公鸡下蛋

一天清晨,公鸡看见母鸡下了一只蛋,很不服气,就跟同伴们说自己也会下蛋。公鸡回到窝里,学着母鸡的样子趴好,然后开始一声接一声地“喔喔喔”大叫:“我下蛋了!我下蛋了!”许多人都跑来观看公鸡下     

有只小蛇

对我弟弟跟我来说,母鸡比公鸡实用多了。公鸡除了一大早站在树头上鬼吼鬼叫之外,成天里看着它没干任何正经事。母鸡们活泼聒噪,那些有小鸡仔的,带着几坨小毛球们这里扒扒、那边抓抓,到处在找虫吃;那没事的,只要是年纪够大,就都会按时地在猪舍边上堆起来的米糠洼里头,准时地下着蛋。我和弟弟商量把园子里的母鸡分一分,谁的母鸡下蛋,就归谁吃!     

有吃的就不吵了

才上小学一年级的女儿经常会做一些看图说话的训练。一次,图画的内容仅有一只公鸡和两只母鸡。女儿这样写道：两只母鸡和一只公鸡在吵架,母鸡说我的作用大,我可以下蛋;公鸡说我的作用大,我可以打鸣。如果就此打住,我想女儿的作业也应该算是达到要求了吧。可是,女儿却笔锋一转,又写道：吵吵闹闹真烦人,我撒把米给它们,都不吵了。我不禁愕然,问女儿：为什么撒了米小鸡们就不吵了？女儿不屑地说道,都忙着抢东西吃了,谁还顾得上吵架？     

天掉下来了

一天，小鸡利肯向树林走去，只听“咔”的一声，一只槲(hú)果正好落到了他的头上。“哇，我的天哪！”小鸡利肯叫道，“天一定是掉下来了，我必须去告诉国王。”于是，小鸡利肯赶紧往回跑。这时，他遇见了母鸡伦。“嗨，母鸡伦，你要去哪儿啊？”他问。“我要去树林。”母鸡伦答道。“噢，母鸡伦，千万不要去！”他说，“因为刚才我到那的时候，天掉到了我的头上，我要赶快去告诉国王。”于是，母鸡伦和小鸡利肯一起往回跑。他们遇见了公鸡洛克。公鸡洛克说：“我要去树林。”一我，回刚快们” 母鸡伦说：“噢，公鸡洛克，千万不要去…     

公鸡的命运

一只公鸡拂晓报晓,被主人捉出来杀了。又一只公鸡拂晓报晓,被主人捉出来杀了。……鸡栅里只剩一只公鸡了。母鸡们急了:这样下去,公鸡还不得绝种了?于是,连夜召开董事会研究怎样保护这最后的异性生命。研究来研究去,眼看天要亮了还没有想出一个万全之策来,急得母鸡们团团转,那只公     

会飞的鸡

老母鸡到了孵化季节,妈妈就让它孵小鸡,小鸡们长大后,常常有一半是母鸡,一半是公鸡。母鸡留下,公鸡只留一两只,其余卖给鸡贩子。那年,鸡贩子又到我家收购公鸡。他手拿一根长竹竿,竿头绑着     

有吃的就不吵了

才上小学一年级的女儿经常会做一些看图说话的训练。一次,图画的内容仅有一只公鸡和两只母鸡。女儿这样写道:两只母鸡和一只公鸡在吵架,母鸡说我的作用大,我可以下蛋;公鸡说我的作用大,我可以打鸣。如果就此打住,我想女儿的作业也应该算是达到要求了吧。可是,女儿却笔锋一转,又写道:吵吵闹闹真烦人,我撒把米给它们,都不吵了。我不     

芦花公鸡大笨蛋

爷爷奶奶家的隔壁有一只芦花公鸡,它老欺负胖母鸡,大头儿子看不公,帮过胖母鸡几次忙,可芦花公鸡才不怕他呢,反而啄胖母鸡啄得更凶。“我在这儿画过线了,你再敢过来欺负胖母鸡,我就对你不客气!”大头儿子用树枝在地上画上一根长长的线。芦花公鸡低头看了看,用爪子在地上扒拉几下,线就看不清楚了。“你——”大头儿子气得用脚去踢芦花公鸡的屁股,没想到芦花公鸡好厉害,它竟然转身追着大头儿子要狠狠地啄他一口,吓得大头儿子撒腿就逃。大头儿子爬到了一棵大树上,芦花公鸡围着大树叫着转了几圈后才离开。爬下树的时候,大头儿子的心还咚咚地跳着…     

公鸡和母鸡

篱笆墙破了一个小洞。 公鸡想:“母鸡会堵的。” 母鸡也想:“公鸡会管的。” 第二天,公鸡见洞口依然如故,心想:“你视而不见,我也袖手旁观。”     

给母鸡减肥

外婆家养了几只公鸡和母鸡,其中有只母鸡长得特别肥,可一年到头生不了几个蛋。我和姐姐管它叫懒母鸡。一天早上,外婆有事出去了,要我和姐姐帮她喂喂鸡。我们学着外婆的样子,端着簸箕,边撒谷子,边“叽叽叽”地唤起鸡来。鸡听见熟悉的声音,都争先恐后地从四面八方飞奔而来。那只懒母鸡这时可一点也不懒,没等到其他鸡上前,它早已霸占了有利地势,独自啄起食来。也许被它欺负了,其他母鸡都不敢上前吃食。我便把其他母鸡引到离懒母鸡较远的地方,再撒下谷子。可没想到,那只懒母鸡又“捷足先登”,把其他母鸡都赶跑了。好一只“好吃懒生”的霸道母鸡…     

