仿写必须关注隐性要求

一、要明确例句的语意指向这里所说的“语意指向”是指仿写围绕的话题、表述的内容、体现的思想等。它是仿写成功的基本前提,一般要通过对题干或例句的分析来确定。例1.下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类化,形象生动。请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词仿写两句话。(2000年全国卷第26题)虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)例句的话题是“虚伪”,是贬义的,是从反面表达其危害;而要仿写的话题是“友谊”、“勇敢”、“信任”中的任一个,是褒义的,必须…     

仿写的操作程序

句式仿写一般分为四步进行。为了便于说明,我们不妨以下面的实例来具体“演示”。 仿照下面句子的格式,另外造一个句子。(2001年春季高考)遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+ 疑问) 第一步,解读题干,锁定目标 样句这道题的题干只有两句话。它告诉我们①考查句子运用中的仿写能力;②按 (下面句子)“格式”仿写;③另     

2005年中考仿句题型展望

“仿写句子”的考题，一般是考查学生运用语言字的能力，它虽然在120分的卷子中只占4—6分，但不容忽视，因为它从一个侧面衡量学生的语水平。随着教育改革的不断深化，仿句题也在不断地由易入难，由简单到复杂，由单一到丰富多彩。请看下面一组仿句题。     

2002年中考仿写题新题型解析

句子的仿写实际上是考查学生对修辞、语法等知识的综合运用，其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。１．套用式仿写题〔考题１〕仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：（２００２年北京东城区中考题）〔解析〕做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其…     

选用、仿用及变换句式

〔考点提示〕句式,通常指句子的结构方式。现代汉语常用的句式有长句和短句,主动句和被动句,肯定句和否定句,陈述句、反问句、祈使句和感叹句,单句和复句,口语句与书面句,整句和散句,常式句和变式句等。选用句式是为达到某种表达效果服务的。仿用句式即仿照例句造新句,实质是仿写,是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写题主要有两大类:一是以仿用修辞格为主,一是以仿用句式或语气为主。常要求句式一致,即“形”似;内容吻合,即“神”似。变换句式是“同义句”的…     

2002年山西省太原市语文

(本试卷满分120分)一、听话(共3个小题二、阅读(一)阅读文言文选段略)完成第4一13题十在洞庭一湖。--:涯;朝晖夕阴,气象;。前人之述备纂。)原文。{ {二_州 6.“朝晖夕阴”的“晖”,意思是一。 7.请你写出两句初中课内学过的含“麟”字的古诗名句,要求句中的“涯”与〔甲〕段中“横无际涯”的“涯”表意相同。} 〔乙〕余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛争虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俊夫观人风者得焉。 “·〔钊段引用了孔子的名补“苛政猛舌虎也。”孔子还有关于学习方法的名言,请写钾你在…     

高考仿写题的流变

语言和思维的考查一直是高考的着力点,考查的题型除了传统的阅读和写作题外,还有近年来异军突起的、被誉为“试验田”的语言运写题,其中尤为引人注目的是仿写题。本文将1998年以来高考仿写题作一番探究,试图描述高考仿写题的基本面貌。1998年高考语文试卷(全国卷)第33题初露仿端倪。仿照下面两个比喻句的句式,以时间为开头,写两个相同的比喻     

2 如何在“读”中练“写”

读到“典型”处，仿照写。一篇课文有很多段，但不是每一段都适合借以进行“写”的训练，这需要我们精心选择，选出那些构段方式有典型性的段落，让学生进行仿写训练。如《富饶的西沙群岛》第四段，第一句总起，讲的是鱼成群结队，第二句讲鱼的样子，每三句讲鱼多得数不清，第四句讲海里一半是水，一半是鱼。通过分析，学生理解了这四句话的逻辑关系及连接顺序。分析此段话后，我要学生以“今天出奇的热”开头写一段话。学生较好掌握了“总起——分述”的写作方法。     

中考新题型(十四)

【中考原题】一、阅读刘墉的《山水之歌》,然后答题。(原文略) 1.第①段中作者写道:山在我生命中,是枕,是“梦回山枕隐花钿”;是砚,是“水笔山砚入案来”。请你也用一个比喻,一个诗文名句,仿写一句。     

解答仿写题的步骤

句式仿写可分四步进行。 一、解读题干,锁定目标 仿写题一般由题干、材料、提示三部分构成。题干的作用在于提出具体检测要求。譬如: 例1 仿照下面句子的格式,另外造一个句子。(2001年春季高考) 遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问) 上面这道题的题干虽然只有短短两句,但内容却很丰富:①考查句子运用中的仿写能力;②按“格式”仿写;③仿写一个句子;④内容上未作任何限定,是一个全开放式话题。     

仿写题复习指要

仿句题是近年中考出现频率较高的题型,同时,它又是难度较大的题目。仿句,就是严格模仿原句,根据题目的具体“要求”写一句或几句话。它往往涉及语法、修辞、表     

高考“仿写题”解题指要

“仿写题”因为能灵活多样地考查学生的语言表达能力，而历来受到高考命题专家的青睐。仅以2005年高考语文试题看，除国家教育部考试中心的三套试题外，其余十二个自主命题的省(市)试题中有6家出现了“仿写题”，且在沿用传统的“仿句”形式的基础上，在题型的设计和考查的内容范围等方面，又有了创新。对此，我们在复习迎考中必须予以足够的重视。     

