问问你的心

选择了高耸人云的峭壁。便须有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的无悔信念；选择了波涛汹涌的大海，便须有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择了寒风凛冽的荒漠，     

苏东坡的诗与画

本文从不同角度剖析了苏东坡诗中无形画面，从造型、意境、透视、构图等方面，阐述了诗与绘画的密切关系。指出诗人须有画家的素养，画家须有诗人的情操，才能做到“诗中有画，画中有诗。”     

走出应试的沼泽地

朱自清先生曾这样说：“教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样;教育者须有健全的人格,尤须有深广的爱;教育者须能牺牲自己,任劳任怨。我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人!”教师固然需要教学的专业知识与教育技能,但最基本的应“须有健全的人格”“须对于教育有信仰心”。     

英语阅读教学应优化提问设计

在英语阅读教学中,提问设计忌直贵曲的激发学生兴趣;要设阶梯,层层递进;须有“度”还应“巧”。以优化提问设计为切入点,改革英语阅读教学。     

语文教学的质量意识和效率自律

经济发展中“又好又怏”四字方针．同样适合当下的淆文教学。“好”的前提是科学发展，和谐进取，这是语文教学须有的质量意识和效率自律。     

黄宗羲传记理论研究

黄宗羲的传记理论比较零散,以往的研究也很少。但他提出的“宁不喜于今人,毋贻议于后人”、“叙事须有风韵,不可担板”等传记写作的观点,至今仍有借鉴意义。     

历史课堂教学收尾技巧例谈

“编筐编篓，重在收口。描龙画凤，难在点睛。”“凤头”要好，“豹尾”应该更佳。一堂优质课不仅要有动人心弦的“引子”、引人入胜的“主旋律”，而且还须有意味无穷的“终曲”，如此，课堂教学才能达到浑然一体的妙境。     

追寻童年的语文课堂——诗化语文的诗与思谈片

一 教师的意义在课堂，如果离开了孩子，那么，一切所谓的“诗”与“思”便都失去了其存在的价值。为了师生课堂生活的诗性存在，就须有教师课前的智慧积淀与倾情投入。     

“第三番来者”方可用——略说中考话题作文的入题

如果把命题作文的写作比成“戴着镣铐跳舞”,那么写话题作文就像“骏马奔驰在草原上”了。草原很宽广,但纵马驰骋须有一个明确的目标;同样地,话题作文为我们提供了放飞思维的广阔天地,就每一个话题而言都有多种     

考场作文巧布局八式

有些考生在谋篇布局时,记叙是“三段叙”：开始如何——经过如何——结果如何;议论则是“三段论”：应该如何——那些人如何——所以如何。千篇一律,令人乏味。清代曾国藩说得好：“谋篇布势,是一段最大功夫……布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观.     

著名青年语文特级教师成长关键词点击

从全国知名青年特级教师的成长经历,得知成长为一名优秀语文教师的关键是:嗜读为乐;热爱写作;学习学生;善于反思;勤奋执着;学会做人。教师成长是长跑,须有“韧”的精神,“默默生长,不言放弃。”     

“红娘”热心还须“姑娘”美貌

“红娘”热心还须“姑娘”美貌●张君明让下岗职工再就业、重上岗，无疑需要政府、企业、社会的共同关心，为他们创造外部条件和机会，更需要劳动部门当热心的“红娘”，为下岗者搭桥牵线做红媒。但是，有“红娘”的热心，还须有“姑娘”的美貌。如此，方可好事成双。最近...     

教育简讯

银川市启动首批10所中小学改造项目工程;我区城镇教师“升级”须有农村或城市薄弱学校任教经历;我区大学生6月底前全部享受城镇医疗保险待遇;我区普通高中贫困生可以申请政府资助金;我区3所中等职业学校获“国家级重点”认定……     

材料作文“六步法”示例

材料作文“六步法”示例江苏兴化安丰中学孙冬强古人云：“行文有法，但无定法”，“大体须有，定体则无”。这说明了文无定法的道理，但也说明写文章是有法可依的。尤其是训练学生习作、应试，更应有一定的“法”。有了“法”或“框式”，就不会感到不着边际，无从下手。...     

沧浪“妙悟”说与审美的直觉性

严羽用“妙悟”说诗,是在对诗歌艺术规律和审美特征上找到了与禅悟的某些共通之处。严羽将诗的独特的审美特征称为“别材、别趣”,而要领悟、体味这种独特的艺术美,须有一种独特的能力,这就是“妙悟”。严羽还对审美的整体性、反复性有所论述。     

教育的信仰

“做人”是要逐渐培养的,不是可以按钟点教授的。所谓“不言之教”、“无声之诲”,便是说的这种培养的工夫。要从事于此,教育者先须有健全的人格,而且对于教育,须有坚贞的信仰,如宗教信徒一般。他的人生的理想,不用说,也应该超乎功利以上。     

论赏识教育

育人之本在于传授知识、规范行为、陶冶情操、矫正心理、塑造人格等等。教师如果不能对学生最大限度地倾注情感,就很难有效地帮助那些在成长道路上需要“剪枝”、“浇水”、“施肥”的学生。所以,教师须有充分的思想准备,悉心走进学生的内心。才能发挥教育的力量,实施有效教育。     

唐宋词空白艺术的审美品析

唐宋词具有一种含蕴深远耐人寻味的特殊美质。因而,词作为独立的审美文本,除了美的质地外,还有一种“媚”的资质。“诗庄词媚”,正是美学家对于诗词审美特质的精炼概括。所以,在唐宋词的赏读过程中,还须有一个“化美为媚”的审美历程。前人尝言:“长短句命名     

加强人才资源开发对“中国梦”的作用分析

“国势之强弱,系乎人才”。人才是第一资源,是事业发展最宝贵的财富。“中国梦”乃民族复兴之梦,是国之大事,民之大业。实现伟大“中国梦”,靠的是中华儿女共同努力、尽展其才。如何做到人尽其才？须有爱才之真心、识才之慧眼、用才之胆略。本文就人才建设对“中国梦”的实现,提出了自己的想法！     

初中英语阅读教学中提问设计的优化

优化初中英语阅读教学中的提问设计是阅读教学的一个重要课题,更应作全面的理论研究和实践探索。在英语阅读教学中,提问设计忌直贵曲,宜激发学生兴趣;提问设计要设阶梯,层层递进;提问设计须有“度”;提问设计应“巧”;提问要注意对学生回答的处理。