浅析技工学校班主任工作艺术

对技工学校层次的学生进行管理有其独特点,相比普通高中学生而言,技工学校学生自认为是中考筛选剩下来的差生,心理素质相对较弱。为使技工学校学生真正达到"亲其师,信其道",班主任工作到位是一个关键。本文试就技工学校班主任工作艺术作一探讨。     

浅析技工学校班主任工作

技校学生多为中考落选生,他们与普通的高中生相比,在心理素质、文化素质等方面都有一定的差距,班主任管理工作及其重要。根据技工学校学生的心理发展特点,结合技工学校班主任工作特性,提出做好技校班主任工作的几点建议。     

浅析技工学校班主任工作的误区

班主任能否认知并及时矫正自己在工作中的误区,是能否做好班主任工作的重要条件。本文从班主任对自身角色认知、对学生管理工作和对同事参与班级事务三个方面的误区做了一点粗浅的剖析。     

技工学校班主任工作初探

学校要发展、要生存,中心工作是做好学生工作,要做好学生工作,班主任责任重大,本文对如何在新的形势下做好技工学校班主任工作进行了探讨。     

浅谈技工学校班主任工作

班主任工作是学校教育中至关重要的部分,也是一项艰巨的任务,尤其对技工学校而言,由于学生本身的综合素质较差,班主任工作更为重要,本文主要对技工学校班主任工作进行探索。     

技工学校班主任工作初探

学校要发展、要生存，中心工作是做好学生工作，要做好学生工作，班主任责任重大，本文对如何在新的形势下做好技工学校班主任工作进行了探讨。     

技工学校班主任工作理念

班主任工作理念是班主任管理班级的指导思想和处事原则,是班主任在班级工作中的行动指南和力量源泉。班主任工作理念的不同,表现出管理效果的差异,这就是我们经常说的谁管的学生像谁。因此,一名优秀的班主任,在他的内心应该拥有一套自己独特班级管理理念,他所带的班也是一个有序、和谐、温馨的班集体。     

班主任工作艺术浅析

班主任工作是一项复杂而长期的工作,只有从多方面、多层次着手,才能将班主任工作做好,才能造就一个积极上进的班集体。     

班主任工作艺术浅析

当前,影响学生发展的因素有很多,班级管理工作越来越难做,对班主任的要求也越来越高。笔者认为,要做好班级管理工作,班主任必须与时俱进,不断更新教育教学观念,创新班级管理模式,提高班级管理能力。一、培养学生的自我管理能力一个班级犹如一个大家庭,要管理好一个大家庭,教师必须让学生学会自我管理,并且积极参与到班级管理事务当中。只有这样,才能提高学生的自我管理能力,树立集体主义观念。为此,笔者改变了班委会一做到底的方式,实行班委会轮换制,让所有的学生都参与到班级     

技工学校班主任工作策略探究

班主任工作在整个学校管理过程中起着举足轻重的作用,当好一名合格的技工学校班主任,必须熟悉和深入研究学生出现的问题,对症下药,教育学生;应该认识到技工学校班主任的重要性;热爱与平等地对待每一位学生;以身作则,率先垂范,提高自身素质,以实际行动感染与影响学生;树立学生的自信心,努力转化后进生;选拔和培养一支强有力的班团、干部队伍。     

如何做好技工学校班主任工作

技工学校的学生不同于普通中学的学生,他们经过二年或三年的学习后,就要踏入社会。这部分学生的素质普遍较差,怎样使他们在激烈的竞争下,找到一份理想的工作,技工学校作为学生从学校到社会的一个过渡,在这里起到了至关重要的作用,而班主任作为学生在校的主要教育者,在这里发挥     

浅谈技工学校班主任工作体会

认识职业学校学生特殊性;教育和引导;服务学生;做学生的知心知已。认真履行班主任职责,加强班风建设。     

技工学校班主任的工作策略

随着社会的发展,职业技术教育成为一个比较重要的学生就业的前期教育.在任何一个教育机构当中,班级管理是关键,教师的作用是不可忽视的,尤其是在当代的技校教育中班主任的工作是极为关键的.本文尝试对技工学校班主任的主要有效的工作策略加以讨论.     

怎样做好技工学校班主任工作

由于学习基础、学生年龄、教育层次等方面的特点，学生管理是一个永恒的主题，班主任工作更是处在教育工作的最前沿，繁杂而又辛苦，每一个学生的健康成长，都与班主任的工作分不开。技工学校的学生有其自身的特殊性，所以也需要技工学校的班主任教师付出更大的努力。     

技工学校班主任工作管理方略

技工学校的学生大多是基础知识比较差,自制力不强,综合素质参差不齐的学生。虽然总体上看他们很乐观,但心理不成熟、情绪不稳定,又面临着一系列的心理及社会问题,心理冲突与矛盾时有发生。要管理好这些让人头疼的学生,有必要研究技校现实中存在的这些情况。作者就多年来担任班主任工作的一些管理经验谈谈做法。     

浅析初中班主任工作艺术

初中青少年正处在身体发育和心理发育的重要时期,这个时期可以称为人生的一个危险期。管理班级是一项特别烦琐的工作,班主任是每个班级的领导者,随着初中教育水平的不断提高,班主任的管理方法也在不断改进,逐渐适应了社会对学生的要求。     

浅析班主任的工作艺术

班主任在班级管理工作中需要切实掌握一些工作艺术,比如具有敏锐的观察力和精辟的问题分析能力;要善于培养班干部,发挥他们"火车头"的带头作用;要重视思想品德教育,突出德育的作用;要创造良好的环境,形成学生自我教育的氛围;要刚中有柔,柔中有刚,刚柔相济;要讲究语言的科学性、逻辑性,追求语言的艺术性、真实性等。     

浅析技工学校免费专业班主任管理

技工学校免费专业学生成分比较复杂,其特点也不同于普通高中学生,因此技校班主任的工作重点也应有所不同,班风建设、班规制定、班干部团队培养、职业指导显得尤为重要.技校班主任和教师是一个特殊的群体,特别容易产生职业倦怠现象,如何改变这一现象不容忽视.本文分析了技校生的特殊性,讨论了技校生的管理重点,指出困惑,就技校教师职业倦怠现象发表了个人观点.     

如何做好新时期技工学校班主任工作

本文探讨了针对新时期职业院校的学生特点,如何做一个受学生欢迎的班主任和如何发挥学生主观能动性建设现代班集体。     

浅析新时期班主任工作的艺术

班主任工作成效如何,除了与班主任的高度责任感有关,一个十分重要的因素就是在班主任工作中要讲究工作方法、讲究工作艺术。文章探讨了新时期班主任工作的艺术技巧。