何似逍遥游

<正>1图南讨厌自己的名字。图南,典故名,《庄子集释》卷一上〈内篇·逍遥游〉。"'鹏'背负青天……而后乃今将图南。"后遂以"图南"等比喻人的志向远大。这是来自百度百科的解释。听过他名字的人,特别是长辈,大多都会拍拍他的肩膀,说:"小伙子,好名字。"然后迅速对图南的将来寄予厚望。当图南和我说起这个的时候,却咬牙切齿道:"名字和我的人生有什么关系,我要是叫胡亥,是不是还能做出些大     

逻辑可修正性:蒯因、普特南与哈克

著名的实用主义哲学家兼逻辑学家蒯因、普特南和哈克基于各自的认识论与形而上学立场都曾明确主张逻辑可修正。蒯因的逻辑可修正论根植于他的整体主义知识观,而普特南的逻辑可修正论与其实在论立场密不可分。哈克在批判地吸收蒯因、普特南逻辑实用主义的基础上,进一步发挥了以皮尔士为代表的古典实用主义,主张更加彻底的知识可错论和激进的逻辑可修正论。尽管蒯因、普特南以及哈克的逻辑可修正论均存在这样或那样的不足,但逻辑可修正性仍然是一个严肃的哲学问题,值得深入思考。     

我国南方山地型古村落的视觉审美及其展示——以云南诺邓村为例

本文主要运用景观视觉审美理论,以云南省云龙县的诺邓村为例,探讨了我国南方山地型古村落的视觉审美及其展示方式。我国南方山地型古村落主要有五种视觉美:外形的层次美和刚柔美,色彩的丰富性和对比美,视觉的朦胧美,空间的对比美,景物的动态美。在村内和村外设置游道,在游道的适当位置设置驻足点,这样可以实现远观与近观、动观与静观景物相结合,全方位、多角度地欣赏古村落的外形美。     

多肉植物是一群好性格的家伙

<正>多肉植物是一群好玩的家伙,样子可爱,性格强健,随遇而安。它们还有其他名字:多浆植物、肉质植物。它们属于仙人掌科,但没刺。名字来源是因为它们的茎、叶、根肥厚多汁,看上去胖乎乎、圆滚滚的,十分可爱。装修布置得再好的空间,时间久了,也会变得枯燥和乏味。多肉植物,是抗击疲劳的利器。它小小的一点,形态各异,生机勃勃。月兔耳、三角琉璃莲、千代田之松、静夜、芙蓉雪莲……光名字就已经足够美。多肉、厚实     

多肉植物是一群好性格的家伙

正多肉植物是一群好玩的家伙,样子可爱,性格强健,随遇而安。它们还有其他名字:多浆植物、肉质植物。它们属于仙人掌科,但没刺。名字来源是因为它们的茎、叶、根肥厚多汁,看上去胖乎乎、圆滚滚的,十分可爱。装修布置得再好的空间,时间久了,也会变得枯燥和乏味。多肉植物,是抗击疲劳的利器。它小小的一点,形态各异,生机勃勃。月兔耳、三角琉璃莲、千代田之松、静夜、芙蓉雪莲……光名字就已经足够美。多肉、厚实     

日本舞蹈家花柳千代访问莫高窟

1993年5月,日本舞蹈家花柳千代一行5人到敦煌莫高窟参观,并专门为敦煌研究院的工作人员表演了精彩的日本古典舞。敦煌研究院副院长刘会林代表研究院向舞蹈家赠送了礼品。     

美，在这里孕育——兴城市南一小学美育纪实

美育，作为教育方针和实施素质教育的重要内容，已愈来愈引起广大教育工作者的关注和重视；如何实施美育。促进学生全面发展，许多学校创造出了不少好的经验。本期隆重推出的长篇纪实报道《美，在这里孕育》，就生动地介绍了兴城市南一小学以美育改革为突破口。全面实施素质教育的作法和经验。早在上世纪80年代初期，本刊就报道过南一小学进行音乐教学改革，发展学生特长的经验。难能可贵的是，这些年南一学始终坚持“以美立校，以美施教，以美育人”的办学理念，坚持以美育改革为突破口，真心真意对学生实施素质教育不动摇，有效促进了学生的全面发展和个性发展。成绩卓著。在全面推进素质教育，特别是在新的“义务教育法”开始实施的今天。南一小学所取得的成绩、作法和经验，都是值得我们认真学习和深入思考的。     

中山大学:一校、双城、四质

在中大(中山大学)这么久,我有种感觉,中大四个校区由于各自地理位置、院系设置的不同,其实等于是形成了四所风格不同的大学,南校重风骨,东校重外拓,珠海重活力,北校重务实。这四种不同的特质经过碰撞、融合、交汇,最终造就了现在的中大氛围。谈到中山大学,不可回避的是,所有的故事都根源于中大的双城四校区。南校区:各种堂、屋……"你们学校在哪?"这是一个极普通却让所有中大人必然会感到尴尬的问题。因为中大拥有广州三个校区(南校区、东校区、北校区)以及珠海校区这四大校区。中大学子习惯将中大本部称为南校区。南校区位于广州市新港西路,濒临珠江。南校区的美,美在其芳草地。坊间流传中山大学有两张"皮",一是孙中山的"脸皮",一是南校区的草皮。地处岭南的中山大学深受广州文化熏     

论“美成思力”

“词至美成,乃有大宗,前收苏(轼)、秦(观)之终,后开姜(夔)、史(达祖)之始”.(陈廷焯《白雨斋词话》卷一)周邦彦历来被人们视为词之“结北开南”者,本文仅从写词“质素”的角度,探讨“美成思力”的内涵、成因及其在南北宋词风嬗变进程中所起的“结北开南”的作用.     

