新闻要运用好文学手段

学与新闻之间有着毫无疑问的非常紧密的联系。但新闻又有其特殊性，首先它以字体现事实，是客观事实的反映，这不同于学可以夸张、可以想象甚至可以编造；其次，新闻事实的发生必须是新近的，这又不同于学可以随意地怀古或是幻想未来。此外，新闻事实只有通过报道，广为人知才成为新闻，并非所有的学描述都可以成为新闻。     

消灭新闻中的“知识性错误”

新闻报道所涉及的知识领域是极为广阔的,可以说无所不包。拿农业报道来说,就常常要涉及到土壤学、肥料学、植物学、植物保护学、作物栽培学、蔬菜栽培学、果树栽培学、动物学、生物学、牲畜家禽饲养学、淡水鱼类养殖学、造林学、气象学、水利工程学、地理学、地质学等等方面的知识。从事农业报道     

建立广播语体学的初步设想

广播战线的老同志一致主张建立广播学和它的部门分类学,如广播新闻学、广播文艺学、广播采访学、广播编辑学、播音学等,广播语体学就是相对独立的广播学的一个分支,也可以说是相对独立的广播学的一门分类学。     

孔子学音乐

孔子向师襄学琴,学了十来天,还是老学同一个曲子。师襄对他说:“此曲你已学会了,可以学新曲了。”孔子说:“调已学过,奏曲的技巧尚未学好。”过了一会,师襄又说:“技巧已学好了,可以学新曲了。”孔子说:“我还没有能领会此曲子的志趣神韵呢。”过了一段时间,师襄说:“已     

论20世纪发达国家情报研究学理论的进展

总结20世纪情报研究学发展演化的规律,认为20世纪中外情报研究学的发展可以粗略划分为3个阶段,即孕育阶段、确立与初级发展阶段和逐渐走向成熟阶段,概述各个发展阶段发达国家情报研究学理论的成果。     

什么是真正的编辑学

编辑学是研究编辑活动的一门学科。人类知识可以划分为哲学与数学、自然学科、社会学科、人类学科、文化学科这五个学科部类,文化学科可以进一步划分为文化学原理、文化活动学、文化空间学、文化史学四个一级学科,文化活动学又可进一步划分为文化生产学、编辑学、传播学、文化消费学,编辑学是其中一个二级学科。编辑学知识包含科学知识、道德知识和艺术知识三类知识要素,已发展成为一个包含着多个分支学科的学科群。     

首都博物馆“读城”系列研学项目的策划与解读

近年来,博物馆已成为我国研学旅行的重要目的地。在项目开展过程中,博物馆既可以作为承接方,也可以作为主导方,这给博物馆常规的开放和社教活动带来了新的挑战。"读城"系列研学项目是以首都博物馆为主导方的一次创新性尝试。基于对该项目的分析评估,博物馆配合及组织实施研学旅行活动时,应建立规范标准,提升社教活动的专业性、共享性和公平性,使博物馆研学真正做到"可游、可学、可思、可评"。     

我国媒介舆论价值探析

在社会价值观冲突中,媒介舆论在引导公众价值观方面的作用日益凸显。同时,我国公共领域已经大体形成,舆论学理论研究由基础舆论学向公共舆论学深化,这为我们研究媒介舆论价值提供了理论依据与可以借鉴的理论视角。     

对我国档案馆学发展的几点思考

众所周知，档案馆学是以档案馆工作实践为研究对象的，尽管我国有着档案馆学发展得天独厚的研究条件－－种类齐全的档案馆和健全的档案馆网体系，但是综观我国档案 案学理论研究历史却可以发现，档案馆学一直未成为我国档案学理论研究的热点。     

试论档案馆学研究的深化问题

虽然档案界已对档案馆学进行了不断的探讨和界定,但重新审视后发现档案馆学的研究对象及其定义存在着一定的局限性。借鉴档案学概念的转变模式,可以给档案馆学下一个全新的定义。由此可知档案馆学的研究对象定位在档案馆现象,不过由谁来研究以及怎么研究需要区别对待。业界需要拓宽档案馆学研究的领域,并不断丰富其内容。而业界内研究档案的专家则严重匮乏,亟待培养和造就。     

论20世纪情报研究学发展阶段的划分

论文总结了20世纪情报研究学发展演化的规律,认为20世纪中外情报研究学的发展可以粗略划分为三个大的阶段,即孕育阶段、确立与初级发展阶段和逐渐走向成熟阶段,描述了各个发展阶段情报研究学的一般情况.     

