加强领导努力转变教育思想

没有教育思想的转变,也就难于进行有效地教育改革。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“改革同社会主义现代化不相适应的教育思想”,是教育改革的一项重要内容。     

高校思想政治教育视野下的台湾问题

中华民族具有“和合”的传统意识,人们期待国家早日实现统一。台湾问题是民众关注的热点问题,也应成为高校思想政治教育的重要内容。但当前高校在开展思想政治教育的过程中对台湾问题的教育没有引起足够的重视。本文拟就此作一初略的探讨。一、高校思想政治教育中台湾问题的缺位台湾问题事关国家主权,触动人心,是大学生关注的热点。就目前情况来看,作为思想政治教育主渠道的“两课”从教材到教学,都没有设立台湾问题专题,大学生的校园文化活动也几乎没有涉及台湾问题。台湾问题在目前高校思想政治教育中处于缺位的状态。(一)学生对台湾问题…     

教育思想与教书育人

<正> 当前,在从事成人教育的教师中,有一部分同志重教学不重教育,认为成人教育是职业训练,只传授专业知识就可以了。产生这种认识的根源在于没有树立正确的教育思想,没有认识到教育思想对于一个教育工作者的实践的指导意义。教育思想在教师身上的体现,其核心是对教育促进人的发展这一本质作用的认识。具体地说:第一是对教育事业的整体认识。教育在社会中有巨大而特殊的作用。“教育的发生就植根于当时当地的人民实际生活的需要,它是帮助人营社会生活的一种手段……自有人生,便有教育”。(杨贤江语)一个教师假如没有这样的对教育     

关于成人教育思想的几点思考

一、引言长期以来,人们在研究成人教育的过程中,大多将注意力集中在其技术层面上,重视具体的操作性研究,没有(或很少)站在教育思想的高度去对成人教育进行批判性的思考,即便涉及到教育思想,大多也是用宏观教育思想代替微观教育思想;由于教育思想没有跳出传统习惯思维的禁锢,对成人教育的界定也就仅仅局限于词面上的肤浅含义,这给成人教育的定位带来了一定的负面影响。这种影响反映在教学实践中,就是将远程教育比照普通教育模式进行建构,在教学大纲、教学计划上比照普通本、专科的相关内容做加减法。而这种没有独立教育思想支持的教学设计,一…     

中学生思想政治教育中的问题及对策建议

一、中学思想政治教育存在的主要问题(一)教育内容脱节传统应试教育中,教师处于主导地位,教育方式基本上都是单一的灌输,大部分学生的目标是升学,小学生、初中生、高中生都承受着巨大的升学压力。教师和学生把所有的精力都用在知识的学习上面,忽视了学生的思想政治教育。在这个过程中,学生被训练成考试的机器,缺乏科学的思维训练。而思想政治教育是一个循序渐进的过程,学生缺乏思想政治教育的基础知识和基本理论,就难以奠定后续教育的牢固基础。学生没有从小就接受思想政治教育的熏陶,在他们的潜意识里缺乏"思想政治教育要从     

略谈农职业中学的专业思想教育

发展职业技术教育,办好农职业中学,是提高劳动者素质,推动科技进步,振兴农村经济的一项重要战略措施。但是,目前在农职业中学办学过程中,存在不少困难,其中农职业中学的学生缺乏学农、爱农、立志务农的思想比较突出。事实证明,学生没有稳定的专业思想,就不会积极主动地学习文化知识和专业技术,更不能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。因此,切实加强学生的专业思想教育,是农职业中学一项极其重要的任务。一     

高校办学思想的几个问题

随着社会主义商品经济的发展,教育为经济建设服务的思想已逐渐为越来越多的人们所认识,为“阶级斗争”服务的办学思想已逐渐在人们头脑中淡化,这是我国社会主义初级阶段高等教育办学思想的一项重大进步。但是,应该承认,为社会主义建设全面服务的办学思想现在还没有完全建立起来,应引起重视。造成这种状况的原因是多方面的,其中重要原因是:某些同志(一)在两个“必须”上,少讲或不讲社会主义建设必须依靠教育;(二)在“服务”上,少讲或不讲为精神文明建设服务;(三)在精神文明建设上,少讲或不讲思想道德建设。这是教育思想在实践中应加以注意解决的问题。     

吾将上下而求索——改革语文教学方法探索

万里同志在1985年全国教育工作会议上明确指出:“不适应社会主义现代化建设的教育思想、教学方法,必须改革”、“改革教育思想和方法,也是教育改革的一项重要内容,决定没有多讲,但不等于这个问题就不重要,恰恰相反,这是今后教育改革中必须进一步探讨的一个重大问题。”语文教学的     

试论爱国主义教育

爱国主义教育是一项基础教育,也是一项全民教育,归根结底,是一项战略教育。尽管如此,爱国主义教育的地位和作用并没有得到充分的重视。反思十年的失误,邓小平认为是教育,特别是思想政治教育的失误,那么我们是否也可以认为思想政治教育的失误是放松了爱国主义教育呢? 笔者认为,爱国主义教育始终没有处在一个适当的、相对稳定的位置上。究其原因,一是爱国主义教育行政化。在许多人的心目中,特别是在某些领导人看     

结合思想品德学科特点 落实爱国主义教育

要有效地在学科教学中落实爱国主义教育,就必须紧密结合学科特点。就思想品德课来说,至少有三个特点是必须注意的。一谓“姓德”。思想品德课是一门德育课程,是一门比较系统的、直接的对小学生进行共产主义思想教育的课程。它包括八项教学内容,其中第一项就是爱国主义和共产主义理想教育。即使在其他各项中,如在热爱劳动,文明礼貌、勤奋学习、遵纪守法等内容中也都包含着爱国主义教育。可见,在思想品德课中进行爱国主义教育,是本职本份,并非额外负担,也不必另起炉灶。认真按要求上好思想品德课,爱国主义教育也就在其中了。二谓“有序”。思想品德课中的爱国主义教育内容     

