据提纲机械地提问,应根据采访的进程提问,…     

中国农村中小学的教育信息化

<正>我希望把这部分的内容精简成一个案例,跟大家介绍中国农村中小学教育信息化的情况。为了解决中国农村ICT的应用问题,我们主要推出了三种模式。首先,农村是我们推进ICT的重点地区。为什么是重点?我们有两方面的考虑。第一,我国     

农村中学怎样开辟第二课堂

农村中学的作文教学第二渠道应向哪里开?一、就地取材。农村有好多题材可取。一是单位,为采访实行责任制后旧貌换新颜的单位,观察田园风光;二是人物,访问先进的专业户、精神文明户、勇于改革的干部,也让学生采访普通的农民,从凡人小事中挖出闪光的东西;三是新事,有新鲜事物产生后,组织学生去采访,写成经验总结,或通讯指导,或科学小品。二、广借东风。发现从外来的新鲜事物,就组织学生观看,扩大视野。如政治性活动,评选模