函授体操教学要适应中学体操教学的要求

一、体操运动的共性体育本科函授教学的对象主要是中学在职青年体育教师,他们大都在体育院系专科学过体操,熟悉体育院系的体操教学。但他们中的许多人却没能从理性的高度认识中学体操教学的特点,往往自觉不自觉地将体育院系体操教学的方法照搬到中学去,不能取得很好的教学效果。为此,在函授体操教学中,应当让他们深刻认识中学体操教学的特点,以使他们能将学到的东西很好地运用到中学体操教学中去,提高教学质量。人民体育出版社1996年9月出版的体育院校函授体操教材专门列有“中学体操教学特点”一章,体育本科函授体操教学大纲将这…     

广州体院函授教育发展之我见

我院函授高等教育是1982年筹办的,1983年经国家教委(原教育部)批准和我省高教局备案于同年秋季招生。在党的方针政策指引下,经过多方面的努力,函授教育不断发展,1983年至1988年,五年来共招函授生1624人。其中函授专科:1188人,函授本科436人。发展速度已大大超过国家教委对普通高校函授招生的比例要求。目前,在校函授生相当我院全日制学生80%。从1986年来已完成学业毕业的学员857人,其中函授专科毕业生763人;函授本科毕业生94人。1988年函授专科毕业学员李之文同志以优良     

友情俱乐部

<正> 友情服务编辑同志: 我俩是中学专职体育教师,每人教六个班的体育课,共计每周十二节课,并负责学校的安全体育工作。学校将在近期,对各学科教师进行工作量考核。我俩与主管领导协商,其结果是:课余训练计入超量部分,理由是八小时以外进行的工作;组织课间操、课外活动、体育竞赛等算做与其他学和教师批改作业的平衡     

运动生理学

G804.2 20024509函授运训专业专升本运动生理课程内容的设置=Establishment Of exercise physiology contents forcorrespondence sports training undergraduates whohave got college degrees[刊,中,A]/魏安奎∥体育函授通讯.-2002.-18(2).-1-2:5表1参4(SJ)函授教育∥训练∥专业∥运动生理学∥身体素质∥课程采用调查和访问的方法,探讨了函授运动训练专业专科起点的本科生使用体育学院函授教材《人体生理学》的优点与不足,并对如何重新改编或选用其他教材的内容提出了一些建议。     

哈尔滨市中学课余田径训练现状的研究

通过对中学课余田径训练进行调研,对所有影响训练的主、客观因素进行深入的分析探讨,获得以下结论:资金投入不足;训练场地设施不理想;家长对孩子的文化学习非常重视等。提出促进中学课余田径训练的建议。     

函授专页

毕浩同志来信问:①应练多长时间的服气养肾功才能练其它功法?②女同志练此功法是否与男同志相同?答:①吸气养肾功是整套功法的基础,应多练些时间,最好3个月,有了功效以后再练其它功法。②函授教材上登的功法,男女同志均可以练。只有练     

体育函授教学改革的思路与尝试

一、教学改革的思路体育教育专业函授教学必须联系实践,针对教学对象的客观情况,在教学中以提高学生分析和解决体育教学中的问题,给学生创造运用知识分析问题、解决问题的机会,在学习中有意识、主动地应用有关知识去组织“教学”与“训练”,是提高学生掌握和应用所学知识解决教学中有关问题,培养学生教学能力的重要途径之一。本着这一思路;我们在95、96级的函授教学中,围绕着这一基点进行教学改革的尝试。二、主要教改措施（一）加强教学系统的管理体育教育函授教学系统包括以下诸要素：①函授教师;②教学内容;③学生;④教学管理…     

好消息

赛场上有你挥洒的豪情,激情澎湃的青春活力;运动场上有你和队友并肩作战,坚不可摧的意志和顽强斗志;运动场上少不了您从严治军、科学训练的一丝不苟;赛场外有您运等帷幄的用兵如神……如果您是一位消息灵通,注重科学训练、营养补充的教练员,如果你是一个热爱体育的体育特长生,说出你的故事,告诉我们你与运动的情缘以及运动营养品、尖端科技仪器在您科学训练中带给您的变化,让我们分享您成功的喜悦。     

中学篮球课堂教学与运动队训练互促研究

中学篮球教学与训练都是学校体育教育的重要部分,目前绝大多数学校的篮球教学与训练都是割裂开来的。通过将中学篮球课堂教学与运动队训练有机结合的实践研究,取得了一定的效果:促进课堂学习积极性、提高课余训练效果、促进球队良性竞争、提高学生的心理素质。     

函授运训专业专升本运动生理课程内容的设置

采用调查和访问的方法 ,探讨了函授运动训练专业专科起点的本科生使用体育学院函授教材《人体生理学》的优点与不足 ,并对如何重新改编或选用其他教材的内容提出了一些建议     

