试谈电脑写作条件下的"校异同"和"校是非"

作者使用电脑写作之后,传统意义上"校异同"的依据--手写稿便失去了,校对、编辑工作面对的已是根据作者电子文档排版的清样,此时的编辑校对工作如何进行?     

"互联网+"背景下编辑校对工作研究

如今随着社会的不断进步,我们已经进入互联网时代,各行各业的发展都迎来了巨大的转机,其中就包括编辑校对行业.经过调查发现,虽然现代图书出版业的发展受到了互联网技术的冲击,但是只要编辑校对工作者能够有效利用互联网带来的海量资讯,就能够为图书编辑的现代化发展提供有力的支持.因此,本文首先对"互联网+"编辑校对的工作特点进行了详细的分析,并介绍了互联网背景下,编辑校对者在工作中能够使用的网络工具,最后对编辑校对工作者使用网络进行办公的注意事项以及具体方式进行了进一步的阐述.     

"黑马"盛行时代的编校功夫

随着校对软件"黑马"网络版的普及,目前,更多的出版社给编辑配备了"黑马"软件,针对作者带盘的非图文稿件,有些人会问:还要做校对工作吗?我们的回答:校对工作非常必要!     

一种网络化稿件编辑校对方法

为了提高期刊稿件无纸化、网络化编辑校对水平,利用北大方正Apabi Reader阅读器结合改进的传统校对符号及校对方式,实现了稿件编辑校对全过程的无纸化、网络化,显著提高了编辑校对的工作效率。     

如何给校对工作"定位"

校,订正也,校对,即按原稿核对抄件或付印样张,订正偏差消除差错之义。古人称校对为“校雠”。雠者,仇也。视书籍中的错讹为寇仇,可见纠正错讹决心之—斑。报纸校对工作是报纸出版工作的—个重要环节,是编辑工作的延伸和补充,是保证报纸质量的重要—环。     

"编校合一"模式及其建立

一、计算机时代"编校合一"的优势 关于"编校合一"的问题,编辑出版界内部讨论得比较多,探讨的侧重点多是"编校合一"模式的弊端及其改进措施,归纳起来大致是编辑加工稿件不认真、校对技能不熟练、不按校对规律去校对等问题.对于这一工作模式对编校质量带来的负面影响,应引起足够重视,但又不能过分关注于此.究竟是编校合一好,还是编校分离好,这不是由哪一个人的主观意愿而定的,是否有利于提高编校出版质量才是某种工作模式优劣的最根本的评价标准.根据多年来的编辑工作经验,笔者认为,在电脑广泛运用的计算机时代,"编校合一"对于简化工作程序、提高编校质量有着不容置疑的优势.     

科技期刊编校分工方式探讨

科技期刊的编校分工方式,由于期刊类型、特点的不同以及人员配备结构的不同而有所区别,但归纳起来主要有３种,即“编校合一”、“编校分设”、“编校统分结合”。编校合一方式为：不设专门校对人员,由专栏编辑分专栏校对,即谁编辑的谁校对。编校分设方式为：设专职校对人员,或由某一编辑全权负责某期的校对,其他编辑均不参与校对。编校统分结合方式为：设专职校对人员,或由某一编辑全权负责某期的校对,校完后再由各专栏编辑分别复校自己所编辑的版页。这里所说的校对是指核红前的清样校对,不包括毛样校对。下面谈几点对这几种编校…     

编校合一之校对

当今,校对的目的与作用在于弥补作者的疏漏与编辑加工的不足以及保证正确修改的落实。在统一的编排规范指导下,每一个编辑都有自己的编辑加工方式与习惯,校对的方法也不应是千篇一律的。编辑应根据具体情况决定采取何种方法校对,最终以保证期刊的质量为目的。笔者结合自己的工作实际,谈谈编校合一者的校对。1校对重点与方式的确定1.1编辑加工的质量决定校对重点编校合一即编辑加工与校对由编辑一个人独立完成,编辑对校对过程及时间的安排有很大的自由度,可以根据具体情况决定如何编辑加工与校对。笔者习惯于把编辑加工做得细致一些,把编辑加…     

专业期刊编辑在校对工作中的角色转换

校对对于保证期刊质量有着重要作用,一般而言,专业类或学术类期刊编辑还同时担负着文章校对的任务,因而从编辑到校对的过程中需要注意角色的转换,通过转换思维来加强校对工作。文章首先分析了期刊编辑在校对过程中转换角色的重要性,然后阐述了校对工作的内容及其对校对人员的要求,最后介绍了校对工作中容易犯的错误以及如何通过角色的转换来避免错误的遗漏,提高校对工作质量。     

谈谈编辑的文字技术加工

我是搞校对的,对于编辑工作的全过程不太了解,因而没有多少发言权。但是,校对同编辑工作又有相通之处:二者都要看原稿,而在文字技术方面校对比编辑看得更仔细。正因为这样,校对对于编辑原稿上加工的情形,也最了解。因此,校对对于编辑的文字技术加工方面的问题,还是有发言权的。下面我就谈一些粗浅的意见。     

科技期刊编辑部应助力受骗作者向假冒网站追损

作者被假冒网站诈骗事件时有发生.科技期刊编辑部在受骗作者查证相关信息时,应鼓励其理直气壮地面对诈骗者,建议其积极收集证据的同时应向当地工商、公安等执法部门报案,并借助法律的强大威慑力,勇敢地与假冒网站进行交涉,严正指出其行为的违法犯罪性质,强烈要求尽快返还被骗钱款.科技期刊应对打击假冒网站违法犯罪、协助作者追损的成功案例进行积极宣传,一方面可为其他受骗作者追损提供经验借鉴,另一方面有助于净化期刊办刊环境和增强作者与期刊的亲和力,促进期刊发展.     

