谈数字化语言实验室在外语教学中存在的问题及对策

全媒体交互式数字化语言实验室能提供多功能服务,进行资源共享,提供及时、准确的反馈信息,实现个性化教学。然而目前的外语教学中并未能使其得到充分利用,这已成为外语教学中普遍存在的问题。对目前存在的问题进行了分析,在此基础上提出了相应对策,旨在使全媒体交互数字化语言实验室在外语教学中发挥最大功能。     

多媒体语言实验室与外语教学的发展

多媒体语言实验室是外语教学中重要的辅助设施,对培养和训练学生的外语听说能力,提高外语水平,实现外语教学的最优化起到了重要作用。本文就如何充分利用多媒体语言实验室的各项功能,进行外语教学改革与创新,不断提高外语教学水平,推动英语教学质量的进一步提升进行了探讨。     

浅谈多媒体数字化语言实验室的建设

随着网络的普及使得数字化语言实验室逐步取代传统型语言实验室。传统型语言实验室与数字化语言实验室在功能、结构、应用效果等方面,存在着很大的差异。在实验室建设、产品种类及安装调试等方面,数字化语言实验室有着明显的优势。     

构建全新的开放式数字化语言实验室--青岛农业大学多媒体语言实验室建设

随着新时期外语教学的发展,语言实验室在外语教学中发挥着越来越重要的作用。本文结合我校的语言实验室建设状况,就数字化语言实验室的建设、使用和管理等方面进行探讨,以便更好地服务于外语教学。     

论多媒体语言实验室在高校外语教学中的作用

多媒体语言实验室在高校外语教学中发挥着重要作用。多媒体语言实验室丰富和改善了外语学习环境,能够充分发挥学生的认知主体作用,而且拓宽多媒体语言实验室的应用,可以推动电子教案、教学软件和资料库的制作和研究,为学生创设生动、逼真的语言学习和交际环境,提高学生的学习兴趣和主观能动性,从而收到满意的教学效果。     

外语教学中的语言与文化

本文分析了语言与文化之间相互的关系,结合研究与教学实践详细阐述了与语言教学相协调的文化教学目标、原则以及文化教学基本范式。提出外语教学应切实贯彻文化教学的内容,把语言教学与文化教学紧密结合起来,把东西方不同的文化纳入语言教学的全过程,构建完整、有效的教学体系。     

数字化语言实验室的实现

随着计算机技术和网络技术的飞速发展,各种型号的数字语言学习系统先后问世,语言实验室的建设也逐渐从模拟化转向数字化、网络化,文章在分析数字语言学习系统的基础上,介绍多媒体语音室与数字语音室的实现.     

利用语言实验室促进外语教学

语言实验室在外语教学中发挥着重要的作用,语言实验室设备的完好情况直接影响到语言教学的顺利进行.本文介绍了语言实验室教学特点,在外语教学中起着巨大的作用.针对外语教学中应用语言实验室存在并应注意的问题,提出应该加强语言实验室管理,促进了学生外语听说能力、语言综合运用能力的提高,使传统外语课堂教学的薄弱环节得以加强.     

浅谈心理学在外语教学中的应用

当前,在外语教学过程当中,我们所遇到的最大的障碍就是学生在学习外语时没有足够的兴趣与自信,致使教师无法使学生发挥其主观能动性。当然,学生没有学习兴趣和自信有其客观因素,如：1．学生对学习的认知程度。有些学生根本没有认识到外语的重要性,不知道当今社会的竞争在很大程度上就是知识的竞争。2学生的家庭和学习环境。许多学生是农村或乡镇的学校学习,由于外语教学的软件及硬件与城市相比都有很大差异,导致基础薄弱,使他们无法跟上其他人的步伐3．学习习惯不好,自制能力差.他们也都知道学习外语的重要性,也想去好好学,往往在实践时候却不能好好地进行有效的自我控制等等。所以主观上如何驱除学生的心理障碍,提高他们学习外语的兴趣是我们每一个老师值得探讨与思索的问题。     

浅谈高校图书馆电子阅览室在外语教学中的辅助作用

文章介绍了利用高校图书馆电子阅览室的优势与特点辅助高校外语教学,提高学校外语教育水平的经验与作法.     

