高校图书馆为特殊群体提供个性化服务的探讨

文章研究了高校图书馆为特殊群体提供信息服务的意义,分析了高校图书馆为特殊群体提供信息服务的基本现状及存在的问题,提出了高校图书馆为特殊群体提供个性化服务的对策。     

高校图书馆女性馆员中一个亟需再教育的特殊群体

通过对浙江师大等10余所高校图书馆的调研在明确高校图书馆女性馆员中特殊群体的内涵与外延的基础上,从精神面貌、心理状态、专业素质的角度,论述了再教育的必要性;从文化背景、工作经验、自我完善等方面探讨了再教育的可行性,并提出再教育的具体措施．     

和谐校园中高校图书馆对特殊读者的服务

本文阐述在和谐校园中,高校图书馆对特殊读者教育的必要性,提出了高校图书馆对特殊读者服务的具体措施,以使其进一步加强特色服务,寻求构建和谐校园新途径。     

高校特殊群体就业压力研究述评

进入21世纪以来,伴随着我国高校毕业生人数的逐年增加,就业压力及其产生的社会影响日益受到各界的广泛关注。而在未就业人群中,高校特殊群体学生遭受的身心挫折更为突出,极易引发社会不稳定。目前关于我国高校特殊群体就业压力的研究较少,这一问题尚未得到学术界的充分关注。笔者通过相关调查、分析与研究并结合学院的实际措施,为政府及高校管理者科学决策提供有益的借鉴。     

浅谈公共图书馆对特殊群体读者的服务

公共图书馆的服务不但面向普通群众,还要面向特殊群体。公共图书馆应秉承"读者第一、服务至上"的理念,针对特殊群体读者采取多种人性化服务,方便他们认识和利用图书馆。本文仅以老年人、未成年人年和残疾人为代表,结合笔者的工作经历,探讨公共图书馆如何为特殊群体服务的问题。     

高校图书馆服务教学科研的新特点

以广州市七所高校为例,分析了图书馆近年来为高校教学科研服务的新特点。     

高校特殊学生群体服务型管理模式研究

随着社会和经济的发展及高等教育改革的不断深化,高校学生群体不断分化,形成了经济困难、学习困难、生理缺陷、就业困难、心理亚健康等特殊学生群体,这类弱势群体往往是心理问题的高发人群,影响高校和社会稳定。研究这类特殊群体的类型及特点,如何服务和管理特殊学生群体,促进其健康成长和成才就显得格外重要。     

高校"特殊群体"与赏识教育

赏识教育适用于所有受教育者,尤其对高校"特殊群体"学生有效.对高校"特殊群体"要采取一视同仁、尊重理解、善于发现并及时肯定其优点等措施.进行赏识要对教育对象给予善意的批评.     

高校特殊群体毕业生就业援助问题研究

高校毕业生尤其是特殊群体毕业生＂就业难＂的问题已成为全社会关注的焦点问题。本文在分析当前大学生就业竞争中特殊群体毕业生所处的不利现状及其成因的基础上,从多方面对如何促进高校特殊群体毕业生顺利就业进行思考和探讨,并提出相应的解决对策。     

大学生特殊群体的精准化服务研究

目前,大学生特殊群体的数量日益增加,高校对他们进行精准化服务迫在眉睫。本文在对高校大学生特殊群体的类型、特点进行分析后,提出针对大学生特殊群体精准化服务的主要途径,以维护高校的稳定与统一,探索社会高素质人才的培养方法。     

高校毕业生中特殊群体就业现状及心理

贫困生、女大学生、有生理疾患和容貌不佳学生等大学生特殊群体主要存在焦虑、自卑、迷茫、消极等心理,应该就此分析此类特殊群体的就业压力,对他们进行自信心和择业观教育,加强心理辅导,帮助大学生特殊群体走出就业心理误区,推进特殊群体顺利就业。     