渗透·互动·个性化——Lib2.0时代学科馆员学科服务研究

学科馆员在高校学科建设中起着重要的作用,是图书馆实现学科服务功能的关键岗位。实现Lib2.0 的服务理念,就要遵循Lib2.0渗透、互动、个性化特征,将学科馆员的服务通过网络渗透到教学科研与用户,引导用户参与信息收集和知识创新,根据用户体验服务的效果来改进服务,实现与用户的互动,并利用虚拟信息平台开展个性化服务。
     

法治视角下读者受教育权的维护

受教育权利是公民的一项基本权利,然而在我国高校普遍存在大学生受教育权受阻问题。本文以此为着眼点探讨了高校读者受教育权受阻形式及其成因,并就如何实现读者受教育权提出了具体的措施,以期探索在图书馆管理和服务工作中如何维护读者的受教育权,雅进民主、和谐校园的建设。     

《国际图联趋势报告2019年新进展》解读与启示

2019年12月,国际图联发布了《国际图联趋势报告2019年新进展》(IFLA Trend Report Update 2019),继续就图书馆运营过程中的一些重要问题和发展情况给出见解和预测。文章解读了《国际图联趋势报告2019年新进展》的主要内容,分析认为当前我国图书馆应对变化的环境应注意以下四个方面:通过合作激发图书馆的学习能力和发展潜力、拓展跨界服务范围努力争取更多话语权、通过多元的宣传和评价方法展示图书馆价值、应用整体思维和国际化视野助力图书馆信心和能力构建。     

高校图书馆流通服务中经济处理调查与研究

高校图书馆流通服务中对违章读者的经济处理关系到图书馆及读者的切身利益,所以必须认真对待。文章论述了其必要性并对现行标准的合理性进行了调查分析,提出了完善相关制度、使之便于操作的办法。     

Germany's New Culture of Welcome—Our Libraries are an Essential Part of it

ABSTRACT

German authorities are expecting more than 1 million refugees by the end of 2015. These people come to Germany to seek protection and assistance and to build a new life, therefore it is important to welcome them and to assist them in their integration as soon as possible. This situation creates a versatile and perfectly fitting opportunity for cultural and educational programs, including libraries, which can play a vital role in this integration process. The key to integration is the knowledge of the German language, and the most important challenge now is to teach the necessary language skills to as many asylum-seekers as possible.     

图书馆风险管理多主体认知地图构建

图书馆风险管理是包含实体和虚拟层面的复杂系统问题。以往的研究局限于对个体风险影响因素的描述和罗列,忽视个体间的相关关系,导致风险预测和数据评估难以接近事实,风险管理和决策难以优化。运用多主体认知地图对图书馆风险管理影响主体进行建模,充分考虑主体间的关联对系统的影响,并结合群集技术模拟图书馆风险管理过程路径,使风险管理系统涌现出超越单一个体或原系统的群集智能,并使风险管理决策在大量的迭代中不断优化。     

减少图书馆馆员沉默现象

馆员沉默现象在图书馆界广泛存在,它影响了馆员的身心健康,影响了图书馆工作的开展。必须采取多种措施减少图书馆的沉默现象,为图书馆的发展献计献策。主要措施有：培养图书馆员热爱图书馆事业、加强馆员的培训工作、建立相关制度,保障图书馆信息渠道畅通、馆长重视图书馆员的建议、扩大图书馆管理的开放性、培养图书馆的信任文化氛围等等。     

融合文献知识聚类和复杂网络的关键技术识别方法研究

[目的/意义] 立足情报研究视角,提出一套科学有效且可复用推广的关键技术识别方法,以期为国家、地区、企业和创新机构发现、部署、推动关键技术研发前瞻性布局提供情报支撑。[方法/过程] 在关键技术类型及概念界定的基础上,利用文献知识聚类识别热点技术,以各项热点技术为节点构建复杂网络,通过节点二次聚类和可视化方法展现技术结构网络,采用结构洞理论分析网络和节点特性,以此遴选共性技术;利用链路预测方法,预测技术结构网络中的缺失边产生连接的可能性,分析热点技术交叉融合促进创新技术形成的现象,以此识别潜在新兴技术。[结果/结论] 以智能制造领域为例开展关键技术识别的实证研究,通过国家权威规划文件对比和文献资料调研,初步验证方法的可操作性和有效性。     

亚洲部分地区“阅读障碍症”群体服务研究

总结日本、新加坡、中国香港地区和中国台湾地区的阅读障碍症群体服务现状,即形成了由政府、学校、社会公益机构组成的服务体系,并在阅读障碍症的资源开发、辅导技巧等方面取得进展。认为我国大陆的阅读障碍症群体服务应注重5个方面：普及阅读障碍知识,提高公众意识;以政府支持作保障,提供资金、教育和制度支持;成立阅读障碍症协会,引导阅读障碍症服务的发展;开展多方协作,形成阅读障碍症服务网络;启动图书馆的服务,建设信息无障碍环境。