论儒家“五常”对构建和谐人际关系的启示

儒家“五常”,指“仁”、“叉”、“礼”、“智”、“信”五种道德范畴。儒家“五常”思想对构建现代社会和谐的人际关系具有重要现实意义,仁是构建和谐人际关系的情感基础,义是构建和谐人际关系的价值准则,礼是构建和谐人际关系的行为模式,智是构建和谐人际关系的理性原则,信是构建和谐人际关系的精神纽带。     

传统“家”制度影响下的中日人际关系

中日两国都是农业国家,传统家制度对各自社会发展起着重要作用,同时也对两国人际关系产生了重要的影响。中日两国“家”制度由于不同的发展历程,存在较大的差异。本文首先考察了中日传统“家”制度的差异,并探究其背后的原因。在此基础上,以“家”制度为视角进一步分析中日人际关系的特点。希望本研究有助于日语学习者理解中日人际关系,提高...     

“爱”是构建校园和谐人际关系的基础

构建和谐校园有众多要素,其中以构建和谐的学校人际关系为首要条件,因为和谐校园的核心是人与人之间的和谐。     

试析萨丕尔语言“沿流”观

萨丕尔是语言学界的大师,探究萨丕尔语言观是语言学研究的一个重要课题。然而学界对萨丕尔的研究似乎不够重视,相关的学术论文,专著甚少。我们则从语言“沿流”概述、影响“沿流”因素以及“沿流”流向三个方面来探讨分析了萨丕尔语言“沿流”观。     

为什么太阳是从海水里“跳”出来的？

新学期开始了，既新鲜，又感觉充满了挑战。开学后不久，我在小组内上了一节研究课。按照正常进度该学习《太阳》一课。像往常一样，我首先明确了本课的教学目标，然后围绕教学目标精心设计了教案。     

构建当代“90后”大学生宿舍和谐人际关系路径探究

大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。本文从当代大学生宿舍人际关系重要性出发,探析大学生宿舍不良人际关系的原因,并就如何构建和谐良好的大学生宿舍人际关系对策和途径进行初步的探讨。     

“实用主义教育”与“生活教育”——陶行知生活教育理论的“源”与“流”

陶行知的生活教育理论批判地继承和发展了杜威的教育思想，是对实用主义教育理论的超越与创新。虽然两者在教育基点、教育指导原则，儿童发展观、教育行动研究思想等方面有着一定的理论联系，但在教育本质观、教育领域观、教育方法观等方面存在着实质的区别。     

“闭环对流”的职业教育“双师型”师资队伍建设模式的构建

双师型师资队伍建设是职业院校打造核心竞争力的关键所在,也是提高人才培养质量的根本所在。我国职业教育双师型教师队伍建设中存在许多问题。闭环对流的双师型师资队伍建设模式是建立政产学深度合作机制,通过兼职教师政府津贴和学院人事制度创新的双向驱动,建立起一种有效的校企互动、人才共享、优势集成、循环互通的双师型师资队伍的闭环对流系统及其运行机制,实现职业教育双师型教学团队的精英化与全员化,从而放大校内外优势人才资源共同参与职业教育人才培养过程的辐射效应。     

开“源”节“流”——小学语文阅读教学实效性策略

小学语文阅读教学效率的高低取决于教师语文素养的高低,取决于语文教师能否基于学生的实际真正地从阅读教学中生成和落实教学目标。如果语文教师努力提高自身素养,课前深入钻研文本,准确解读和创造性地利用教材文本预设教学目标,教师在课堂教学过程中就能有的放矢,收放自如,教师就可能在课堂上充分发挥引导作用,展示自信和真诚,实现教学的交往和基于文本的对话。     

城乡家庭环境差异对“90后”大学生人际关系的影响分析

家庭作为一个系统、特定、相对稳定的心理模式塑造的内在环境,对大学生的成才及其能力的发挥有着重要的影响。随着"90后"大学生走进大学校园,城乡家庭环境的差异对他们人际关系适应有着重要影响。     

Delphi“流”技术初探

“流”技术是当前计算机软件技术中的一种新型网络程序设计技术．在计算机程序设计中具有广阔的应用前景。本文以Delphi语言为平台．从文本、图形和声音方面介绍“流”技术的实现方案。     

