教育主管部门遏制“择校热”的有益尝试

上世纪90年代初期,“择校热”在中国社会兴起。1986年,我国颁布的《义务教育法》第九条规定：“地方各级人民政府适当设置小学、初级中学等学校,使儿童、少年就近入学。”2006年修订的《义务教育法》第十二条丙次明确：“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”     

把经费保障落到实处

新《义务教育法》明确规定：“国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障”“国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准，学生人均公用经费标准等，     

期待着“一个都不能少”

备受关注的新义务教育法将于今年9月1日起正式实施。新修订的义务教育法处处体现科学发展观，始终贯彻以人为本、推进教育公平、促进均衡发展、最大限度保障更多孩子接受更好的义务教育的指导思想。如新义务教育法第十二条：“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”第二十二条：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。     

二、学校建筑安全工作有哪些法律、法规、政策、条例可供参考？

１、《中华人民共和国教育法》第二十六条，第三款规定设立学校及其他教育机构，必须“有符合规定标准的教学场所及设施、设备等。”第四十四条，教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。第五十九条，经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。第六十四条，地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入城乡建设规划，统筹安排学校的基本建设用…     

银川市光华英豪职业技术学校

银川市光华英豪职业技术学校是银川市人民政府为保证职业教育大发展,由市长办公会决定的将“银川市光华职业中专学校、长城英豪学校、宁夏幼儿师范中专学校、银川市商业学校”四学校进行资源整合后组建的一所高规格的公办学校,是宁夏回族自治区首批“重点建设的示范性职业学校”、“省级重点职业学校”,是“自治区幼儿师范教育中心教研组”所在地,是国家信息化计算机教育认证项目CEAC考试中心,学校荣获“全国中小学德育工作先进集体”、市“办学水平先进单位”,自治区人民政府“全区职业教育先进集体”称号。学校坐落在风光旖旎的兴庆区东…     

做专门教育的NO.1——沅江市东方壹号学校的办学追求

<正>专门教育,这词有些新鲜。因为在2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》中,才有了“专门学校”的提法。《中华人民共和国义务教育法》明确规定：“县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。”有“专门学校”,这之后才有了“专门教育”这个新词。但是,进行专门教育的专门学校,很少。来自共青团中央权益部的统计是：截至2020年底,全国仅100所。     

新解"职业教育为地方服务"

《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发〔2002〕16号)指出:“发展职业教育的主要责任在地方。”“各级人民政府要加强对职业教育工作的领导,把职业教育工作纳入当地经济和社会发展的总体规划,列入政府重要议事日程,帮助职业学校和职业培训机构解决实际困难和问题。”因此,讲“职业教育是与地方关系最为密切的教育类型”,应该说是没有异议的。但是,在理解、认识这种关系上,存在某些偏差。我们发现,有不少从事职业教育实际工作的人认为,从职业学校培养的毕业生就业去向来看,很难体现职业教育对地方经济和社会发展的促进作用。…     

集全民之智 实现教育新跨越——石嘴山市大武口区教育工作回顾

石嘴山市大武口区建区35年来,1995年,大武口区通过了自治区人民政府。两基”验收;五年的坚持不懈,2000年,大武口区又顺利通过了自治区人民政府“两基”复查验收,随着经济的快速发展和城市转型步伐的加快,2003年开始,大量企业学校和农村学校移交地方政府管理,先后分三批接收了辖区内煤炭、冶金、农垦等企业的中小学21所,大武口区基础教育逐步实现了由全民办学向政府办学的历史性转变。2005年,     

部委

国务院、中央军委:军队子女学校移交地方办近日,经国务院、中央军委批准,教育部、人力资源社会保障部、财政部、总政治部、总后勤部印发《关于军队子女学校和幼儿园改革发展的若干意见》指出:军队子女学校原则上移交地方人民政府举办或撤销停办。位于营区外的军队子女学校,原则上整体移交地方人民政府举办。位于营区内的军队子女学校,驻大中城市的,原则上撤销停办;驻县以下城镇或艰苦边远地区     

地方规章制定实施中的问题和对策

一、地方规章的含义和特征地方规章,亦称地方政府规章或地方行政规章,是指由地方人民政府依法制定的管理本行政区域内行政事务的规范性文件。根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的规定：“省、自治区、直辖市以及省、自治区的人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民政府,可以根据法律和国务院的行政法规,制定规章。”据此,在我国,只有较大的市以上的地方人民政府,才有权制定地方规章。地方规章作为地方政府制定的规范性文件,具有如下基本特征：（一）地方性。地方规章由地方政府制定,…     

