以人为本 追求卓越——记柳城中学校长韦保德

1999年以来，柳城中学在新一届领导班子的带领下，全校教职员工更新观念，与时俱进，改革创新，努力探索，大胆实践，逐步形成了具有自身特色的办学模式。学校的教育教学质量也扶摇直上，高考成绩年年上台阶。2004年12月，柳城中学进入了自治区示范性普通高中行列。     

志存高远育栋梁 追求卓越展新姿——记抚松县第一中学校长王永志

2006年秋天，有一名学生，家长均居单位要职，责任心又强，每天工作都很繁忙，实在没有时间来教育管理自己的孩子，而孩子又将踏入高中，孩子能否考上大学，能否有出息，高中阶段可以说是非常关键的。因此，夫妻二人决定给孩子找个管理最好的学校，去寄宿学习。于是，孩子的父亲就带着司机，考察了从长春到长白之间的很多学校。经过权衡、比较，最后把目标锁定在了一所特别理想的高中，然后毫不犹豫地把孩子送去读书。因为，在家长眼里和心里，这里，是真正培养人才的地方，把孩子放在这里读书——放心!     

品质教育:让学生追慕美好、追求卓越——宁波市镇海中学校长吴国平访谈录

从2011年第1期开始,我刊特开设访谈栏目,专门采访在基础教育相关工作中取得不俗业绩的管理者,介绍他们的管理经验,挖掘经验背后蕴藏的教育管理理念,以期能对广大读者有所启发。     

一个世纪的回响——浙江省绍兴县鲁迅中学校长许吉安访谈录

任：鲁迅中学是以鲁迅先生名字命名的，作为校长，您能谈谈鲁迅精神与现代教育的契合点吗？     

秉承传统 追求卓越 办人民满意的学校——浙江省平阳中学

浙江省平阳中学（原平阳县第一中学）创办于1938年（2008年11月16日将迎来它的70华诞），1998年被评为省一级重点中学，2001年通过复评。2006年8月，学校整体搬迁至新校园，校园占地面积217亩．     

凝练文化特色 追求卓越教育

[学校名片]江苏省淮阴中学创办于1902年,1953年被确定为江苏省首先办好的十四所重点中学之一,2000年通过省国家级示范高中验收。先后获得江苏省先进集体、模范学校、师资培训工作先进集体、教育科研工作先进集体、德育工作先进集体、园林式学校,全国文明单位、中国百强中学、北京大学2010年自主招生"中学校长实名推荐制学校"。     

以校本课程的方式开展国际理解教育——浙江省衢州第二中学校长潘志强访谈录

潘志强,现任浙江省衢州第二中学校长,浙江省英语特级教师。曾荣获全国五一劳动奖章、全国优秀外语教师、浙江省劳动模范、浙江省功勋教师、2010浙江教育年度新闻人物、美国雷德温市"荣誉市民"等荣誉称号。     

“中国当代特色学校”人物展示——以校为家追求卓越——记江苏省特级教师、海门市东洲中学校长滕玉英

滕玉英,中共党员,教育硕士,中学物理高级教师。1988年8月南通师院物理系毕业,分配至海门市东洲中学任教物理,现任东洲中学校长。先后被评为江苏省初中物理特级教师、江苏省优秀青少年科技教育校长、南通市第一梯队名师培养对象、南通市优秀教育工作者等。近年来主持、参与数项国家、省、市级课题,发表论文近30篇。     

以读书丰富人生 用行动追求卓越——庆阳市教育系统开展读书活动掠影

书籍是人类文明不灭的火种,也是一切教育活动赖以存在的基础,为了响应市委、市政府开展“书香庆阳”全民阅读活动的号召,2006年,庆阳市教育局积极开展教育系统读书活动通过活动的开展,对于建设一支师德高尚、知识渊博、勇于创新、具有现代教育理念的高素质教师队伍,使学生逐步养成良好的阅读习惯,促进学生人文和道德素养的发展,     

厚德载物 追求卓越 浙江省金华市金师附小教育集团

浙江省金华市金师附小教育集团,原为创办于1916年的金华师范学校附属小学,又名艾青小学。2007年4月,金华市婺城区人民政府批准成立为教育集团,是金华市第一家公办全日制小学教育实体。集团下辖两校两园:艾青小学、婺城小学、集团第一幼儿园、艾青小学幼儿园。金师附小教育集团,采用名校+新校的集团化办学模式,实行管     