论网络小说中的“天才流”现象

网络小说中的"天才流"是相对于"废材流"而言的,是网络小说中重要的一个流派,小说主要描写的是一个个网络天才人物的成长及发展历程,他们或以血脉的力量,或以自己的天赋在历经磨难后踏上了人生的巅峰。这些小说都有明显的主角光环,但是也有情节固定化等弊病。     

论网络小说中的“天才流”现象

网络小说中的"天才流"是相对于"废材流"而言的,是网络小说中重要的一个流派,小说主要描写的是一个个网络天才人物的成长及发展历程,他们或以血脉的力量,或以自己的天赋在历经磨难后踏上了人生的巅峰。这些小说都有明显的主角光环,但是也有情节固定化等弊病。     

成人高校“流生”现象探源

本文呼吁对成人高校的“流生”现象应引起足够的重视，并从多方面挖掘这一现象的根源，从而有的放矢地提出解决问题的对策。     

农家院里“打”出来的世界冠军

农家小院里生出的武侠梦女儿上幼儿园时,黄燕英从市场上带了一盘成龙的《醉拳》录像带回来,看得女儿毛雅杯目不暇接,自此之后毛雅杯就痴迷于功夫片,每逢看到打斗场面,她都会凝神静气地观摩,默默记下片中招式。毛雅杯经常跑去跟母亲汇报：＂母亲,我又练成了一个武功!＂然后就正儿八经地演练一遍给母亲看。为了证明女儿的武艺高强,黄燕英常常假装自己是坏人,跟女儿决斗,而在＂武林高手＂女儿的攻击下,黄燕英总是被打得“落荒而逃”。毛雅杯在与“坏人”母亲的打斗中,一次次体会到做大侠的成就感。毛雅杯上小学三年级时,一天中午她闷闷不乐地告诉黄燕英：她打了人,老师让家长下午去学校。黄燕英忻得有点蒙,原来毛雅杯打的是一个男孩,这个男孩爱拽女生辫子,上午他把一个女孩拽哭了,毛雅杯揪住男孩的衣服,让他跟女生道歉。男孩不但不道歉,还动手打她,毛雅杯一怒,就跟他打了起米。老师把他们俩都批评了一顿,还叫他们下午把家长叫来。     

“找”出来的作文

看图写话是低中年级的常见作文形式。在一次送教下乡活动中,一位教师这样教学看图写话-- 师：同学们,你们能在教室里找到词语吗？比如老师找到了“门”“窗子”,你们能找到吗？ 生：我能找到“窗帘”“桌子”“凳子”。生：“老师”“电脑”。生：我能找到“作业本”“文具盒”。生：我能找到“举手”“发言”师：我能找到“勇敢”“自信”。生：我能找到“专心”。     

从“流生”的成因看“减负”

笔者最近对农村初中各年级的３６名“流生”的辍学原因作了追踪调查,结果如下表显示： 成因综述：由上表可见,有一小部分“流生”受大学毕业生工作尚无着落、而有人识字不多成大款的社会现实的影响,认为读书已无出路而急功近利,弃学挣钱。而他们的大多数则能够认识到,提高中华民族的整体文化素质对实现科教兴国方针大略的重要．意义,并能从自己身边的正反事实中,看到一个人文化水准的高低对其家庭物质、精神文明程度的影响。至于因家庭经济困难而读不起书的,因农民生活水平的提高,更在少数。而无法承受过重的学习负担以及由此产生…     

农村骨干教师 易“流”难“留”

“近两年，学校提拔了两名骨干教师当副校长，可现在全走了。真是提拔一个走一个啊！”近日，一所山区学校的校长一脸无奈地对记者倒出苦水。学校千辛万苦培养出自己的“本土精英”，却最终流失。长期以来，乡村的教师往镇里走，镇里的往县里走，县里的往市里走，市里的往更为发达的地区走。多数农村骨干教师逆向流动，加剧了农村教育的贫瘠。     

浅议一道高考立体几何试题的“源”与“流”

2004年高考湖北卷第11题(以下简称04年试题):已知平面α与β所成的二面角为80°,P为α、β外一定点,过点P的一条直线与α、β所成的角都是30°,则这样的直线有且仅有:     

扼住职业学校“流生”现象的措施与思考

“流生”现象在目前的职业学校里普通存在，这对于社会、学院、家庭和学生产生的危害和影响不容忽视。