教育研究中"知识"的泛化及其危害

众所周知,明晰的基本概念是教育研究的基石,是一门研究成熟的标志。然而,在当前的教育研究中,“知识”的概念不仅没有明晰,反而越来越杂乱、模糊,其内涵越来越抽象,其外延越来越宽广,呈现出一种泛化的趋势。正如布雷钦卡(Brezinka)所说的那样“:没有准确的概念,明晰的思想和文字也就     

国外较有影响的五种家庭教育思想

教育作为家庭的一项重要功能,已经引起越来越多家庭的重视。这里,笔者想通过介绍国外较有影响的五种家庭教育思想,不只想唤起更多国人对家庭教育的重视,更主要的是想为热心致力于家庭教育的家长们提供一些正确的思想和有效的方法。(一)卡尔·威特的潜能教育研究和论述家庭教育的思想及其作用时,大多数人会提到卡尔·威特。不仅因为卡尔·威特是近代较早重视家庭教育并取得突出成就的人,而且因为后世家庭教育的提倡者和受益者们或多或少借鉴了其思想精华。卡尔·威特是德国一位乡村牧师,在教育方面有其独到的见解。当他还没有孩子时,就形成了…     

体育课思想教育探讨

思想教育是体育教学三项任务之一。我在多年体育教学中,逐步探讨了体育课思想教育的方法和途径。(一)明确体育课思想教育的意义要搞好儿童化体育教学,就必须强化思想教育。事实证明,体育课中的思想教育是不可缺少的重要环节。通过这个环节,教师要培养学生为祖国而锻炼的社会责任感和献身精神。同时通过这个环节,教师要发展学生个性和创造精神,培养他们良好的社会公德。为提高全民族的素质奠定基础。     

重视青少年学生的爱国主义教育

在社会主义现代化建设进程中,经常进行和加强爱国主义教育,培养广大青少年学生的爱国主义精神,提高他们热爱社会主义祖国的觉悟,是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务,也是学校思想政治教育的一项基本内容。今天的青少年学生没有经历过旧社会的苦难生活,缺乏新旧     

关于《中小学历史学科思想政治教育纲要》的几点认识

国家教委最近颁发的《中小学历史学科思想政治教育纲要》(以下简称《历史教育纲要》)试用稿,是当前历史教学中加强思想政治教育的纲领性指导文件。认真落实《历史教育纲要》的要求,是摆在各级教育行政部门、教学研究部门和广大中小学历史教师面前一项重要而紧迫的任务。现就《历史教育纲要》的产生、内容以及贯彻中的一些问题谈谈自己的认识。     

晏阳初平教运动对儒家教育思想的批判继承及对当前农村教育的启示

二十世纪二三十年代,晏阳初在河北定县开展了一项轰轰烈烈的平民教育运动,前后历时十年。儒家的民本主义教育思想一直是晏先生从事平教工作的强大精神支柱,但先生在他的实践活动中并没有将其精华与糟粕全盘接收,而是通过理性思考对儒家教育思想有扬有弃。本文以"弃"为立足点,就先生对儒家教育思想的批判继承,从教育内容、教育目标、教育方法三方面加以阐述,并对当前的农村教育做出几点思考。     

现阶段我国高校思想政治教育的困境及反思

现阶段高校思想政治教育效果及必要性遭到了一定程度的质疑,一些人认为思想政治教育课程不符合社会步伐,脱离学生需要,没有继续开展高校思想政治教育的必要。这种倾向的存在是因为学生没有认识到思想政治教育是一项长期的思想改造工程,它的效果不是立竿见影的。现代的快节奏生活要求开展的所有工作立刻就能见到成效,这对于新时期的思想政治教育是一个巨大的挑战。思想政治教育面临着许多困境,值得我们反思,并提出可行性建议,这样才能从根本上提升我国德育水平。     

应该大力开展语文教学法研究

万里同志在今年五月全国教育工作会议上着重指出了改革教学方法的必要性:“进行教育体制改革,必须改变不适应社会主义现代化建设的教育思想和教学方法。改革教育思想和教学方法,也是教育改革的一项重要内容,因为文件重点是解决教育体制问题,这方面只提了一下,没有多讲,但不等于这个问题就不重要,恰恰相反,这是今后教育改革中必须进一步探讨的一个重大问题。”     

辅导员要提升自己的理论素养

谈到理论的意义,我常常想起列宁的一句名言:没有革命的理论,就不会有革命的运动。辅导员所从事的思想政治工作是项神圣的育人工作。试想一下,一个对社会发展规律缺乏科学认识的辅导员,怎么会用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去教育和引导大学生,怎么会有信心在大学生中培养青年马克思主义者,怎么会深入细致地做好大学生的思想政治教育工作?     

教学实践是做好教师思想政治工作的重要途径

结合业务进行思想教育是思想政治工作的一项重要原则，寓思想政治教育于教学实践中是提高教师思想政治素质的重要途径。周恩来同志曾经指出，业务实践是知识分子的思想改造的一条重要道路。思想政治工作不能离开业务工作孤立地进行，如何我们的思想政治工作仅仅局限在会议上和管理活动中，满足于简单说教，纪律约束，离开教学业务，脱离教学实践，不去解决教师的教学思想和实际问题，寻就没有生命力。结合教学实践进行教师的思想政治工作具有以下优点和特点。