古钱币上的书法艺术

很多人都有收藏古钱币的爱好。我国古代的钱币保存了众多形态、风格不一的文字，这些文字有不少出自帝王或大书法家之手。这些篆刻在古钱币上的文字，飘逸，洒脱，为历代书法爱好者所推崇和效仿，值得我们去欣赏。[第一段]     

如何收藏古钱币

正近年来,随着钱币收藏市场不断升温,古钱币慢慢走入了人们的视野。古钱币是古时商品交换的产物。我国的古钱币,形状各异,品种众多,创造了70多项世界之最,其上印制的图案、花纹、文字都记录着历史,是我国历史发展的缩影。业内专家表示,古钱币具有很大的收藏投资空间,但收藏时一定要注意,并非所有的钱币都是越来越值钱。决定一枚古钱币收藏价值的,最主要的还是存世量,再根据技术工艺以及币材的质地、品相     

作文批改请保留孩子的“生命本色”

近读一则故事：有一个农民在犁地时，发现了一枚锈迹斑斑的古钱币。农民以为把古钱币上斑驳的锈迹去掉会更值钱，于是就将那枚古钱币打磨得平整光亮。结果，这枚价值昂贵的古币变成了一钱不值的铜板。农民哪里知道古钱币的价值正体现在它那锈迹斑斑的“生命本色”——“古”上。失去了“生命本色”，古钱一文不值。     

请保留孩子作文的“生命本色”

近读一则故事：有一个农民在犁地时，发现了一枚锈迹斑斑的古钱币。农民以为把古钱币上斑驳的锈迹去掉会更值钱，于是就将那枚古钱币打磨得平整光亮。结果，这枚价值昂贵的古币变成了一钱不值的铜板。农民哪里知道，古钱币的价值正体现在它那锈迹斑斑的“生命本色”——“古”上，失去了“生命本色”，古钱一文不值。     

数学课堂“失真”现象与思考

曾听说过这样的一则故事:一个农民在犁地时,发现了一枚锈迹斑斑的古钱币,农民以为把古钱币上的锈迹去掉会更值钱,于是就把那枚古钱币打磨得平整光亮,结果这枚价值昂贵的古钱币变成了一钱不值的铜板。农民哪里知道古钱币的价值正体现在它那锈迹斑斑的“真实”上,失去了这份真,古     

少年侦探社

<正>这是一个很有名气的博物馆,今天展出的是非常漂亮的古钱币。与其他古钱币不同的是,这枚古钱币和一角硬币一样精致小巧。参观的人们都在赞美这枚古钱币真是漂亮极了。到了闭馆的时间,馆长突然发现古钱币不见了!"刚才还在这里,一定是刚刚被偷走的!"他立马下令关闭博物馆,此时,博物馆里只剩下三个参观者,毫无疑问,就是他们三个中的一个偷了古钱币。张远,男,穿着宽松的运动服,手里拿着包,鬼鬼祟祟的样子,耳朵里不知塞着什么。     

请保留孩子的“生命本色”

近读一则故事:有一个农民在犁地时,发现了一枚锈迹斑斑的古钱币。农民以为把古钱币上斑驳的锈迹去掉会更值钱,于是就将那枚古钱币打磨得平整光亮,结果,这枚价值昂贵的古币变成了一钱不值的铜板。农民哪里知道古钱币的价值正体现在它那锈迹斑斑的“生命本色”——“古”上。失去了“生命本色”,古钱一文不值。毋庸讳言,作文批改中就有这种“农民式”的教师,他们喜欢自作精明,以为孩子的作文越没有“缺陷”就越有价值。于是,煞费苦心地“磨”去孩子作文中的“锈迹”。哪里知道在他们看来有“缺陷”而被“磨”掉的部分,其实恰恰是最能体现孩子…     

封面古钱币图的识别与解读

人教版历史必修教科书封面设计简洁且具有鲜明的历史特色。其中,必修2封面以《乾隆南巡图》（出正阳门左半部）为背景,着重呈现《爱迪生》（著名发明家）《耧车模型》（西汉时期）、《济南刘家功夫针铺铜版》（宋代）和一枚古钱币。（见图1）很多一线教师对这枚古钱币的钱文、孔形、外廓等有疑问,我也多次参与质疑、交流。带着这些问题,我进行了初步探究并有一定收获,现将求解过程呈现于此,与同行分享,请方家指正。     

人生没有重来,为何失去才懂珍惜

正少年时有段时间喜欢收集古钱币,用集邮册装满了几册子,用小铁罐子装满整整一罐子。并不知道那些古钱币值多少钱,但每次一枚枚摆出来欣赏时,总觉得自己坐拥天下财富。有位比我大几岁的朋友也喜欢古钱币,且拥有不少藏品。我们经常交换些重复的钱币,有时他也会向我要些"独家"钱币。那时我有"慷慨"的习性,并以此为荣,何况,内心还看重朋友,觉得送他也无妨。慢慢地,我的藏品开     

作文批改：请保留孩子的“生命本色”