如何在“读”中练“写”

读到“典型”处，仿照写。一篇课文有很多段，但不是每一段都适合借以进行“写”的训练，这需要我们精心选择，选出那些构段方式有典型性的段落，让学生进行仿写训练。如《富饶的西沙群岛》第四段，第一句总起，讲的是鱼成群结队，第二句讲鱼的样子，每三句讲鱼多得数不清，第四句讲海里一半是水，一半是鱼。通过分析，学生理解了这四句话的逻辑关系及连接顺序。分析此段话后，我要学生以“今天出奇的热”开头写一段话。学生较好掌握了“总起——分述”的写作方法。 　　读到“空白”处，补充写。入选教材的文学作品使用的语言是一种具有…     

中考仿句题的特点

仿句题 ,是仿照例句的话题、句式或修辞等形式续写句子。这种题型自 1 994年出现在高考试题中得到认可后 ,近年来又频频出现在全国各地的中考语文试题中。仿句题既考查了学生的语法结构、语意连贯、语言风格等方面的能力 ,又考查了学生的思维能力、想像能力、语言表达能力 ,是一种综合性较强的新题型。这里谈谈仿句题的特点及解题思路。仿句题就其类型来说 ,主要有以下三种情况。　　一、仿指定格式和话题造句　　这类仿句题指定的格式即句式或修辞 ,指定的话题可以是一个词 ,也可以是一个分句。例 1　请仿照朱自清《春》中的句子 ,以“旭日…     

句子仿写题的解题方法及技巧

句子仿写,就是按照试题上所给的句子形式,要求考生再写出一　个或几个同样类型句子的一种题　型。主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。这类题看起来比较简单,但要真正做好,也需要动一番脑筋。因为,模仿不是简单的照搬,模仿中有创新,更要推敲词语的搭配和运用。就近几年中考情况来看,一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型。     

高考仿句类型特点分析

近几年来高考语文试卷中频频出现句式仿写。仿句题是“语言的运用与表达”题。这种题型非常直观地考查学生的语言表达和思维品质,考查学生的摹仿能力,联想想象能力和创新能力。因此,在平时的训练中,要让学生关注各种表达方式、修辞方法,关注名篇名句,使学生在语言学习中走一条由摹仿到成熟,最后到创新的途径。这一考点的能力要求很高,既要摹仿又要创造,既有一定的规则限制,要根据特定的语言情景,按指定的参照对象进行仿造,不能流于随意散漫,又有相当自由广阔的发挥空间。因此,了解题目类型,悟出规律十分必要。下面就近几年高考仿写题类型特…     

2002年江苏省盐城市中考作文题解与例析

〔试题〕俗话说：“靠山吃山，靠水吃水”，但结果往往靠不住，“坐吃山空”，“望洋兴叹”的情景总时有发生；而在我们的现实生活中，大事的成就或小事的收成，靠的是坚韧不拔，靠的是踏实苦干，靠的是勤奋学习，靠的是团结合作，靠的是……请以“靠”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验和感受、看法和信念等等。注意：立意自定，文体自选，题目自拟。但不得出现真实的人名、校名和地名。字数不得少于600字。〔题解〕这是一道引语式话题作文试题。它由提示语、话题题干和注意事项三部分组成。提示语暗示了写作内容的角度，话题题干和…     

中考现代文阅读开放性试题例析

１仿写题此类题有较高的语文技能训练价值，还有智力因素的考查。如（本文选例皆出自２００１年中考卷，限于篇幅，阅读材料原文未选）：①（浙江宁波卷）《为青春喝彩》语段第７题：仿照第７段的句式造句，话题不限，要求内容健康，合乎情理，有新意。拥有了青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有了青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。仿写：拥有了，就拥有了。②（河北省卷）《大力弘扬奋斗精神》第７题：仿照第２段画线句子“奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干”，在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写…     

FLY放飞心灵的风筝——谈谈怎样仿写诗歌

仿写诗歌题已在高考卷中出现,可见:高考对文学性语言运用能力的考查标准又有了新提高,即仿写题从仿句、段,发展到仿篇,从简单的陈述,描写走向意境的通盘营造。     

如何理解“以××为重点”

2000年全国高考首次用“以××为重点”来考查“扩展语句”。在平时的练习中，同学们没有真正理解“以××为重点”，因而常常出错。 　　例：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于 30个字。 (2000年全国卷第 25题 )　　情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 　　情景二：考试前夕 我 歌声 　　练习过程中有同学这样回答 (以第一句为例 )：在毕业典礼上，我们班的同学们唱出心底的歌声。我们说这个答案是在扩展，但是没有以“歌声”为重点。到底怎样解读这个“以××为重点”呢 ?有两个方法：一是在“歌声”前加定…