一双黑布鞋

刚把我送到学校,妈妈便急着要回去了。我拗不过她,只好让她走。快要走时,她从布包里拿出了一双鞋,一双布鞋,黑色的布料,加上五颜六色的边缀,十分的好看。我喜欢穿布鞋,但我不想在学校里出丑,我埋怨说:“你想让我出丑啊!”妈妈似乎还没明白我的意思,说:“这有什么出丑的,当初我们……”“够了,够了,老说过去,过去,现在是什么年代了!”妈妈的脸由白变成了青。“那我把布鞋带回去。”说完她就缓缓地朝校门走去。不久她的背影就开始模糊了,我静静地站在那儿,忽然良心发现了,一下子冲到了妈妈的面前,“妈,我穿布鞋”,接过妈妈递过来的布鞋,我看到…     

我们的一千个梦

在梦里,我成了一名服装设计师,站在操作台边,把一块美丽的布料,几刀就剪裁成一件时装,让妈妈穿在身上。妈妈一下子年轻了十几岁,脸上的皱纹也没有了。     

剪剪 切切 画画

妈妈有两块同样大的正方形布料,要把它们拼成一块最大的正方形布料,该怎样拼?先剪一剪,再在右面的图中画出来。     

两双鞋

记忆中,我的鞋都是母亲在农闲时节做的,先用米糊把家中积存下来的零碎布料粘贴起来,做成一块块米筛大小的布,每块布是五到六层布料的厚度,等晾干以后收起来,就可以做鞋     

像"赶尸"一样移动矿泉水瓶

"赶"矿泉水瓶,成功了 实验器材:一瓶矿泉水,两块环形磁铁,一卷塑料胶带.这个原理其实很简单,就是磁铁"同性相斥". 先将一块环形磁铁绑在矿泉水瓶子上,让瓶子立起来.手里拿着剩下的一块磁铁,慢慢靠近矿泉水瓶,矿泉水瓶就会自己动起来.但是,矿泉水瓶不稳定,容易倒.     

"热现象"同步导学

情景引入趣味感知 冰是冷的象征,一提到它,人们就会不寒而栗.但是,在冰雪凛冽的冬天,生活在北极圈里的爱斯基摩人,却凭着用冰垒成的房屋,熬过严寒的冬天. 在北极圈内,有取之不尽的冰,又有用之不竭的水.每当冬天到来之前,爱斯基摩人都要建造冰屋.他们就地取材,先把冰加工成一块块规则的长方体.这就是"砖";用水作为"泥".     

王羲之的三堂书法课

王羲之少年时曾拜在卫夫人门下学习书法,她教授王羲之的三堂书法课,堪称三堂人生课. 卫夫人似乎并没有教王羲之写字,却是把字拆开.卫夫人带领王羲之进入视觉的"审美",第一课只教他写"点",练习写"点",感觉"点".她要童年的王羲之看毛笔沾墨以后接触纸面所留下的痕迹,顺便还注解了四个字:"高峰坠石".她要这个学习书法的小孩去感觉一下,感觉悬崖上有块石头坠落下来,那个"点",正是一块从高处坠落的石头的力量.卫夫人可能真的带这个孩子到山上,让他感觉石头,并从山峰上让一块石头坠落下去,甚至丢一块石头要王羲之去接.这时"高峰坠石"的功课,就变得非常有趣.     

有关鞋子的记忆

<正>我的童年是在一个偏僻的小山村度过的,贫穷像一团迷雾笼罩着我们七口之家。在读二年级以前,我的鞋子都是出自母亲的手。每一年一双单布鞋,每两年一双棉布鞋。母亲做的鞋底平整、匀称,针脚细腻、严密,穿起来很合脚。穿这样的鞋子,晴天很舒服,下雨就犯难了。每逢雨天去上学,我总是先穿上我的布鞋,再穿母亲的瓦口胶鞋。母亲的胶鞋很大,很重,穿在脚上     

可爱的小黑

我家有一只小乌龟,它全身乌黑乌黑的,所以我给它起名叫"小黑". 小黑是爸爸在上班的路上发现的,当时,它的爪子和周围的地上都有血,爸爸起了善心,怕别人把它捡去做汤喝,就把它救回了家.我们猜想,它八成是从高楼上掉下来的. 小黑的脑袋小小的,四只爪子上都覆盖着锋利的指甲,一个锥形的小尾巴拖在背后.它的背上驮着一间"房子",房子是由一块块带花纹的"小瓷砖"盖成的,看起来硬硬的,既结实又漂亮.     

