工程项目成本核算分析

在激烈的市场竞争中,成本管理尤其重要。成本核算包括确定核算对象、设置核算科目、明确成本管理职责、费用核算及分配工程成本核算等步骤。为保证成本信息真实,应通过目标成本管理做到对项目管理的有效控制。     

高校教育成本核算研究

《高等教育法》要求高校按照生均教育成本筹措办学经费。近几年来,高校收费成为热门话题,高校教育成本到底是多少一直受到社会广泛关注。因此,实施教育成本核算具有重要的现实意义。探讨了高校教育成本核算的特征、核算内容、核算方法和成本核算应注意的问题,以推动高校教育成本核算制度的建立。     

关于高校教育成本问题的探讨

高校不核算学生的培养成本越来越不适应社会和经济发展的要求,进行教育成本核算已成共识。如何定义和核算教育成本值得探讨和研究,应制定统一的核算制度和方法,推进高校教育成本核算工作的开展。     

高等教育成本核算探析

分析了建立和实施高等教育成本核算的必要性，解释了高等教育成本的概念，提出高等教育成本核算应遵循的原则、应实施的改革范围及其核算模式和指标分析。     

科研事业单位项目核算之浅见

随着科技体制改革的进一步深化,科研事业单位实行项目核算十分必要,这对政府主管部门加强监管和单位内部加强项目管理,提高科研项目资金的使用效益具有重要的现实意义。本文从科研事业单位科技项目成本核算管理的现状、科研项目成本核算的内容及实行科研项目成本核算应采取的措施三方面进行阐述。     

高等学校培养成本核算探析

在高等学校培养成本核算中应坚持权责发生制原则、相关性原则、配比原则、可比性原则和分类核算原则,明确成本核算期、成本核算范围、专任教师与职工的比例、直接成本与间接成本的比例、固定资产折旧方法和折旧期限、高校标准培养成本,建立高校成本核算审计与监督机制以保证成本核算顺利进行.     

基于作业成本法的高校教育成本核算探析

伴随着我国高等教育大众化及国际化的发展趋势,运用科学合理的核算方法对高校教育成本进行核算,可以提高我国高等教育的管理水平,进而推动我国高校教育的蓬勃发展。基于此,在引入教育成本核算的相关概念的基础上,运用作业成本法的核算思想对我国高校运用作业成本法进行成本核算的可行性进行分析,并对其具体的核算流程及模型进行了初步探析,以期为高校教育成本核算提供一定的帮助。     

我国高校教育成本核算的必然性及应注意的问题

高校学生缴费制度在我国高校已实行多年,高校教育成本核算却仍然是块＂空白地＂。本文从我国教育成本核算的现状出发阐述了教育成本核算的必然性,同时从我国国情出发提出核算高校教育成本应注意的问题。     

基层电大开放教育人才培养成本核算初探

广播电视大学是公办成人高校,其借助网络开办远程开放教育,覆盖全国各省、市,培养适合当地实际需求的应用型人才。电大和其他高校一样,会计核算方法单一,对人才培养成本核算意识淡化,致使资金使用效率低下,损失浪费严重。因此,有必要根据人才培养成本的概念,确定开放教育人才培养的成本核算对象、成本核算项目及核算方法。通过三种方法核算人才培养成本,对于降低培养成本,提高电大办学效益具有重要意义     

校办产业模拟全额成本核算探讨

校办产业模拟全额成本核算探讨张庆荣成本核算有广义与狭义之分，狭义成本核算是指对于企业制造成本的核算；广义成本核算是指对于整个费用的核算，包括生产成本和各种期间费用。本文所述成本核算是指广义成本核算。一、校办产业成本核算问题的由来高校产业是高等院校为弥...     

