浅谈淋巴回流的区域性

<正> 有这样一道试题:在人的右臀部注射胰岛素,在何处血液中最先发现胰岛素分子?供选答案是:A、右臀部毛细血管B、右臀部毛细淋巴管 C、左锁骨下静脉 D、右锁骨下静脉。此题学生答错者很多,究其原因,一是忘记了组织液中的蛋白质返回血液需经过淋巴循环途径;更主要的是不清楚淋巴回流的区域性。 淋巴循环始于毛细淋巴管,多余的组织液进入毛细淋巴管即成为淋巴液。毛细林巴管经逐级汇合形成各级淋巴管。     

淋巴流量调节的某些研究进展

淋巴循环系统由毛细淋巴管和大小不等的淋巴管所组成,最后经胸导管和右淋巴导管汇入颈部静脉。淋巴系统作为循环系统的一个重要组成部分,对维持血浆容量的恒定和组织液的正常回流具有重要意义。早在十七世纪,Aseli就发现了乳糜管,此后便开始了淋巴系统的研究,并取得了许多成就。淋巴管调控着从血管系统漏出的蛋白质等大     

对“淋巴循环”的一点异议

现行九年制义务教材《生物》第二册第39页“淋巴循环”的提法笔者认为不妥,若能修改为“淋巴回流”则较为有利于教学,也更为科学、合理。循环一词单从其意义来解释,是指事物周而复始地运动或变化。例如,血液循环就是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。而回流则是指液体从别处流到原处的过程。我们知道,淋巴的形成过程为,当血液流经毛细血管时,血浆中的物质,如水、葡萄糖、无机盐等,可以透过毛细血管壁进入细胞间隙,形成组织液。由于组织液和血液之间的互相渗透,一些组织液又可以回到毛细血管里,还有一些组织…     

对“淋巴的形成示意图”的一点改进

初中《生物》第二册“淋巴的形成过程示意图”（见图1）,虽能说明组织液的生成和回流,但未用文字在图中说明毛细血管动脉端和毛细血管静脉端;未用箭头标出毛细血管血流方向;组织液的生成与回流箭头标放位置也不够科学。因此,学生认图效果不理想。笔者对图1进行改进为图2,教学效果较好。改动的理由如下：1．根据大多数毛细血管是连通于最小动脉与静脉之间的血管的原理,毛细血管应有动脉端与静脉端。2．血液在毛细血管内流动方向,一般是从毛细血管动脉端流向毛细血管静脉端。3组织液的生成与回流的原理。组织液来自毛细血管的血液。毛…     

用生活实例激发兴趣与启迪思维

1关于人体内环境与稳态的实例①为什么在长期严重营养不良的情况下,人会出现浮肿现象?浮肿说明组织液增多,而组织液的来源有:血浆、细胞内液;组织液的去路有:血浆、细胞内液、淋巴;正常情况下组织液的量处于相对稳定的状态。如果发生组织水肿,要么是组织液的来源增多、要么是组     

淋巴液对失血性休克大鼠血压的影响

以少量胸导管淋巴液和肠淋巴液给予补液干予治疗的重症失血性休克大鼠,用生理盐水做对照,观察其对血压及存活时间的影响,以探讨不同部位淋巴液维持血压的共同特性。结果表明:胸导管淋巴液及肠淋巴液回升血压及延长存活时间作用均显著优于对照组(P<0.05～0.01),而两个治疗组间未见统计学差异(P>0.05)。结果提示:胸导管淋巴液和肠淋巴液对失血性休克大鼠均有较好的抗休克作用。     

浅析“细胞生活的环境”一节中的四个关键词

本文对血浆、组织液、淋巴液三者之间关系的四个关键词即透过、重新吸收、吸收、汇入进行剖析。     

人体组织水肿产生的原因及高考考查

组织水肿是人体病理情况下出现的局部或全身组织潴留水分而形成的组织肿胀现象．诱发组织水肿的原因很多，但本质都是由于组成内环境的血浆、组织液和淋巴三者之间的渗透平衡被打破，组织液潴留水分过多而引起的．近年来，高考关于组织水肿的考查不断出现．但学生由于对组织水肿的概念不清，产生原因不明     