母鸡报晓

一位自命不凡的哲人家中养着一只公鸡和一群母鸡.每天雄鸡一唱天下白,哲人撒些秕谷给鸡们。母鸡生蛋、孵育儿女,大家相安无事。 有一天,一只下蛋很勤的母鸡,为抒发内心的欢畅,像公鸡一样报起晓来,清脆悠长的歌声划破静寂的长夜,朝阳仿佛听到召唤,从东海奔涌     

喂鸡

我喂小鸡,小鸡叽叽,叫我弟弟。我喂母鸡,母鸡咯咯,叫我哥哥。我喂公鸡,公鸡呢呢,“哦哦,他们都叫错!”喂鸡@林锦城~~     

安分的公鸡

并非很久以前,有一只品行优秀的公鸡。他体格健壮,性情温和,仪表堂堂。他成天围着妻儿转,为他们唱歌。一天,某人正巧从他家经过,见他在院子里阔步高歌,便感叹:"真是一只安分的公鸡。"一只母鸡无意中听见了这句话。天黑以后,母鸡在鸡棚里对丈夫(另一只公鸡)提起了这件事。"我听见有人说这只公鸡搞煽动。"她     

奇妙精灵之怪怪的母鸡

外婆家养了十来只母鸡,这群母鸡整天在鸡窝里头咯咯咯地叫着、嚷着。走起路来像在表演皮影戏似的,脖子伸缩一次就走一步。我也忍不住学了几次,哎呀,脖子都酸透了!实在搞不懂这群母鸡,走路怎会是这副怪模样。比起公鸡那威武样,母鸡的模样可就不敢恭维了。虽然头上也顶着红冠子,却没有公鸡那么大、那么艳丽;羽毛也算是色彩斑斓,却没有公鸡那么光滑油亮;尤其是那肥肥的     

你还有什么想说的吗?

在二年级的一节应用题复习课上,我在黑板上出示了这样一道题:养鸡场有母鸡23只,公鸡30只,?不待我提问,已有孩子举起了小手:“老师,这道题只有两个条件,少了一个问题。”这个回答正是我期待的。“那根据这两个条件,你可以提什么问题呢?”更多的小手举了起来:“母鸡和公鸡一共有几只?”“母鸡比公鸡多多少只?”“公鸡比母鸡少多少只?”小朋友的回答都在我的预料之中,也达到了我出示这道题的目的。这一题似乎可以过去了,可胡迪的“反常”引起了我的注意:他眉头紧皱,若有所思,小手举起又放下。“胡迪,你还有什么想说的吗?”我亲切地问。胡迪迟迟…     

我选择的美术教材

好的美术教材,能激发幼儿作画的愿望,发展幼儿的智力,为此,我对美术教材进行了认真细致的选择。一、选择有一定系统性的教材在教幼儿学会用圆形的头和椭圆形的身体,表现小鸡的不同动态后,我安排了《母鸡和公鸡》的教材,要求幼儿分别先找出母鸡、公鸡与小鸡的异同点,再找出母鸡与公鸡的异同点,在比较中掌握了母鸡和公鸡的画法后,让幼儿意愿画《养鸡场》。教学要求的逐步提高,难度的逐步加大,使得幼儿画面的内容渐趋丰富。又如《春天来了》,幼儿初步感受了青草、嫩芽、鲜花等春天的气息,我精心制定     

母鸡和公鸡

一天又一天、一周又一周过去了,公鸡每次都把黑母鸡下的蛋分给别的母鸡去孵小鸡。黑母鸡想:为什么公鸡不让我孵小鸡呢?她很想去问问公鸡,可她不敢。有一天,黑母鸡走到水池边,看见水池里有一个长得又黑又丑的母鸡的倒影,她顿时明白了公鸡为什么瞧不起她,不让她孵小鸡的缘由了——他嫌她丑。在一个漆黑的夜晚,她孤独地离开了这个热闹的家。她漫无目的地走着。不知不觉来到一块很僻静的草地,这里的草青青的、软软的,她不能再走了,她又要下蛋了。她找了个松软的草堆,把蛋生了下来。一连几天,她都留在这片草地上,草堆里的蛋也有好多个了。望着自…     

意外的收获

天气真好,公鸡领着他的妻子——母鸡,在草地上一边散步,一边捉虫子。突然,它们发现草地上有一个鸡蛋,正在这时,一个足球从天空中掉下来,正好砸在鸡蛋上,把蛋给砸碎了。公鸡走近一看,大叫起来“:老伴,快看呀,原来这是一个空蛋壳!”母鸡笑了,对公鸡说“:老伴啊!不如我们把足球滚回家吧。等到我们的宝宝出生的时候,就把足球给宝宝们当玩具。”于是公鸡和母鸡一起把球滚回了家。意外的收获$陕西旬阳县吕河镇中心小学三年级@邱羽丰     

应用题教学中思维能力的训练

根据题中已知条件引导学生多角度展开联想，提出尽可能多的问题，并列出相应的算式进行解答。如根据“有公鸡20只，母鸡25只”这一条件，你能提出几个问题。学生能很快提出以下几个问题：共有几只鸡?公鸡是母鸡的几分之几?母鸡是公鸡的几倍?公鸡比母鸡少几只?母鸡比公鸡多几只?有些同学认为再无问题可提了，     

我爱三月三

我爱三月三。青的草,嫩绿的柳枝,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来;喜鹊枝头叫,燕子叼着泥巴飞回来了;花公鸡仰着脖子“哦哦哦”地高声唱,母鸡们下蛋忙。