数字化实验室在教学实验中的应用

创建“信息化实验环境”．提出数字化信息系统实验室（简称DISLab）。改变实验教学的模式，拓展了探究问题的深度和广度．实验的预测与假说更具有方向性和指导性，丰富了探究方案的选择，解释与结论更加真实有效，反思与评价更加客观有效的。     

试论加强高校语言实验室管理与维护

随着当前我国社会的不断发展,传统的教学模式也逐步的出现了改进与创新,各种实验室设备与实验室教学已成为当前教学过程中的主要手段和主要模式。语言实验室教学是通过当前先进的科学技术与当前教学模式的逐步配合来进行教学模式的现代化转变过程,是运用语言教学设备和与教学相关的软件为现代教育媒体传递,是当前高校教学过程中的主要手段和方法,在教学的过程中有利于学生对知识的掌握和学习中的应用性。高校教学是当前教学中的重点,其教学模式和教学质量是人才培训过程中的主要影响因素。是将实验室作为当前教学的主要场所和主要位置的前提和基础。语言实验室作为现代化语言教学的理想课堂,只有通过对实验室的科学管理制度和严格的控制方法才能够实现实验室的良好发展和维护实验室秩序。确保设备的完好率和使用效率,保证语言实验教学的顺利进行。     

浅谈高校多媒体语音室在外语教学中的应用

多媒体语言实验室是利用先进的多媒体技术进行语言教学的一种特殊教育系统，它以多功能、多模式实现了语言教学手段的现代化。多媒体技术在大学英语听力教学中的运用有利于激发学生学习英语的兴趣；加快教学节奏、增加语言输入和听说实践活动；有利于教师因材施教和学生个性化的学习；有利于教学方法的研究与改进。     

谈谈语言实验室在高职英语教学中的应用

本文就语言实验室在高职英语教学中的应用进行了探讨,阐述了在现代教育基本思想的指导下,教改实践中教学观念和教学模式的转变,四个主要环节,在教改实践中发挥语言实验室所具有的优势以及需要改进和完善之处。     

语言测试对英语教学的反拨作用

测试是外语学过程中必不可少的一部分,语言测试对教学有正、负两面的反拨效应,是检测外语教学和提高外语教学质量的重要手段。测试应尽量减少对教学的负面效应,充分发挥正面效应。     

浅谈鼓励性语言在语文教学中的作用

鼓励性语言是借助教学评价给予学生比较适时而恰当的激励,从而提高学习语文的兴趣与达到教学效果。其作用：一是可以培养学生健康的心理状态;二是能够发挥学生的主体作用;三是可以挖掘学生的潜力。     

浅谈鼓励性语言在语文教学中的作用

鼓励性语言是借助教学评价给予学生比较适时而恰当的激励,从而提高学习语文的兴趣与达到教学效果。其作用:一是可以培养学生健康的心理状态;二是能够发挥学生的主体作用;三是可以挖掘学生的潜力。     

从语言与文化的关系谈外语教学

语言和文化是不可分割的整体,语言是文化的一部分,体现文化又受制于文化。文化是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,每个民族因其不同的地理位置、社会风俗等的不同会存在文化上的差异,这也是造成不同母语背景的人在交流中产生障碍的重要原因之一。因此,在外语教学中,应该注重从文化视角进行语言教学,使学生提高文化敏感性,使之尽量达到恰当并且得体的跨文化交际的目标。     

语言人类学对高等教育外语教学的启示

语言人类学是一门融合了语言学和人类学的综合性学科,主要关注人类语言以及其背后涵盖的文化信息。当前,我国高等教育中的外语教学不断发展完善,语言学习者的听、说、读、写等基本英语能力有了很大程度的提高。但对于高等院校的语言学习者来说,他们表示在使用外语与人进行深度交流或是学术研究时,仍然存在困难。针对当前高等教育外语教学中存在的问题,结合最新的语言人类学研究成果,给出一些外语教学中的建议。     

语言实验室的教学特点

语言实验室是由现代教学媒体和各种控制线路组成的语言学习系统装配起来的用于语言教学的现代化实验室。既然语言实验室是用现代教学媒体装配起来的现代化实验室，它必然具有多媒体实验教室不同的特点和教学功能。教学实践证明语言实验中的各种媒体装置的确为克服传统课堂的某些弊端，提高外语教学质量，提供了许多有利条件。