一高考选择题的解析与拓展

江苏 2 0 0 1年理科高考综合卷 1选择题 1 :人体发生花粉等过敏反应时 ,由于毛细血管壁的通透性增加 ,血浆蛋白渗出 ,会造成局部 (　　 )Ａ 血浆量增加　　　　Ｂ 组织液增加Ｃ 组织液减少Ｄ 淋巴减少解这道题时很多学生倍感棘手 ,答案差错较多。解析 :题中出现血浆、组织液、淋巴 ,无疑与内环境的 3种主要成分的关系密切相关 ,这就使我们联想到三者关系图 (图 1 ) :图 1结合上图和相关的人体生理知识 ,3种成分的关系为 (图 2 ) :图 2值得注意是 :这里面不包括血液中的血浆蛋白 ,正常情况下它不能进入组织液和淋巴。当发生花粉等过敏反应时 …     

淋巴微循环与危重病关系的实验研究

淋巴系是循环系统的重要组成部分,传统认为其主要功能是作为组织液回流的一个辅助系统,对维持血浆容量具有重要意义[1];随着免疫学研究进展,对淋巴系在免疫中的作用进行了广泛研究;20世纪淋巴学的研究主要集中在淋巴水肿、癌的淋巴转移和艾滋病三个方面[2],淋巴微循环研究正在起步,其有无尚未发现的重要作用,确实值得深入探讨[3].随着医学科学的进步,一般疾病取得了显著的疗效,危重病成为威胁生命的突出问题,深入揭示其发病机制、探讨新的治疗途径,自然成为研究的热点[4].十多年来,我室在三项国家自然科学基金、多项河北省和厅市级科研基金的资助下,应用Wistar雄性大鼠复制不同类型的休克、缺血-再灌注损伤、多器官功能障碍综合征(multiple organ dysfunction syndrome,MODS)、急性微循环障碍、急性血液流变性异常等疾病模型,对淋巴微循环与危重病的关系及其机制进行了系列研究.     

淋巴微循环与危重病关系的实验研究

淋巴系是循环系统的重要组成部分,传统认为其主要功能是作为组织液回流的一个辅助系统,对维持血浆容量具有重要意义[1];随着免疫学研究进展,对淋巴系在免疫中的作用进行了广泛研究;20世纪淋巴学的研究主要集中在淋巴水肿、癌的淋巴转移和艾滋病三个方面[2],淋巴微循环研究正在起步,其有无尚未发现的重要作用,确实值得深入探讨[3].随着医学科学的进步,一般疾病取得了显著的疗效,危重病成为威胁生命的突出问题,深入揭示其发病机制、探讨新的治疗途径,自然成为研究的热点[4].十多年来,我室在三项国家自然科学基金、多项河北省和厅市级科研基金的资助下,应用Wistar雄性大鼠复制不同类型的休克、缺血-再灌注损伤、多器官功能障碍综合征(multiple organ dysfunction syndrome,MODS)、急性微循环障碍、急性血液流变性异常等疾病模型,对淋巴微循环与危重病的关系及其机制进行了系列研究.     

“三策略”突破“人体内环境稳态”教学的重难点

<正>"人体内环境与稳态"是人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》第1章的内容,而很多内环境稳态的题目与判断体液类型有关,所以判断体液类型(细胞内液、组织液、血浆、淋巴)是学生解决相关试题的突破点。但是,判断体液类型也是学生学习的难点。1通过构建生物模型的方法总结方法1依据淋巴的形成和去向具有单方向特点,首先确定淋巴,其次是组织液、血浆,最后是细胞液(图1)。     

对高中《生物》图23的商榷

<正> 高中《生物》(必修本)(人教社1990年版)P_(74)图23“体内细胞与内环境之间的物质交换示意图”如下: 细胞与内环境之间的物质交换示意图 1、组织细胞 2、血浆 3.组织液 4、淋巴 从上图某些箭头所指的方向可以看出:血中的部分物质可以透过毛细血管壁和细胞膜,直接与组织细胞进行物质交换。这样,使学生错误地认为:血中的物质除了与组织液进行物质交换以外,还有一部分物质可以直接与组织细胞进行物质交换。     