永远的欣赏者

那不过是学生时代的一件小事，却让我终生铭记。１９７８年冬天，一个风雨交加的早晨。我穿着单薄的衣服，戴着一顶大斗笠，把一个旧书包紧抱在胸前，光着脚走在通往学校的泥泞路上。快到学校了，我在一块水田边停下来，蹲在一块石头上，小心翼翼地取出母亲为我一针一线做的崭新的布鞋，把脚伸进冰凉的水田中洗净，在裤管上擦干，然后穿上新布鞋，平静地走进了学校。这一幕，不知怎的，正好被路过的班主任罗老师看在眼里。第一节语文课，罗老师走上讲台，好一阵子没说话，像是在思索着什么，又像是在努力抑制着自己的感情。教室里静悄悄地，…     

一双黑布鞋

刚把我送到学校．妈妈便急着要回去了。我拗不过她．只好让她走。快要走时．她从布包里拿出了一双鞋．一双布鞋，黑色的布料．加上五颜六色的边缀，十分的好看。我喜欢穿布鞋．但我不想在学校里出丑．我埋怨说：“你想让我出丑啊!”妈妈似乎还没明白我的意思．说：“这有什么出丑的．当初我们……”“够了．够了．老说过去．过去，现在是什么年代了!”妈妈的脸由白变成了青。     

母亲的礼物

从小就看着母亲一针一线地做成一双双布鞋。每年春天,母亲都会做七双新布鞋,每人一双。等脱掉了棉鞋后就换上布鞋。有一年春天,母亲格外忙,只给我们大姐仨做了三双布鞋。我舍不得穿,用报纸包好收在八仙桌与墙的空隙间。我要等过六一儿童节时再穿。一个星期天,母亲跟我说她要到公社开会,想穿一下我的新鞋（我小学五年级就长成了一双大脚）。我竟然没答应！     

妈妈的店叫“别泄气”

今年,妈妈下岗了。然而下岗后,妈妈显得很镇定。原来,妈妈在下岗之前就做好了打算。她下岗后不久,就到市场上买了大批的五颜六色的布料和缝衣线,还有剪刀和尺子。但妈妈从来没告诉过我,她学过裁缝。一个周五的下午,我一回家,就见爸爸和妈妈正忙着把一箱箱的花布鞋...     

信为什以论"封"呢?

信,是友情、亲情和爱情的象征.即使在盛行电话、传真和电子邮件的当今,写信仍然是最好的表达情谊的方式之一.在古代没有发明纸时,人们把信写在特制的木板上,这种木板一般为长条形,叫做"牍",因为它的长度大约一尺,所以又叫做"尺牍".信写好后,要把它密封起来送走,于是古人就用差不多大小的一块木板盖在有字的"牍"上,这块盖板叫做"检".     

城市绿化的新方向--近自然森林

没有引进一棵大树,3年内却出现了10多种乔木、灌木层层叠翠的美景.这就是位于气势恢宏的上海科技馆5号门对面的上海市第一块"近自然森林".作为上海生态型绿化的试验地,在这里,人工的营造和自然的生长得到了完美的结合与体现.     

做布贴画

2003年6月21日星期六晴今天上午,我把家里翻了个底朝天,找来许多的布料,准备做布贴(tie)画。我先把想好的图案(an)在纸上画出来,再把一块一块的布料摆放在大     

四双半布鞋

我坐在书屋里,望着深红色的木箱中,整整齐齐地放着四双半布鞋。眼前不禁浮现出外婆戴着老花镜在昏暗的煤油灯下一针一线纳鞋底的情形。 小时上学,正值“文革”。家里贫穷,无钱买鞋,只能在秋冬两季穿手工做的布鞋。夏天、初秋只好打赤脚,妈妈常年在生产队里上工,没功夫做鞋,也没有钱买布料做那多鞋,我有时进入深秋还光着赤     

借一双慧眼去发现孩子的闪光点

人们常说:"千里马常有,然伯乐不常有."我们要用一双慧眼,去发现和赏识孩子们身上的闪光点.这样,每一个孩子都是"千里马",或可成为"千里马".而在现实中,我们却经常听到这样的抱怨:"真笨,这么简单的题都不会……"所以在学校里就出现了快慢班,后进生;在家里就出现了"没出息的孩子".其实,一块石头在孩子眼里只是一件玩具,在建筑者眼里是一块没有用的废品,而在雕塑家眼里却将是可成就的一件完美的艺术品.人又何尝不是这样呢?我们也要以欣赏者的眼光去洞察孩子身上潜在的美.笔者结合自身实践,谈谈如何去赏识我们的后进生.     

其实我很美

小时候我常想,为什么别人能穿买来的漂亮皮鞋,而我却只能穿妈妈做的土气的布鞋?为什么别人能穿时尚的新衣服,而我只能穿朴素的旧衣服?为什么别人的脸蛋白皙漂亮,而我的脸上却印着一块丑陋的永远也抹不掉的胎记……     

本期主题:尊重

<正>不穿拖鞋见外宾周恩来晚年病得很重,他的脚因病肿得厉害,原来的皮鞋、布鞋都穿不进去,只得整天穿着拖鞋。有一次,周恩来要出席一个重要的外事活动,身边的工作人员出于对总理的爱护和关心,对他说:"您就穿着拖鞋接待外宾吧。"周恩来摆摆手,表示不能同意。他请工作人员为他特制了一双鞋,专门在接见外宾时穿。