浅析医院设备效益分析

本文具体介绍了两种医疗设备效益分析方法,结合医院多年来设备效益分析的结果,综合概述了医疗设备效益分析中存在的不足,并粗略探讨了医疗设备效益分析中存在不足原因的相应管理方法。通过医疗设备效益分析综述设备效益在医院设备全程管理中的重要意义。     

网络流量监控与分析

对北京工业职业技术学院的入网设备Linkproof的基本工作原理和配置进行分析。分析过程中采集了大量数据,生成了一系列的图形,对该设备的工作特性进行了较为详尽的分析,从而对优化设备配置、提高设备效率起到了很大的作用。     

基于生命周期理论的设备风险类型分析

设备风险管理是设备管理的一个重要组成部分,也是当前设备管理的研究热点.本文首先结合设备管理理论界定了设备风险管理的相关研究内容,最后应用设备寿命周期理论分析了设备风险的阶段性特征,并分析了设备风险管理在各个阶段所要管理的主要设备风险类型.     

支持学科层级管理的设备业务与流程研究

为保障一流学科建设,在设备全生命周期管理体系中加入支持学科层级管理的业务与流程,包括虚拟实验平台、学科资源分析决策的设计,设备建账、设备查询、设备共享等现有业务与流程的改进。虚拟实验平台业务与流程的设计,为教师自主组合跨学科科研团队和设备资源提供了便捷。学科资源分析决策功能从设备、平台角度分析了学科建设效率,支持了一流学科的战略决策,推进了学科层级的设备共享。     

筒仓机电设备力学性能分析

分析了进口钢板仓机电设备主要部件的力学性能．并就利用该设备能否卷成大直径３５ｔ钢板仓等问题,从强度、稳定性方面对设备进行了分析,对设备提出了加固方案     

大型实验设备综合使用效率测评方法研究

为探索科学合理、能揭示问题、更具可操作性的大型实验设备使用效率测评方案,通过对比分析目前国内高校实验研究型设备和国际上制造企业生产型设备的通用绩效测评方法,借鉴OEE和TEEP通用算法及分析模型,构建了大型实验设备的使用效率分析模型、测评指标体系和计算方法,并对基于OEE和TEEP的大型实验设备使用效率测评方法进行了应用分析,为管理者提供系统、直观分析大型实验设备运行状态的方法。     

国内外大型科学仪器设备开放共享分析及对策

通过对国外设备共享开放现状的相关资料分析解读,总结了国外大型科学仪器设备开放共享平台具有的主要特点。结合对国内设备共享平台的调研情况和相关资料,对国内大型科学仪器设备开放共享近年来取得的成效进行了总结,并分析了国内设备开放共享工作中存在的不足之处。通过对比分析,了解我国设备开放共享管理水平与国外的差距,提出在我国的设备开放共享管理工作中,应借鉴国外经验,加强制度建设,加大支持力度,建设功能完善的信息平台,并制订有效的人才激励政策以充分调动相关人员积极性,提升我国设备共享平台管理水平。     

关于电教设备数字化的思考

本文从电教设备的格局变化入手,着重分析了高校电教设备向数字化过渡应采取的方式。对数字设备代表产品的技术性能进行了较详细的分析,指出了数字设备选择、使用应注意的问题。要注重人才培养,为电教设备迈向数字化做好准备。     

信息技术在设备维修管理中的应用

本文论述了设备维修管理的重要性及设备维修管理方法的发展趋势,对信息技术在设备维修管理中的应用进行了分析与研究,提出了维修人员的集成技术及信息高速公路对设备维修管理的影响。     

浅谈加强实验中心的质量管理

从多方面分析了当前高校实验设备故障产生的原因,并就如何减少实验设备故障的产生,提高实验设备投资效益谈了自己的看法.     