和谐校园视域下高校特殊群体新问题及教育对策

随着我国社会经济的不均衡发展、社会转型、全球多元文化冲击、网络信息技术迅猛发展等,致使大学校园里部分学生不断出现各种不良思想问题,本文以未能成功迈进企事业单位的就业难大学生群体为典型代表的新的高校特殊群体为研究对象,从和谐校园视域的角度,去分析与把握这一类特殊群体出现的新问题,并有针对性地提出教育对策与方法,以期帮助他们排忧解愁。     

英国特殊需要儿童的教育与康复服务的特点

普通学校中,特殊教育的主要管理者是特殊教育协调人,简称SENCO。为了尽最大可能使特殊儿童在最小受限制的环境中接受特殊教育,增强普通学校为特殊儿童服务的能力,1993年英国教育法规定。每所普通学校必须有一位特殊教育的协调人,负责本校的特殊学生教育工作,并将其作为学校年度评审的一项重要指标。     

高校毕业生特殊群体就业帮扶研究

作为影响社会和谐与发展的重要因素,政府与社会只有更好的解决毕业生特殊群体的就业问题,才能进一步促进我国经济社会的健康稳定发展.而本文将主要对高校毕业生特殊群体的就业帮扶这一问题进行分析与研究.     

美国特殊需要儿童家庭参与早期干预的特点及启示

美国特殊需要儿童家庭参与早期干预经过多年的发展,已经拥有较为成熟的经验,其特点表现为：家庭参与早期干预工作基本法制化、系统化,重视家庭参与早期干预积极氛围的营造,高度重视家长在早期干预工作中的需求和权利,注重对家长参与早期干预的支持,重视家庭资源以及家庭与专业人员的合作。汲取其经验,结合我国家庭参与早期干预的现状,可从提高家庭认知水平、建构家庭支持保障体系、强化多方合作等方面着手来提高我国特殊需要儿童家庭参与早期干预成效。     

网络时代服务特点及高校图书馆发展探索

高校图书馆要发展,要适应信息化网络化的需要,除了抓好基础工作,提高馆员素质外,更要紧跟时代发展的步伐,积极构建以图书馆信息机构为中心的ISP,走与市场相结合的、专业信息服务的、具的高校图书馆服务特点和高校图书馆网络发展趋势的路子。     

高校特殊群体学生目标管理模式应用研究

高校中存在着一些特殊学生群体,加强对特殊群体学生的教育和管理,已成为新时期、新形势下大学生教育管理的重要内容。当前应从特殊群体学生的实际情况出发,构建并运行适应特殊群体学生教育和管理的机制,促进他们健康发展。目标管理模式（MBO）概念的提出具有适应新时期特殊群体学生管理需求的独特优势,其管理方式能够分解目标,充分调动学生内在潜力,符合学生内心需求,做到因材施教,超过预期目标发展。文章从分析特殊学生群体自身特征入手结合目标管理模式的特点,就如何对高校特殊群体学生实施目标管理及其实践应用进行了详细阐述。     

高职院校特殊学生群体精准服务管理研究

教育改革和社会经济形态的改变使高职院校学生学情发生了巨大变化,特殊学生群体规模扩大、形式多样为学生管理工作提出了严峻挑战。本文以石家庄邮电职业技术学院为例,通过调研,对高职院校特殊学生群体进行了分类,并对其表现和成因进行了深入分析。在此基础上给出了建议,在顶层设计方面构建有效的管理机制,在日常管理方面坚持人文化、动态化、多手段化管理的对策建议,力求实现因人、因时、因地的高职院校特殊学生群体的精准服务。     

浅谈高校"特殊群体"思想政治教育的工作思路

本文对高校学生中“特殊群体”产生的根源、类型、特点及如何对其进行有效的思想政治教育 ,把他们培养成才 ,维护高校稳定团结 ,进行了探讨     

商业银行个性化服务对高校图书馆个性化服务的启示

图书馆个性化服务已成为图书馆建设中的热点问题。文章在分析商业银行较成熟的个性化服务的基础上,对我国高校图书馆个性化服务的发展提出了四点建议。