高校伙食引入全成本核算

1.引人全成本核算的必要性高校财务管理几十年来一直实施的是计划经济条件下的拨款制,学校内的财务核算采取的是收付实现制,即在财务核算时以当期收到货币资金和支付货币资金的实际情况作为核算对象,不进行成本核算,不以收入与支出做配比。这样的财务管理,远远不能满足高校伙食管理的转换机制的需要,更不能适应社会化进程的需要,应该引入全成本核算管理,其主要原因在以下方面:1.1 高校伙食工作的制造业特征。高校伙食工作存在投入和产出的问题,经历了制造业资金周转的供、产、销三个阶段,表现出商品生产性质。因此,核算其伙食成本应进行全成本核算。财务核算的对象是具体的资金运动的单位,制造业的具体单位是工业企业,工业企     

高校人才培养成本核算研究

高等学校人才培养成本核算制度的研究摒弃传统体制下高校财务核算不计培养成本的做法,适当借鉴权责发生制的思想,探讨了人才培养成本核算的主体、对象、期间和科目设置、核算原则等问题;并从财务会计核算方法入手,结合高校会计的特点,建立科学合理的高校成本核算制度。     

高等学校教育成本核算研究综述

以20世纪80年代以来发表的有关高等学校教育成本核算的文献为样本,从教育成本概念、核算对象、核算内容、核算期间、核算方法等方面分析与评述了我国高等学校教育成本核算研究的现状和存在的问题,并提出了改进建议。     

当前学前教育成本核算存在的主要问题及其解决

学前教育成本核算是目前社会关注的热点问题.当前我国学前教育成本核算存在成本项目不完整等问题,对于人员成本项目中有关离退休人员工资福利支出、园所场地及建筑物的费用是否应该列为成本项目也存在分歧.此外,公、私体制幼儿园之间在成本项目上具体区分不明确.为此,应明确学前教育成本核算的主体和对象、折旧问题、成本计算期、成本核算的具体内容和项目等,在具体核算的过程中可采用整体核算法和分级核算法.     

浅谈加强建筑工程成本的管理

加强工程成本核算是建筑企业战略发展的需要.建筑工程成本核算的是管理成本而非财务成本,要从成本计划确立成本核算指标,分析核算因素,处理核算成果.     

关于乌鲁木齐职业大学经费筹集和财务核算的几点思考

国有民办高校应该多种渠道筹集经费,并应改善经费管理机制,以成本核算为指导思想,逐步向企业化核算和管理过渡。     

高职院校教育成本核算与成本体系的构建

教育成本是教育经济学和预算会计研究的重要课题，也是政府、学校、学生和投资者关注的现实问题。高校教育成本核算必须遵循权责发生制、相关性、分类核算原则，进而建立成本核算体系。目前高教成本构成的结构、内容不舍理，成本计量不实，应研究具体费用的归属，建立新的高等教育成本核算体系，并强化预算管理，建立教育成本核算与控制评价制度。     

对应纳入高校“生均成本”核算中的成本探析

高校教育成本管理是高校管理工作的重要环节,高校教育成本核算是优化教育资源配置、提高高校办学能力的一种有效途径,高校＂生均成本＂的核算是高校教育成本核算重要的内容之一。直接影响高校＂生均成本＂计算的准确性因素是高校成本核算内容的确定,如何分析、确定高校哪些成本应纳入成本核算就成了＂生均成本＂计算的重中之重和依据。文章结合基层财务工作经验,根据《高等学校会计制度》（征求意见稿）的通知[财会便〔2009〕62号]的规定,从费用类中的教学支出、科研支出、其他业务支出、后勤支出、行政支出等九大块入手,探讨、分析应纳入＂生均成本＂计算中的成本。     

高等职业院校教育成本核算研究

高职教育成本在广义上是一种机会成本,是受教育者接受高职教育服务而耗费的资源价值。它既包括实支成本,也包括机会成本。对高职教育成本进行核算,需明确高职教育成本核算的会计原则、会计主体、核算的期间及成本的构成。     

成本核算的有效应用——按订单生产类型的制造业信息化建设

针对按订单生产类型的制造业目前在依靠信息化实现核算过程快速和保证核算结果准确方面还存在很大差距这一现状,提出追求成本核算过程的快捷和结果的准确,是建立企业快速的市场反应机制、加速企业向敏捷制造迈进的步伐、打造企业核心竞争能力的需要。从核算工作流程、PDM与EKP的集成两个主要影响成本核算快速与准确的因素入手,论述了抓住主要矛盾、寻找实现快速准确的成本核算途径和方法。提出以产品为核算对象、采用实际价格进行计算是保证成本核算准确的方法。指出快速准确的成本核算对企业成本计划的实施、成本水平的控制、目标成本的实际和经营决策至关重要。