大鼠出血性休克及补液过程中肠淋巴流量及其蛋白含量的变化

为了阐明肠淋巴循环在出血性休克发生、发展和转归中的作用,应用wistar大鼠45只,分3组观察休克及补液过程中,肠淋巴流量及其蛋白含量的变化.结果表明,放血前,肠淋巴总流量为0.3±0.02ml/30min,淋巴蛋白浓度为3.30±0.13g/100ml,淋巴蛋白输出量为3.6±0.1mg/10min,无组间差异。休克早期,肠淋巴流量和淋巴蛋白输出量显著降低(P<0.001)P 0.休克晚期降低更为显著;淋巴蛋白浓度休克晚期才低于对照组。回输血液及输入生理盐水,肠淋巴流量且急升高,自补液20min起,肠淋巴流量相当于放血前及对照组的3—5倍,淋巴蛋白出量自输血后2min起恢复正常,输血后30min显著高于休克前,但停止补液后又降低.提示出血性休克及补液时淋巴液及其蛋白的变化,对休克的发展和康复具有一定的意义。     

有毛细血管的地方一定有组织液生成吗

现行《生理卫生》课本第55页指出“血液流经毛细血管,血浆中的物质,如水、葡萄糖、无机盐等,可以透过毛细血管进入细胞间隙里,形成组织液。由于组织液和血液之     

“人体的稳态”复习指南

一、知识梳理 （一）内环境 1．体液包括细胞内液和细胞外液,细胞内液多于细胞外液。2．内环境属于多细胞生物的一个概念,单细胞生物无所谓内环境。内环境是机体内的细胞外液,除组织液、血浆、淋巴外,还包括脑脊液、房水等。     

2004年全国普通高校招生统一考试上海生物学试卷

第I卷(共60分) 一单选题(共60分。每小题只有一个正确选项) (一)l分题(共11题)1.口腔上皮细胞所处的细胞外液是指~····……() A.淋巴液B.组织液C.血浆D.唾液2.观察玻片标本时,若发现视野上方较暗下方较亮,应 调节····························     

关于免疫的几个问题

<正>高中生物教材中关于"免疫"的内容涉及生物学的专业知识,对只掌握简单生物知识的中学生来讲,学习这部分内容存在相当大的难度,学生有许多疑问和困惑,比如B细胞都一样吗?白细胞有各种免疫功能,被称作机体的"白色卫士",那么白细胞和淋巴细胞、吞噬细胞之间是什么关系?免疫系统怎样识别"自己"与"非己"呢?1.抗原种类非常多,识别抗原的淋巴细胞种类非常多人体淋巴细胞很多,活动于血液、淋巴、组织液中。淋巴细     

一组与组织水肿知识相关的习题

组织水肿是内环境失调的一种表现。是在不同条件下，组织液浓度升高或血浆、细胞内液浓度（渗透压）下降，引起水分移动，使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液，产生水肿的现象。水肿可生于局部，称局部水肿，如肺水肿、脑水肿；也可波及全身，称全身性水肿，如充血性心力衰竭时的心性水肿、肾病或肾炎时的肾性水肿、肝脏疾病时的肝性水肿和营养不良时的营养不良性水肿等。     

概念图在“内环境与稳态”一节教学中的应用

概念图是用来组织和表征的工具。它通常将某一主题有关的概念置于圆圈或方框中,用连线将有关概念和命题连接,然后在连线上标明两个概念之间的意义关系。概念图是一种以直观形象的方式表达知识结构,能有效的呈现思考过程及知识的关联,引导学生进行意义建构的教学策略。在“内环境与稳态”这一节,教材中出现了大量的新概念,如内环境、组织液、血浆、淋巴、渗透压、酸碱度等。这些新概念之间存在着各种关系,如何理清脉