上海市莘庄中学——崇尚一流 追求卓越

莘庄中学创办于1957年，1997年10月被批准为上海市阂行区重点高级中学。学校坚持“文化奠基，质量立校”的办学理念，坚定“健体、明志、律己、尚美”的培养目标，继承和发扬“崇尚一流，追求卓越”的“莘中精神”。     

志存高远 追求卓越——丹阳市实验学校简介

丹阳市实验学校创办于2001年,原名为"丹阳市实验初级中学",坐落于丹阳市开发区五纬路。2009年1月,学校整体搬迁至天波城小区,沪宁高速公路丹阳段入口处,实施九年一贯制办学,更名为"丹阳市实验学校"。目前,学校占地面积100余亩,总建筑面积6万余平方米。拥有57个初中教学班,14个小学教学班,学生3500余人,教职工350余名。办学九年,学校以两次创业为突破、全面创新为引领、质量创优为抓手,优质教育品牌建设得到了健康、快速、持续发展。内涵品牌,托起了学校发展的高度。办学九年,学校荣获了"全国     

奉献大爱 追求卓越 江苏省镇江市特教中心

江苏省镇江市特教中心创建于1937年,是一所集听障教育和智障教育为一体的特殊教育学校。学制从前到高中,为残疾学生提供良好的文化知识、康复训练和职业技能教育。长期以来,学校坚持"以人为本、可持续发展"的办学理念,努力建设"功能齐全、内涵丰富、特色鲜明"的特教学校。目前,学校已初步形成了"奉献大爱,追求卓越"的精神,为学校的科学发展提供了动力源泉。近年来,学校在市教育局、市残联的关怀和扶持下,积极探     

以文化人

“爱”的雕塑 学校中心广场上有一组“爱”的雕塑,它是由两组铜质雕塑和一扇打开的红窗组成,以老校区移植过来的桂花树为背景。雕塑一是老师打着手语“我爱你”,学生微笑着说“我知道”：雕塑二是老师弯着腰扶着盲生的手在触摸盲文,课桌侧面刻有小诗：上苍,关上一扇门：必定。为我们,打开一扇窗。雕塑的寓意是通过爱的教育让盲聋学生打开世界这扇窗。     

追求卓越 永创辉煌——重庆市第十八中学

重庆市第十八中学是重庆市首批重点中学,地处两江新区黄金地段江北区观音桥。现有班级108个,学生6300人。学校坚持为成就每一位学生的未来服务的办学理念,秉承海纳百川,德建名齐的校训,提出内涵发展、跨越式发     

弘扬个性 追求卓越——湖北大学楚才学院

湖北大学楚才学院是学校教育教学改革和拔尖创新人才培养的试点学院。2007年湖北大学启动楚才计划,2008年4月,正式成立楚才学院并于同年招生。楚才学院致力于教育模式的改革探索,弘扬个性化教育,追求卓越教育理想,培养社会栋梁。     

对“追求卓越”的卓越诠释

一所虽历经考试选拔、电脑派位、学区招生等种种生源变革,教育教学质量仍然能够连续20年在全沈阳市独占鳌头的学校;一所全校3500名学生中,70%以上是在各级各类特色、特长活动中获奖的特长生的学校;     

永济三中:文化引领 追求卓越

永济三中成立于2007年,14年来,学校坚持"文化立校、环境美校、管理强校、特色兴校"的发展策略,着力打造人文绿色育人环境,先后被评为"山西省园林单位""山西省绿色学校",成为河东教育一张靓丽的名片。一、环境引领,人文融入,让校园成为最美的生态园林环境是学校文化建设的基础,是校园精神文化的物质载体。     

追求卓越 共享和谐——梧州岑溪市岑溪中学办学侧记

2012年8月21日上午8点30分,梧州岑溪市岑溪中学综合楼一楼多媒体报告厅里张灯结彩,气氛热烈,这里举行该校2012年考上清华大学、北京大学学子奖学金颁发仪式。2012年考上北京大学的龙绘斌、黎关火两名同学在颁奖仪式上感言:三年前对岑溪中学坚定的选择,是正确的选择,是无悔的选择,这个选择让他们在这里放飞梦想,扬帆起航。先进的办学理念、良好的育人环境、高水平的师资队伍是岑溪中学取得突出成绩的重要条件。该校结合当代教育的发展形势和人才需求的实际情况,     

追求崇高,追求卓越——研究生教育理念辨析

追求崇高,追求卓越是研究生教育的理念.依此应培养研究生三种精神:人文精神,科学精神,创新精神;处理好教与不教、教与学的关系.