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学生运算心理障碍的分析与克服赵家训运算错误屡屡发生是学生学习中普遍存在的问题。造成这种问题的原因,除了学生不重视运算要求外,还有学生在不同程度上存在着一种错误的心理因素,那就是机械地按照某些固有模式进行思维的心理特征──运算中的习惯心理,也就是我们平... 相似文献
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智然老师,您好!十分感谢您能在百忙之中回答我们的问题。大学毕业生在找工作的过程中会有许多就业心理障碍,诸如盲目自信、自卑、依赖等,这些心理障碍的存在是大学生就业难的重要原因之一。有的文章对这些心理障碍的形成原因进行了分析,有的文章对它们进行了分类,当然也有的文章给出了一些解决问题的办法,然而这些解决办法对许多存在着心理障碍的大学生来说是空洞的,空泛的,他们需要的是有针对性、有可操作性的心理调试方法。因此,我提的问题就可能比较细碎了。请问:一、如何克服、调适盲目自信心理?二、如何克服、调适自卑的心理?三、如何… 相似文献
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张蘅之 《临沂师范学院学报》2002,24(3):78-79
运动竞赛中的心理障碍影响了最佳运动竞技状态的形成。通过对运动竞赛中心理障碍的分析,针对性地采用相应的克服方法与心理训练,可克服和预防心理障碍的产生,培养最佳竞技状态,提高运动技术水平。 相似文献
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陶晓涛 《学生之友(初中版)》2011,(23):11-11
在初中信息技术教学中,我发现学生升入初二以后,部分学生学习信息技术时存在着心理障碍问题。因此帮助后进生克服心里障碍,指导后进生改进学习方法,是十分必要的。造成后进生学习心理障碍的原因是后进生基础差、缺少自信、产生自卑心理、对信息技术失去兴趣、产生畏惧、厌恶心理。因此教师应该积极地、及时地找出学生心理障碍形成的原因,认真从以下儿方面做好后进生的心理疏导工作,帮助后进生取得进步是当务之急。 相似文献
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素质教育下的学困生转化工作是每一位教师的重要任务。转化学困生,关键在于根据实际情况,寻找病因,消除心理障碍,激发学习兴趣,指导学习方法,培养学习习惯,克服惧怕学习的心理,形成热爱学习、自主学习的习惯,达到自我转化的目的。 相似文献
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代爱玲 《商情·科学教育家》2011,(3)
心理障碍是指介于心理健康与心理疾病之间,无法保持正常人所具备的心理调节和心理适应能力的状态.克服和消除学生的心理障碍,使其形成适宜的心理状态,对体育教学具有重要意义. 相似文献
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相当部分中职学生害怕英语口语学习,口语能力低下。长期以来形成的心理障碍是影响中职学生口语学习的一个重要原因。本文通过对中职学生口语学习主要心理障碍的调查分析,从学习动机、学习意志、学习兴趣、学习习惯和厌学心理等方面提出疏导对策,以期全面提高其口语水平。 相似文献
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相当部分中职学生害怕英语口语学习,口语能力低下.长期以来形成的心理障碍是影响中职学生口语学习的一个重要原因.本文通过对中职学生口语学习主要心理障碍的调查分析,从学习动机、学习意志、学习兴趣、学习习惯和厌学心理等方面提出疏导对策,以期全面提高其口语水平. 相似文献
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正中学生学习数学的心理障碍,是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识,训练创造性思维,发展智力,培养数学自学能力和自学习惯的一种心态,是中学生在学习数学过程中产生的一种消极心理现象。这种不良心理状态产生的原因如何,又将如何克服,本文试作探讨。一、数学学习心理障碍的表现1.依赖教师很多学生不能做到主动学习,对教师存在严重的依赖心理,缺少钻研和创造精神,寄希望于教师详细的讲解。教 相似文献
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本文认为不少大学生在择业的过程中存在着明显的心理障碍,如焦虑心理、自卑心理、矛盾心理、攀比心理、自傲心理等,这些心理障碍严重干扰了大学生的正常就业,产生的原因也比较复杂,学校、社会及学生等方面都应该采取措施,有效预防并克服大学生的择业心理障碍。 相似文献
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王顺梅 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(2):45-47
高职大学生的心理障碍主要受应试教育、人际交往、贫富差距、恋爱受挫、焦虑、自信心不足等方面困扰,针对高职大学生心理障碍的形成原因,通过合理的心理健康教育、健全心理健康教育制度、开设心理健康课程,营造良好的校园环境等方面来培养高职大学生的心理调节能力,使之克服心理障碍,拥有健康的生活心态。 相似文献
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本文分析了学生心理障碍形成的原因,提出克服学生心理障碍的对策。指导正确学习方法是消除学生心理障碍的有效途径。 相似文献
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本文通过个案研究,探析了学生在学习体操动作时产生心理障碍的原因,并就克服其心理障碍,对其实施心理训练的过程及体会作了较详尽的介绍。 相似文献
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本文从理论分析出发,运用体育运动心理学的有关知识,简要分析了在体育运动竞赛中产生心理障碍的原因,提出了克服心理障碍的心理训练方法和手段,对提高运动竞赛水平具有一定的指导作用。 相似文献
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本文从理论分析出发,运用体育运动心理学的有关知识,简要分析了在体育运动竞赛中产生心理障碍的原因。提出了克服心理障碍的心理训练方法和手段,对提高竞赛水平具有一定的指导作用。 相似文献
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青少年排球运动员心理素质的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
梁占歌 《安徽教育学院学报》2007,25(6):110-111
针对青少年运动员在排球赛中产生心理障碍的原因及其表现进行分析归纳,然后对如何提高青少年运动员心理稳定性,以及克服心理障碍的方法和途径等问题进行探讨,归纳出培养心理素质的必要性。 相似文献
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高职大学生心理障碍成因及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
目前,高职大学生的心理障碍主要是受应试教育、人际交往、贫富差距、恋爱受挫以及学业不顺等方面的困扰所致,针对高职大学生心理障碍的形成原因,通过合理的心理健康教育、健全心理健康教育制度、开设相关心理健康教育课程、营造良好校园氛围以及建立心理健康档案等方面,来培养高职大学生自我心理调节能力,克服心理障碍,拥有健康良好的生活心态。 相似文献
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目前,一些小学生在学习、生活过程中,由于受到兴趣、动机、意志等非智力因素的影响,加之目前尚不够完善的教育体制以及教师、家长所实施的不正确的教育方法等外因作用,使小学生在学习、生活过程中造成了不同程度的心理障碍,从而直接影响着他们的心理素质、智能发展,引起心理问题。主要表现在以下几个方面:自卑心理、逆反心理、孤独心理、嫉妒心理,除上述心理外,还有自制力差、厌学恐学等诸多心理障碍。作为教师应正确地分析和掌握小学生学习、生活过程中产生心理障碍的主要因素及形成原因,引导并帮助他们克服各种心理障碍,形成健康心理、健全人格。 相似文献