坤青信箱

贵州安龙县龙山镇纳赖六组杨胜杰问: 1.您是泰拳专家,泰拳和散打可以结合训练吗?如果可以,像中泰拳赛是否可以运用? 2.您能不能告诉我中国大陆地区详细的泰拳学校? 坤青答:1.泰拳当然可与任何拳术结合训练,如功夫、空手道、跆拳道等。事实上近十年来,世界各地的职业搏击高手,不论出身或标榜是什么派系,百分之九十已把泰拳的打法与科学化训练模式吸纳入其个人或门派系统之中,而最后,整合的技术能否发挥得天衣无缝,得心应手,则要看个人的造诣、修为了。     

伸出您的手

梁老师的学生练长跑得了胫、腓骨的骨膜炎;谭得峰同学有“跳着跑”的错误动作;郭老师的学生耐力训练后右小腹疼痛并有明显的硬块,但不久会消失。他们希望通过《彩虹桥》得到各位专家老师的帮助。（０６８３５０）河北省丰宁满族自治县石人沟中学体育组 梁东杰（２７１１００）山东省莱芜一中高二、十班 谭得峰（４４１４１６）湖北省宣城新街荩忱中学 郭斌伸出您的手@彩虹桥     

临汾市中学排球课余训练现状的研究

文章采用问卷调查法、访谈法,从临汾市中学排球运动员、教练员、场馆设施等三个方面对课余训练现状进行研究。结果表明:在运动员、教练员、场馆设施三个方面均存在问题,并针对问题提出对策,希望其他地区可从中得到一些借鉴、启示,促进山西省中学排球课余训练均衡、和谐发展。     

函授运训专业专升本运动生理课程内容的设置

采用调查和访问的方法，探讨了函授运动训练专业专科起点的本科生使用体育学院函授教材《人体生理学》的优点与不足，并对如何重新改编或选用其他教材的内容提出了一些建议。     

湖南省体育传统项目学校田径教练员的现状调查与分析

以湖南省体育传统项目学校田径教练员为研究对象,对目前带队教练员的现状进行了调查分析,得出以下结论:教练员队伍年龄、学历结构合理,但职称偏低,执教经验不丰富,且运动经验不足;与中学其他学科教师相比,教练员待遇偏低,且训练工作量不能得到合理对待;培训机制不完善,教练员缺乏交流学习的机会,影响训练水平的提高。针对以上结论,文章提出了相关建议,以期对中学田径训练工作有所裨益。     

广州体院成人教育招生

广州体院成人教育92年被国家教委评为全国普通高教先进单位。每年均面向全省招生。1993年将在省内招收中小学体育教师、体委干部、教练员、运动员、社会青年等420人,分别设置体育函授专科、中学体育教师专科班(脱产师资班)、体育大专起点函授本科班。     

中学女子短跑运动员的训练

<正> 常常有人这样认为:适用于大学运动员的训练方法也一定适用于中学运动员。其实不然。大多数中学运动员正处于基础训练阶段,对他们的训练一定要周全地进行设计.不能急于求成,立即进行高水平的训练.对于好苗子更应注意这一点。     

跳远训练提高上肢力量的训练手段和注意事项

<正>中学课余跳远训练中,不少运动员只重视下肢的专项力量训练,而对上肢的专项力量尤其是摆动力量的训练却没有引起足够重视。一、中学生跳远运动员提高上肢摆动力量的主要方法与手段在训练实践中,提高跳远运动员上肢摆动力量具体练习方法有:(一)负重练习法又称克服外部阻力练习法。     

遵义市中学体育发展研究

采用文献法等对遵义市中学体育现状进行调查分析。主要结论:遵义市中学体育师资的职称、学历偏低,专职教师数量缺乏且待遇较差;体育经费严重不足;《体育与健康课程标准》的实施状况没有达到要求;教学内容和教学方法依然沿用传统,缺乏创新;课余体育竞赛训练不能正常开展。建议:加强师资队伍建设、多渠道增加经费投入、鼓励创编校本教材、因地制宜开展小型体育竞赛、重视健康教育和生命教育等,促进遵义市中学体育的发展。     

关于体育教学(课)目的、任务讨论的通信

<正> 李振东同志: 您好!您参加“关于体育教学(课)目的、任务的讨论”的来稿收阅。恕我冒昧一问,1961年9月4日《体育报》第二版《课堂教学应以发展身体素质为主》一文是您写的吗?如是,岂不与您这次来稿的观点完全不同?您能谈谈观点改变的原因吗? 欢迎您对本刊开展的这个讨论提出看法和建议。望再支持!