《秦末遗恨》的写作过程

本在概括描述了当时的历史背景之后,很快进入为项羽的失策“问诊把脉”的探讨之中。先总写了一句项羽失势的原因,即在于他的悲剧性格,然后把对悲剧性格的分析贯穿于对项羽三次重大失策的分析之中。作的分析是按历史事件的先后顺序安排的。如：在鸿门宴中的优柔寡断、妇人之仁;在进入成阳后的残暴不仁;在兵败垓下时的意志沉沦。最后指出项羽悲剧性的结局是历史的必然,是其性格的必然。     

《我这样学写作》出版发行

课堂提问是教学中常用的进行语言和思维训练的一种方法。在语文教学中，“提问”具有多重作用。要想提问得法，有效地提高学生的思维能力，并非一件易事。     

《挫折》的写作过程

一个作题,内容越简单、愈抽象。供选材的范围和想象的空间就越广。但是因为简单抽象。题旨、体裁常常不明显。学生往往无从下手。其实。只要用“添加因素法”给这个题目添加上适当的因素,它的题旨、体裁就变得明明白白的了。     

《老井·野菊》的写作过程

金秋,带学生郊游,见一口老井。四周开满野菊花,一群村童在此快乐地游戏。写作课上,此以为题,不少同学大呼“难写”,不料郑希同学却写出了如此优美的章,难能可贵。     

立体写作

1．以“我和嫦娥有个约会”为题．写一篇作，体裁不限，字数为800-1000。     

《最美的风景》的写作过程

这是一篇令人心动的章,也是一片令人心醉的风景。小作没有实写诸如春花秋月等自然风物的美妙。而是以独特的审美眼光,着力描写一对清贫夫妻的相濡以沫的真情和幸福。章构思新颖,抒情自然真切。     

激发写作兴趣 挖掘写作潜能

我们的作文教学，老师花了很大的气力，学生下了很大的功夫，虽然取得了一些成绩，但大多数学生仍然觉得写作是一件很令人头痛的事，是一个不轻的负担。问题何在?学生写作兴趣不高，甚至对写作产生畏难情绪，这是造成学生写不出文质兼美的作文的重要因素。     

《假如人类可以冬眠》的写作过程

冬眠是某些动物对不利生活条件的一种适应。冬眠时,血液循环和呼吸非常缓慢,神经活动几乎完全停止。据科学研究,冬眠是动物体内的遗传基因控制的。一旦破译这种基因,将其移植到人体内,人也就可以冬眠了。假如这样,人类自身代谢就可以控制到最低限度．从而有利于癌症等疾病的长期治疗和未来的宇宙旅行等。假如人类真的能冬眠,它将引发你想什么呢?     

打开写作指导成功之门--浙江特级教师梁种玉答青年教师问

名师简介:梁种玉,男,1945年8月生,浙江省中学语文特级教师,任嘉兴市人民政府督学,嘉兴市重点中学语文教研大组组长.     

中学生写作历程的精彩放送--评《我这样学写作》一书

由于赵明老师的厚爱,嘱我为<我这样学写作>写点东西,因而有幸先读到书稿.书稿寄来时,正值羊年将尽,人来客往,俗事丛脞,我还是迫不及待地看完.书编得别开生面,心中不胜喜悦.     

马工枚速——写作要快捷和质优兼备

张率是南朝梁代著名辞赋家,12岁就作诗文辞赋,当时人们对他的才华十分赞美。他作的《待诏赋》上奏给梁武帝,梁武帝看了极为称赏,说:“这篇赋写得特好。司马相如的赋写得工巧,但速度太慢;枚皋的赋写得快速却不工巧。你的赋是二者兼而有之。”《梁书·张率传》有记载。司马相如是西汉辞赋鼎盛时期最大的代表作     

《陋室铭》的写作缘起

刘禹锡的<陋室铭>是中学语文教材的传统篇目.以往备课的时候,总以为刘禹锡被贬后,生活条件差,环境恶劣,但他并不厌弃陋室,对陋室情有独钟.     

话题作文的特点及写作要领

所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。比如说，“创新”是目前的一个热门“话题”，它可以引发出人们无数的见解。又比如说，某个故事、某则新闻、某次科研成果、某部影视作品——都可以作为“话题”来引发人们的联想、引发人们的议论、引发人们的抒情，也就是引发人们心中想说的话。由此可知，在我们的作文课上，在我们语文试卷上，由某个设置好了的“话题”所引发出来的作文就是“话题”作文。