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在新课改的时代背景下,加强思维训练,培育思维能力,大幅提升中学生的写作水平,是语文教学的一项紧迫任务。《全日制义务教育语文课程标准(实验)》六次提到“思维”一词,明确教师要“在发展语言能力的同时,发展思维能力。”笔者认为,写作思维的培育首先关注两种优秀品质:思维的广阔性和深刻性,因为它们是写作思维发展的基础;随后发展个人的独创性,因为它们是创新的根据地。只有打好基础,才便于创新发展。[第一段] 相似文献
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在议论文写作教学中,有些学生怕写议论文。他们觉得写议论文难就难在说理。我以为要提高说理能力,不能就文法谈文法,就技巧练技巧,就语言学语言,要从思维能力着眼。 相似文献
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丁桂英 《金华职业技术学院学报》2001,1(2):100-102
应用文写作思维与普通写作或文学创作的思维有很大的区别,两者思维活动的方式不同,思维活动的基础不同,思维活动的过程不同。要切实提高学生的应用写作能力,就必须加强训练学生的思维能力,即非创造性思维、立体思维、创造性思维的训练。 相似文献
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马克思在《德意志意识形态》中明确指出 ,“语言是思想的直接现实”。这一论断深刻地揭示了语言和思维的密切关系 ,语言是载体 ,思想是载体的负载。这个负载乃是思维或者说思维活动的结果或产品 ,而思维或思维活动又要凭借语言这个工具才能进行。因此 ,要研究口语表达能力 ,就不能不进行并完成思维能力的训练和培养的工作。本文拟着重探讨思维训练的意义及其与口语表达能力的基本关系。一、思维训练的意义(一 )什么是思维训练什么是思维训练 ?简单地说 ,思维训练就是培养、锻炼大脑思考问题即进行思维活动能力的训练 ,使大脑明确、有序、合… 相似文献
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要提高学生的写作水平,就必须提高学生写作中的思维能力;而要提高学生写作中的思维能力,就必须多注意思维方面的训练。下面我想谈谈三点看法: 相似文献
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杨润辉 《深圳职业技术学院学报》2014,(4):66-69
写作水平的提高在很大程度上是由思维能力的强弱来决定的,本文提出应将思维训练作为写作教学的一个重点,在教学过程中渗透、强化思维训练,并以抽象思维训练、形象思维训练、发散思维训练为例,阐述了在写作教学中进行思维能力训练的方法要点,强调了思维训练要结合写作实践进行,处理好讲授写作知识与发展学生思维能力的关系. 相似文献
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杨成元 《中国教育研究与创新》2007,4(2):56-57
中学英语《课程标准》提出:中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头和书面上的初步运用英语的能力。听、说、读、写是相辅相成、相互促进的,在不同的教学阶段中可以有不同的侧重。写具有一种传递信息的交际功能,培养初步写的能力,是英语教学的目标之一,也是高考中分值较高的一项内容。但是英语教学实践中,书面表达还是最薄弱的环节。下面就将初中学生书面表达训练的一些做法,见解共商榷。 相似文献
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伍晶晶 《语数外学习(高中版)》2014,(7):74-75
英语写作作为语言交流的一种重要方式,能反映一个人的英语水平。《普通高中英语课程标准(实验)》指出,"学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础。"而英语书面表达(英语写作),就是检验学生运用所学的英语知识来表达思想、进行写作交流的能力,能够比较客观地反映学生综合运用语言的能力。 相似文献
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语言与思维有着本质的联系。心理学研究成果表明,没有思维的认知活动事实上是不存在的;而“一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的”。因此,语言洲练与思维训练有机结合,对促进学生思维能力与语言能力的提高及素质的全面发展具有不可忽视的意义。 相似文献
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写作在中学语文卷中有着非常重要的地位,占全卷分数40%以上。写作离不开联想思维,培养学生在写作过程中展开联想的翅膀至关重要。因此,如何在写作教学中训练学生的联想思维能力,是语文教师的一项重要课题。 相似文献
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我国教育家叶圣陶先生曾指出:“思维活动的过程其实就是语言形成的过程。”因此,应遵循这一指导思想,在写作过程中进行思维敏感性、思维流畅性、思维灵活性、思维独创性、思维洞察性和再定义性的同步训练。 相似文献
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语言是思维的外衣,深刻独到的思想还需要准确生动、精粹凝练的语言来表达。因此,我们的语教学在培养学生思维能力,提高思想认识水平的同时,还需注重语言表达能力的训练。而充分利用语活动课程,则是强化语言积累、感悟,进而提高写作能力的捷径。 相似文献
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张晓棠 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0091-0091
高中英语中的写作教学是一项重要的内容,对学 生的语言表达及应用能力的提升具有重要的意义。而高中写 作对学生的要求也不断提高,已经不再停留在对词语的应用 上,还需要具备一定的逻辑性,这就需要对学生进行相应的思 维训练。本文就当下高中英语写作教学中的思维训练存在的 问题进行了简单分析,并提出了相关解决措施。 相似文献
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语言训练和思维训练是融为一体的,高中英语写作教学中进行思维训练是有意义的。在英语写作教学中,训练学生的思维应从教师、学生及写作训练本身入手。英语写作教学过程中的信息收集,文章构思,内容起草,成文,修改到定稿都可以培养学生的积极思维习惯,提高学生的思考能力和自主学习能力。 相似文献
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中学语文教学中的想象思维训练 总被引:1,自引:0,他引:1
中学语文教学中的想象思维训练潘桂云所谓想象思维,就是在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新的事物形象,并对此进行分析、综合、判断、推理的过程。学生进入中学阶段后,语文学习不应该只停留在数量的增加上,或满足于对单个词汇、音节的孤立简单的了解上,而应... 相似文献