历史要教会学生“做人”

在教学中联系学生的日常生活和社会实际进行教学，是新课程的教学要求。在教学过程中，让学生联系自己的生活实际，思考自己未来的发展是为学生面向社会打基础，也是为学生适应未来社会创造条件。     

教会学生做人、学习和创造

面对二十一世纪的到来，教育应该给受教育什么呢?我认为特别应该教会学生做人、学习和创造。     

强调教育实践 教会学生做人

在大力实施素质教育的今天，一些学校、一些教师在开展德育工作的过程中，总是走不出照本宣科、照纲行事的老路，教材上什么就教什么，导致德育沉寂于空洞的说教里，往返于假太空的口号中。长期以来，不少教师谈到德育就苦恼，学生一学德育就头疼。究其原因，主要是没有把德育与学生生活、学生实际相结合。     

教会学生做人让学生健康成长

在全面推进素质教育的现在,作为多年的班主任,我感悟颇多。我们该如何对学生实施素质教育、对孩子的人生如何导航？我认为要注重培养学生健康的心理、健全的人格、教学生做人;就能使学生品学兼优,健康成长。     

班主任如何教会学生做人

班主任的职责是热情关怀、爱护学生,负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守学生守则,努力使本班形成一个遵守纪律,团结向上,勤奋学习,朝气蓬勃的集体,使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展。马卡连柯说过：“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。     

浅谈如何教会学生做人

德国教育家雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。”这说明,教育的核心不仅是给学生传授文化知识,更重要的是教会学生如何做人。作为班主任,我们应该让每一位学生都学到科学文化知识,学会做人,从而尝试并感受成功,实现自我。如何教会学生做人,我认为,班主任可以从以下三方面努力。     

教会学生学会做人

育人是学校教师的根本任务，是教育工作者的神圣使命，学校是教育学生健康成长的摇篮，广大教育工作者要做到科学育人、文明育人，把教会学生做人作为自己的一项重要任务来抓，责任重大，意义深远。怎样教会学生学会做人？     

教育的根本——怎样教会学生做人

在新《中小学教师职业道德规范》中指出教师的育人职责．强调教师作为“人类灵魂工程师”的职业特点和特殊责任。对于受教育者来说。重要的不在于能否“成才”．而在于能否“成人”。我非常认同这种观点。学校一定要树立新的“育人”观念。不但要强调传授系统科学知识的重要性．而且更要注重发展学生智能。     

教会学生做人:历史教学的重要使命

著名教育家陶行知说:"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应当专读书,他的责任是学习人生之道."教会学生做人,是素质教育的首要任务,更是人文学科——历史教学的重要使命.那么,我们应如何引导学生做人,教育学生做什么样的人呢?     

针对青年学生特点 进行“学会做人”教育

“学会做人”教育已引起全世界的关注，在我国对青年学生进行“学会帮人”教育尤为重要。在教育中，要利用青年特点，突出“养成”教育、“公德”教育两个重点；发掘青年亮点，解决教育难点；注重汲取传统文化的营养，以身作则，持之以恒。抓住人生最关键的时期，使青年学生有一个光辉的人生起点。     

让生活教会孩子做人

<正>新课程改革实行以来,品德与生活课程最主要的改变是提出了"品德培养回归生活"的理念。这一理念告诉我们:道德存在于人的整个生活之中,不会有脱离生活的道德。品德与生活是活动型综合课程,提倡道德教育要回归生活,要关注儿童正在进行的现实生活,要重视生活本身的教育价值。     

道德智能：让孩子拥有幸福的法宝——给父母推荐《1O岁之前教会孩子如何做人》

关于道德教育，古今中外已有诸多论述，文龙鳞教授的《10岁之前教会孩子如何做人》并不厚，他用精炼而平实的语言，向家长传递了“道德智能低下的孩子将无法适应10年后的社会”的论点，对现代家庭道德教育有一定启发。     

教会学生说“谢谢”

现在的孩子几乎都是独生子女,是在众多人的 呵护下成长起来的,因此,许多孩子养成了惟我独尊 的习惯,他们认为别人的付出都是理所当然的,面对 别人的关爱,他们很少想到去感谢和回报。     

教育，要教会学生什么？

这是一则学生发来的教师节短信：在人生最灿烂的季节,我们度过了两年美好而快乐的时光。或许,我最后的高考成绩不太令人满意。但我觉得．对于教育而言,思想生成的意义远大于知识传授的意义。您开阔的视野、恢弘的气度、深厚的修养,让我们懂得了许多书本上学不到的东西。感谢高中的两年时光,一路有您相伴!     

通过语文教学教会学生做人

小学生从六七岁进入学校接受学校教育,正处于人生中的童年阶段,能否在这个阶段树立正确的人生观和价值观,具有高尚的品德修养健康成长与学校教育密切相关。语文教学具有丰富的人文内涵,以潜移默化的方式熏陶感染人们,对于培养学生健全的人格和良好的个性起着尤为重要的作用。所以我们教师不但要教给学生知识和学习知识的方式,更重要的是还担负着思想教育的培育人才重要任务,那么在小学语文教学中可以通过那些方式教会学生做人呢？     

在语文天地里教会学生做人

学语文,就是学做人!——叶圣陶教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,而且要育好人。而在实际语文教学中,经常出现以下现象:教师很注重知识的传授,却忽略了对学生做人方面的引领。可以设想:如果只注重情感因素,而不注重道德观念的培养,学生的心理会健康吗?这个社会能和谐吗?     

教会学生学会做人

育人是学校教师的根本任务,是教育工作者的神圣使命,学校是教育学生健康成长的摇篮,广大教育工作者要做到科学育人、文明育人,把教会学生做人作为自己的一项重要任务来抓,责任重大,意义深远。怎样教会学生学会做人?     

开设“学生讲坛”，分享读书体验

学生读书的收获如何同其他人分享？如何让孩子们在阅读中学到知识后完成超越自我,体验快乐？模仿“百家讲坛”设计的“学生讲坛”是我校独具特色的好办法。     

教会学生阅读

阅读,获取知识的重要手段,阅读,阅览课教学的核心。作为一名教师,在教学过程中教会学生阅读是最基本的任务。