近读一则故事:有一个农民在犁地时,发现了一枚锈迹斑斑的古钱币。农民以为把古钱币上斑驳的锈迹去掉会更值钱,于是就将那枚古钱币打磨得平整光亮,结果,这枚价值昂贵的古币变成了一文不值的铜板。农民哪里知道,古钱币的价值正体现在它那锈迹斑斑的“生命本色”———“古”上。作文批改中就有这种“农民式”的教师,他们喜欢自作聪明,以为孩子的作文越没有“缺陷”就越有价值。于是,煞费苦心地“磨”去孩子作文中的“锈迹”,而被“磨”掉的部分,恰恰是最能体现孩子生命本色、最有价值的部分。且看两例:我掉了两颗牙今天,我掉了两颗牙。我对奶…     

追求真实的数学课堂

一个农民在犁地时,发现了一枚锈迹斑斑的古铜币,农民以为把古钱币上的锈迹去掉会更值钱,于是就把那枚古钱币打磨得平整光亮,结果这枚价值昂贵的古币变成了一钱不值的铜板。农民哪里知道古钱币的价值正体现在它那锈迹斑斑的"真实"上,失     

有关古钱币的化学知识

阐述了中国古代钱币的化学成分和古钱币的分析方法,探讨了古钱币的锈蚀机理及除锈方法,从而体现化学在古代钱币学上的重大作用。     

给学生一个什么样的语文课堂

美国教育家杜威先生说过“:给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活。”作为一线教师,每当我们登上讲台的那一刻,面对一双双清澈、纯真、探求的眼睛,我们不能不问自己:应该给孩子一个什么样的课堂?给学生一份什么样的教育?因为这关系着每个孩子的一生,关系到他们的未来。一、给学生一个真实自然的课堂有这样一则故事:一个农民在犁地时,发现了一枚古钱币,上面锈迹斑斑,于是农民便把那枚古钱币打磨得平整光亮,结果这枚价值昂贵的古钱币变成了一钱不值的铜板。农民哪里知道古钱币的价值正体现在它那锈迹斑斑的“真实”上,失去…     

《认识人民币》教学设计

【教学内容】浙教版一年级下册。【教学目标】1.认识各种面值的人民币,能按照一定标准分类。2.结合生活经验,进一步系统了解人民币单位元、角、分,并知道各单位之间的进率。3.结合内容开展思维训练,渗透有序思考的方法,培养思维的发散性。【教学过程】一、认识人民币1.猜一猜,引入新课。(教师课件出示中国古钱币的图片)师:猜一猜,这是什么?师:这些中国的古钱币现在已经不流通。中国现在流通     

古钱币之旅:贝币、刀币、布币……

华东师范大学古钱币博物馆的前身是创办于一九五二年的历史系文物陈列室,收藏古代历史文物大约五千件,钱币大约二千件,后钱币陈列单独分出,发展成为古钱币博物馆。馆内从先秦时期的贝币到民国时期的银元,门类齐全,序列完整,保存完好,是上海市首批高校民族文化特色博物馆之一。作为一名博物馆管理人员,我看博物馆及展品的视角与其他参观者不同,也能接触一些展品背后的故事。说起古钱币,首先映入大家脑海的一定是"孔方兄"(方孔圆钱)的模样。其实钱币家族是一个丰富、庞大的家族,有各种各样的身材和外貌。小小一枚钱币,涵盖了社会经济信息、艺术审美、文明发展,中国古代钱币史的发展也是中国古代文明发展的缩影。     

游艺转盘

想一想一枚假币一天,一个衣着破旧的男子走进古钱币店,职员礼貌地问他有什么事情。男子说:“我有一枚两千年前的古金币,你们愿意收购     

鲁迅作品中的一些文字有待规范

中学语文课本中选有不少鲁迅作品作为课文,从初中到高中,遍及课本各册。这些课文由于写作的时间较早,加上其它一些复杂的原因,造成了有的文字不够规范。对这些不够规范的文字如果不加以指正或修改,难免要在语文教学中出现一些麻烦,给学生学习语言文字增加负担。现将这些不规范的文字略加整理,归纳如下。     

古钱币鉴定

中国古钱币有着3000多年的发展历史,在世界货币发展史上具有重要地位。古钱币形状、大小、版别、钱文书体及币材的多样化,反映了不同历史时期的冶金、书法、金石等方面的水平。普及钱币知识,确定文物价值,对于促进钱币的收藏和研究,具有重要意义。     

乡村四月,一首诗或一篇小说

这是20多年前我写下的一个题目,在我的采访本中。题目之下,记下过一些文字。10多年后重读这些文字,曾有过唏嘘。又10多年过去,白云苍狗,这些文字中的人,有的已经作古,有的仍然健在,人是物非,又让人扼腕而叹。遂改写这些文字,以保存下无尽的唏嘘。这个题目写下的当时,自有一些想法的。能否还原,要不要还原,实在说不清楚了。     

《原本玉篇残卷》言部中的相关文字现象

本文侧重于《原本玉篇残卷》言部中除古、籀文之外的其它文字现象,其中异体字数量最多,另外有通假字、古今字、传抄中的讹误字等,这些珍贵的文字材料对研究文字学,特别是对古文字的考释有不可忽视的作用。全文用不同时代的字书对这些文字现象进行初步探索,并上溯到甲骨文、金文。