增强思想政治教育艺术性的六维视角

思想政治教育是真善美对立统一的过程。思想政治教育需要增强思想政治教育的艺术性,从而不断推进思想政治教育的创新,更加充分地发挥其功能。为此,需要着眼全局,抓住关键要素,营造和谐的氛围,增强思想政治教育的融合性;架起心灵的桥梁,增强思想政治教育的互动性;引发理性的思考,增强思想政治教育的说服性;召唤情感的力量,增强思想政治教育的渗透性;发挥人格的魅力,增强思想政治教育的引导性;加强文化建设,增强思想政治教育的实效性。     

论建立求能欲概念和创新欲概念的必要性

对才能、智慧和新事物的需要和渴求是客观存在的。求能欲（益智兴趣）和创新欲（创造兴趣）在心理系统中已有准确的定位。求知欲、求能欲、创新欲之间是层次递进的相交关系。创新是时代的课题,创新能力可以培养也有必要培养。创造教育方兴未艾,培养创新欲的工作应贯穿教育的全过程。“求知欲”这个词不能直观、准确地反映求能欲和创新欲的客观现实,仅利用求知欲概念不便于指导和促进“激发求能欲和创新欲的工作”。故建立求能欲概念和创新欲概念很有必要。     

茬口对不同专用小麦品种产量及个体和群体生长动态的影响

在山西临汾建立了大豆、油葵、玉米和休闲4个茬口。对不同茬口下的8个不同专用小麦品种的产量及个体和群体发育的影响进行了研究。结果表明：产量性状适宜大豆茬口的品种1个，玉米茬口2个，油葵茬口3个，休闲茬口2个。8个品种在各茬口的平均产量以玉米茬最高5985．0kg／hm^2，大豆茬最低5602．5kg／hm^2。个体生长冬前表现较好的为油葵茬，拔节期表现较好的为玉米茬。不同茬口对同一品种的群体消长动态影响不同，不同品种间的群体消长动态存在差异。     

论创新教育中求能欲和创新欲的培养

本文论述了求能欲和创新欲的客现存在,是求知欲概念的深化和发展的产物。培养求能欲和创新欲是开展创新教育的基础工作。     

动态可伸缩向量图的设计与实现

在对XML及SVG技术进行了研究和总结的基础上,设计了一个基于后台数据库进行动态SVG管理的应用.该应用通过程序在后台数据库数据和SVG的文本数据(XML数据)之间建立联系,实现了SVG图像基于后台数据库数据变化的动态管理.设计和实现结果表明:基于数据库实现Web上SVG图像的动态管理是可行的.     

司马迁为谁写《史记》

司马迁写《史记》不是适应西汉统治者"一统天下"的需要而为其做哲学和历史的解释。中国古代帝王"一统天下"后,没有必要也没有用著通史的形式做哲学和历史的解释;汉武帝也没有就"一统天下"提出解释的要求;司马迁父子写《史记》并不为"一统天下"做解释,其动因一是为天地良心所迫,为后世留传史料,二是为展示个人才华,立身扬名,为先祖争光。     

苏霍姆林斯基的创造教育思想

苏霍姆林斯基认为，学校进行创造教育的主要任务是培养多方面的天赋和才能，培养学生的创造品质。创造教育的基本内容有：创造意识教育、创造毅力教育、创造力培养、教会学生学习和世界观教育。上思维课、进行创造性劳动的、提供丰富多彩的精神生活以及发现和培养创造性教师，这是实施创造教育的主要途径和方法。     

论自然人都有民事责任能力

传统观点认为只有部分自然人有民事责任能力,和民事权利能力相冲突。自然人有无民事责任能力是考虑自然人有无行为能力的前提,有无行为能力是考虑自然人在过错责任原则下是否需要承担责任的前提。无责任能力的自然人基于衡平事由承担结果责任说明无责任能力的自然人是有民事责任能力的。传统观点中所界定的“民事责任能力”其实是自然人以自己的财产承担自己责任的条件,在自然人有民事责任能力的前提下才讨论传统观点中所界定的“民事责任能力”,是比民事责任能力低一个层次的问题。     

Education–occupation mismatch: Is there an income penalty?

This paper adds to the sparse literature on the consequences of education–occupation mismatches. It examines the income penalty for field of education–occupation mismatches for men and women with higher education degrees in Sweden and reveals that the penalty for such mismatches is large for both men and women. For mismatched men the income penalty is about twice as large as that found for US men, whereas for women the penalty is of about the same size as for US women. Controlling for cognitive ability further establishes that the income penalty is not caused by a sorting by ability, at least for Swedish men. The income penalty for men decreases with work experience, which is an indication that education-specific skills and work experience are substitutes to some extent.     

论会计诚信促进机制

会计诚信是我国市场经济健康运行的基本保障，是会计行业发展的奠基石，是会计从业人员的安身立命之本。建立和完善会计诚信教育机制、会计诚信法律机制、会计诚信激励制约机制、会计诚信的评价机制和会计诚信的内控机制等在内的会计诚信促进机制，是当前我国会计诚信建设的有效手段。