江苏省溧阳市职业技术学校 溧阳市旅游学校

江苏省溧阳市职业技术学校的前身是创建于1946年的江苏省溧阳中学,为了适应地方经济飞速发展的需要.1993年由完全中学转轨为全日制职业高级中学,1998年通过江苏省省级重点职业中学验收。2003年经溧阳市人民政府批准增挂“溧阳市旅游学校”的校牌并与溧阳市旅游局合作成立了“溧阳市旅游行业培训中心”。     

对就近入学政策的反思

为保障我国义务教育的正常实施,早在1986年,国家在通过的《中华人民共和国义务教育法》第九条规定：“地方各级人民政府适当设置小学、初级中等学校,使儿童、少年就近入学。”《义务教育法实施细则》第二十六条规定：“实施义务教育学校的设置,由设区的市级或者县级人民政府统筹规划,合理布局。小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。”这些是对义务教育阶段就近入学政策在法律上的明确规定。这些规定,明确了适龄儿童、少年就近入学的权利,明确了地方各级政府保障其在户籍所在地就近入学权利的义务和责任。就近入学的政策目标就是为每一个儿童提供平等的受教育的权利,确保教育的公平原则。但是,     

新解“职业教育为地方服务”

《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号)指出：“发展职业教育的主要责任在地方。”“各级人民政府要加强对职业教育工作的领导，把职业教育工作纳入当地经济和社会发展的总体规划，列入政府重要议事日程，帮助职业学校和职业培训机构解决实际困难和问题。”因此，讲“职业教育是与地方关系最为密切的教育类型”，应该说是没有异议的。但是，在理解、认识这种关系上，     

关于《小学管理规程》第33条的解释──教育部基础教育司答读者问

问：乡镇举办的小学,校长是否应由乡镇人民政府任免？　　答：按照１９９６年颁布的《小学管理规程》第３３条的规定,小学校长应“由学校设置或设置者的上级主管部门任命或聘任。”因此,来信所提到的“办公小学校长应由乡镇人民政府或县级人民政府有关部门任命”的问题,根据基础教育“地方负责,分级管理”的体制,小学校长的任命权限由省级人发政府决定,所以我国各地小学校长任命办法不尽相同。　　根据十几年来我国基础教育管理体制的实践,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）第１１条规…     

义务教育就近入学政策分析及建议

一、引言2006年新修订的《义务教育法》第十二条明确规定:适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。就近入学政策规定了地方人民政府的义务,必须为适龄儿童提供就近入学的教育机会,并未明     

关于县以上地方各级人民政府办学职责

关于县以上地方各级人民政府办学职责第十七条县级以上地方各级人民政府应当举办发挥骨干和示范作用的职业学校、职业培训机构,对农村、企业、事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的职业学校和职业培训机构给予指导和扶持释义】本条是关于县以上地方各级...     

南昌市企事业办学三十年

一《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:“地方要鼓励和指导国营企事业办学”,中华人民共和国《义务教育法》也规定:“国家鼓励企业事业单位和其他社会力量,在当地人民政府的统一管理下,按国家规定的基本要求,举办本法规定的各类学校。”经过30年的发展,南昌市企事业单位办子弟学校总计105所,学生7万余人,约占市区     

重庆文理学院

重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,前身是2001年5月由原重庆师范高等专科学校和渝州教育学院合并组建的渝西学院。2005年4月,学校更名为重庆文理学院。学校始终坚持“依法治校、诚信办校、改革兴校、质量立校、人才强校”的工作思路;制定了“办人民满意的学校,育社会认可的人才”的发展目标:明确了建设“有植根地方的学科生命、有追求进步的学习精神、有践行诚信的学校品格”的多科性、教学型本科高校的办学方向;实施了“三标一体”管理,通过了ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系     

江苏省小学青年教师教学基本功大赛笔试题

一、是非判断题 (本大题共23小题。在每小题后括号内打“√”或“×”) 1.义务教育法明确要求:地方各级人民政府为盲、聋、哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校(班)。( ) 2.适龄儿童、少年因疾病或特殊情况,需要延缓入学或者免于入学的,由儿童、少年的父母或者其     

高中数学校本课程开发与实施

“校本（school—based）”的含义是什么？从英文字面来理解是“以学校为本”、“以学校为基础”;华东师范大学教育学博士郑金洲在《走向校本》巾这样解释：“所谓校本,一是为了学校,二是在学校中,三是基于学校．”《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》都明确提出：“为保障和促进课程对不同地区、学校和学生的要求,要实行同家、地方和学校三级课程管理,在保证实施国家课程的基础上,鼓励地方开发适应本地区的地方课程,学校可开发或选用适合本校特点的课程．”在义务教育阶段,学校课程应以国家课程为主,地方课程和校本课程为辅;随着年级的升高．在高中阶段应加大地方课程和校本课程的比例,而在高等教育阶段,学校课程应以地方课程和校本课程为主．