俄格冲突问题笔谈——俄格冲突爆发的原因与实质

俄格冲突蕴含着错综复杂的非偶然性因素,阿、南的独立倾向,俄与阿、南的暧昧关系,阿、南、格的战略意义等中坚因素最终导致了冲突的爆发。俄格冲突超越了国家间的常规战争,其实质是俄美等国围绕格国的控制权和自身的国家利益而展开的战略博弈。     

悠悠乡韵

我的家乡江苏南通位于长江入海口,是四季分明、地广物博的江海平原。南通滨江临海,依山傍水,人杰地灵,是著名的鱼米之乡。南通山美。军山、剑山、狼山、黄泥山和马鞍山矗立在长江北岸,它们一字排开,听凭汹涌江水的冲刷,日日夜夜地守卫着南通的南     

损坏东西要赔

天黑了,路灯亮起来了,小南和小伙伴们还在路边玩“捉迷藏(cang)”。     

1927年11月——1930年3月鄂豫皖革命根据地的几次会议

鄂豫皖革命根据地位于大别山区.在党的"八七"会议和"六大"决议精神指引下,从1927年冬至1929年冬,在鄂豫皖边区先后爆发了黄(安)麻(城)起义、商(城)南起义,六(安)霍(山)起义等三次著名的武装起义,并创建了鄂豫边、豫东南和皖西三块革命根据地.1930年春,根据党中央的指示,上述三块根据地合并组成鄂豫皖革命根据地,从而使这块根据地进入大发展时期.这期间,鄂豫皖边区军民继续高举武装斗争的旗帜,同敌人     

刺秦

月明星稀,乌鹊南飞．此夜的蓟城月色甚美,可都城百姓忙碌一日之后多半早早睡下了,再无心欣赏这夜景。     

从“五美”看孔子美学思想的特点

孔子美学思想的实质与特点,诸如它的狭隘的阶级性和政治功利性,它的先验论性质和政治道德化倾向一样,集中而鲜明地体现在他关于抽象的内在美的观念中.在我国,关于抽象的内在美的观念早在孔子之前就已产生了.吴季扎至鲁观乐,评论“二南“时说:“美哉,始基之矣犹未也,然勤而不怨矣!”(《左传·襄公二十九年》)他根据古代流行的“乐象其德”的见解,把“二南”所体现的“王化之基”肯为美,这种美就是一种抽象的内在美。孔子继承了关于这美的观念并作了一定的发展,从而使它成为他的美学思想的重要组成部分。作为对于事物的一种审美评价,孔子所说的抽象的内在美由于受着他的奴隶主阶级立场的制约,而有其特殊的质的规定性。它并非包括所有客观事物,而主要集中在意识形态领域,如政治、思想、道德、修养等等,是对于这些特定事物的审美评价。其具体表现形态则主要是     

林琴南古文的阴柔美

苏雪林曾说:“我终觉得琴南先生对于中国文学里的‘阴柔’之美,似乎曾下过一番研究功夫,古文的造诣也有独到处。”苏氏的看法是有道理的。林纾,字琴南,号畏庐,生活在我们民族倍受列强凌虐的苦难年代。他幼年家贫,弱冠之时又丧葬踵接,这一切使得琴南心头时时涌起一股悲愤怨抑、忧伤哀惋的血泪之情。然而琴南又是一位讲究“克己”、“中庸”的儒者,因此他不会也不愿将这种血泪之情变为撕肝裂肺的呐喊,而是呜呜咽咽地鸣唱在自己的文章之中。——这,正是琴南古文具有阴柔之美的时代原因和个人原因。     

桂文亚校园散文的自我形象建构及其人文关怀

台湾作家桂文亚是当今海峡两岸儿童散文创作的重要代表。她的校园散文借用了小说的叙事技巧,着力于建构自我人物形象,在保持儿童本色的同时,也让读者感受到她自觉的“社会性”意识,并南此带给校园散文理趣之美、人性之美和真善之美,使作品更具感染力。这是桂文亚少儿散文创作的风格,也体现出桂文亚对其童年的透视和对少儿的人文关怀之情。     

探寻时光掩埋的秘密——记南京大学地球科学与工程学院教授姜耀辉

<正>自然之美,是一种古朴之美。历经46亿年的时光流转,一座座或挺拔或俊美的山川拔地而起,这些浑然天威的旖旎风光,构成了一幅幅诗情画意。姜耀辉,一位年过五旬的地质科学家,在过去30余年的科研生涯中,他从南走到北,从北走到南。然而,路上的山明水秀他只能匆匆掠过,探寻层层山峦中矿石、岩石的成因以及造山带构造的演化是他的使命。他说:"矿石、岩石是地球的物质组成,我们研究矿石、岩石,归根结底     

美国佛州共享Internet2的K20资源

前不久,美佛罗里达LambdaRail（FLR）、南佛罗里达大学（USF）和Intemet2宣布他们将合作为几乎每一个佛罗里达州的K20机构提供Internet2接入。     

音乐教学与审美教育

音乐教育是实施美育的重要途径,其核心就是审美教育.情与美的这种不解之缘,决定了音乐教育的根本方式:以情感人,以美育人.学生是审美的主体,教师的音乐活动是学生的审美对象.音乐活动的审美过程,正是-个不断探索、不断创新的过程.具体地说,就是教师引导学生感受音乐美,逐步培养学习的兴趣,并在兴趣的支持下,完成审美过程,同时积累审美经验,积累对音乐的感性认识,最后达到知美、懂美并能创造美的境界,实现南感性认识向理性认识的飞跃.