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教师在教育学生的过程中,不可避免地会与学生发生冲突,而如何解决这些冲突则是一门艺术.这是发生在笔者身边的一个教育案例:一个语文老师把班级里作业写得极不认真的几个学生叫到办公室,打算进行批评教育,谁知其中一个学生当众愤然地将作业撕成两半……而此时这个语文老师凝视了这个学生几秒,然后假装什么都没看见,继续和其他学生谈心.那个学生则趴在旁边的空桌上,开始写着什么,原以为他认识到自己错了,孰知他在写其他作业……这个语文老师看到这种情况后,淡淡地对他说了一句:"你回去吧,好好想想."这便大步流星地离开了…… 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,校内外的育人环境建设则是培养学生创新精神和实践能力的一个重要方面.在一个人成长过程中,环境对一个人的影响至关重要,良好的育人环境不仅可以给学生成长带来各方面的正面影响,而且对培养学生的创新精神和实践能力也将起着催人奋进、陶冶情操、启迪智慧的重要作用.…… 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,校内外的育人环境建设则是培养学生创新精神和实践能力的一个重要方面.在一个人成长过程中,环境对一个人的影响至关重要,良好的育人环境不仅可以给学生成长带来各方面的正面影响,而且对培养学生的创新精神和实践能力也将起着催人奋进、陶冶情操、启迪智慧的重要作用.…… 相似文献
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前年,我接手了一个七年级新班。没多长时间,我便发现这个班学生在生活和学习习惯方面存在较多问题:责任心不强,对工作应付了事;许多学生丢三落四,不是找不到作业,就是忘带东西;对生活、学习上的难题畏难情绪严重,能躲则躲,能拖则拖,自私懒惰……一、起步:班规约束,强行入轨我一直坚信, 相似文献
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江艳 《中国教育技术装备》2009,(11):109-110
画苹果怎么画?是临摹,是写生,还是……看看下面这则寓言. 中国、日本、美国3个国家的孩子上绘画课,都画苹果.中国教师是先在黑板上示范,再让学生照着画.日本教师带去一个真苹果,要求学生写生. 相似文献
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教师管理学生,是对学生的爱,是学生健康成长所必需的,不管则是教师的渎职。但在实际工作中,教师常常又因为对学生管得太多、太细,管得不当而适得其反。笔者有一个学生,高中三年都是班长。他在升入大学后的第一封来信中写道:“……高中时听惯了老师的教诲,知 相似文献
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办公室是班主任找学生谈话最常用的场所。而在目前学校的办公条件下,除了校领导,大部分老师都没有单独的办公室,他们少则三五人,多则十几人,共用一个办公室。这样,办公室里常见的镜头是:有的老师对学生语重心长地谆谆教诲,有的老师严厉地让学生反省错误,有的老师则对学生声嘶力竭地大声训斥……更有甚者还会出现几个老师同时找学生谈话的场面,那可热闹了,简直成了公审大会。再看学生,有的连声检讨,有的一言不发,承受能力差的则痛哭流涕……于是,每个班上都有几个办公室的“常客”,办公室里其他老师常会跟他们开玩笑:“哟,你们又来了。”学生… 相似文献
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估算是估计意识的一个重要方面,在日常生活中应用非常广泛,如一个西瓜重多少千克,一个教室的面积大约有多少平方米,外出购物大约需带多少钱……一个人一天的活动中,对和、差、积、商的估算次数要大大多于精确计算出结果的次数.精确计算是仔细的、微观的,而估算则是从宏观上考虑问题,其主要思想是把握数的大致范围,有利于学生想象力和概括能力的发展.加强估算训练又是提高学生计算能力的有效途径.…… 相似文献
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一位老教师曾对我说过这样一件事:一个双休日,她上街买东西,碰到了她以前教过的两个学生.一个是昔日精心培养、百般关照的“优秀生“,另一个则是曾经三天两头进办公室的“双差生“.…… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
记述了两则小故事:一则是因为一面之交而和千里之外的学生结下深厚友谊的故事,另一则是在一次意外的校园突发事件中保护学生自尊免受伤害的故事。深刻指出:教师参与了学生社会生命和精神生命的创造和建构,一定要从点滴做起,做一个有温度的教师,给学生热情的鼓励、精心的呵护和教诲…… 相似文献
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笔者以前教中学时,有次考试,要学生用“不但……而且……”造一个句。有一个聪明而搞恶作剧的学生写道:“老师要我们用‘不但……而且……’造一个句。” 相似文献
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刘玉芳 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(9):43-44
<全日制义务教育语文课程标准>指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化:的重要组成部分."要教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径.同时,学生将所学知识用自己的语言表达出来,也是一个南内化到外化的过程.低年级学生词汇量少,抽象思维能力较弱,这些影响了学生说话能力的提高.…… 相似文献
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刘玉芳 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(10):43-44
<全日制义务教育语文课程标准>指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化:的重要组成部分."要教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径.同时,学生将所学知识用自己的语言表达出来,也是一个南内化到外化的过程.低年级学生词汇量少,抽象思维能力较弱,这些影响了学生说话能力的提高.…… 相似文献
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学生自卑心理形成的原因很多,主要来自生理、智能、家庭等方面的因素,但关健原因则在教育方面.自卑心理对孩子的损害极大,它会使人胆小,失去自信,不敢进取,自我封闭,影响学生的智力和身心健康.为此,作为班主任,应该把帮助学生消除自卑、树立自信、还学生一个健康的心理作为工作的切入点.…… 相似文献