对《语石》等石刻学著作的研究

学界在石刻的研究方面大多局限于具体石刻铭文的考释,导致研究范围的日益狭隘,确定石刻学的研究范围,重新建构石刻学的体系可以为改变这种现状做出理论的指引。《语石》及其批注本、后继之作《梦碧簃石言》等石刻学著作对石刻学研究的范围和内容方面作了构建。论文对上述著作的这些方面加以介绍和评述,尝试着为石刻学的深入研究作一些基础性的工作。     

关于我国媒介舆论价值的思考

在社会价值观冲突中,媒介舆论在引导公众价值观方面的作用日益凸显.同时,我国公共领域已经大体形成,舆论学理论研究由基础舆论学向公共舆论学深化,这为我们研究媒介舆论价值提供了理论依据与可以借鉴的理论视角.     

浅谈新闻的美学与事学

美不美是另外回事。有人认为,新闻报道只能讲简、明、快、准,也有人认为新闻是“事学”,不能用“美学”观点去研究。上述看法,我不敢苟同。新闻美学与新闻事学并不矛盾,从某种意义上说两者可以并驾齐驱或合二为一。例如:1981年孙中山先生演讲唱片在沪发现。这个消息若纯按“事学”报道,也不是不可以。但后来的见报稿又从审美角度入手,就显得生动多了。见报稿是这样写的: 走进上海博物馆的展览大厅,人们从扩音器中可以听到孙中山操着浓重的广东口音讲演     

论20世纪情报研究学发展阶段的划分

论文总结了20世纪情报研究学发展演化的规律，认为20世纪中外情报研究学的发展可以粗略划分三个大的阶段，即孕育阶段、确立与初级发展阶段和逐渐走向成熟阶段，描述了各个发展阶段情报研究学的一般情况。     

文字训诂之学是学术研究和古籍整理的基础之学

从笔者早期学术训练、学术成果、学术方法、顾廷龙导师、文字训诂之学的溢出效应等视角进行案例分析,可以发现,文字训诂之学作为学术研究和古籍整理的基础之学,是历史文献学术研究的根基,体现出古籍整理的专业能力,应在学术研究与古籍整理中秉持长期主义予以坚持。     

如何提高语文教学效果

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举很多,但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。     

集诸家之大成,创亘古之伟业——唐圭璋先生整理研究词学文献的方法和贡献

先师唐圭璋(1901—1990)先生,毕生耕耘于词坛,其卓越成就为海内外词学研究者所共仰。本文仅就先生有关词学文献整理研究的方法和贡献作一初步总结,或可为今后的词学研究提供一些启示,也可以从一个侧面反映本世纪词学文献整理研究的发展历程。唐先生所整理研究的词学文献,主要包含词作典籍和词论典籍两个方面。一、词作典籍的整理考订唐先生对词作典籍的整理考订,可分五个方面:目录、版     

《周礼》与古代图学

《周礼》一书对图学的记载颇多,其内容之详,用图之富,种类之众,论述之精是其他典籍所不能比拟的。从《周礼》对图学的载录,我们不仅可以窥见先秦时代中国图学的整体发展水平,而且可以考察当时科学的社会化程度。因此,对《周礼》图学思想、图学在周代社会的应用等方面的研究,就具有文献学和科学史学的双重意义。本文拟就《周礼》中有关图学记载为主要研究目标,探讨其所取得的科学成就及其文献价值。一图是人们在表达事物和现象的社会实践中产生的。自人猿别     

形象学视角下的杜拉斯《情人》解读

形象学是比较文学理论中的重要研究领域,以形象学为依托可以了解不同国家对本国形象的理解与阐释。玛格丽特·杜拉斯的自传性小说《情人》正是可以被形象学细致阐述的典范。它承载了杜拉斯在西方社会集体想象的影响下对中国人乌托邦式的想象与刻画,也展现了一位女性对异国爱情意味深长的追溯与怀念。