应优化多媒体CAI课件的制作

现代化教育技术与高中语文课堂教学的整合,不仅要求教师要有应用现代化教育技术,而且要求教师要教会学生应用现代化教育技术进行学习的能力。通过CAI课件制作不仅可以使自己理解和体会学习内容的实质,而且提高了现代化教育技术的应用能力。     

高中化学学案导学法的实施路径探析

现代化教育改革要求高中化学的教学重视学生的主体地位,帮助学生形成自主学习和思考的习惯,教师应该摈弃落后的教学模式,提倡应用现代化教学技术,鼓励学生们积极主动地参与到学习中来,教师要不断改进教学方式。本文主要在现代化教育改革的背景下对高中化学学案导学法进行探索和研究。     

开发多样化的外语自主学习方式

随着电脑、Mp3、Mp4、手机等电子产品的普及,过去传统的用磁带学外语进行提高听说能力的情况已经很少见了,这种单一的方式已经不能适应现代化发展的要求。现在大学生随身携带的是Mp3、Mp4、电子词典、手机等小家电,小巧实用,想学就听,有时间就看,非常方便。针对学生们提出能否把外语教材配套磁带或光盘传送到Mp3、Mp4上,我们做了这方面的音频和视频格式转换工作。学生们自主学习外语的方式逐渐向多样化方向发展。     

多媒体教学初探

一、激发学生兴趣 通过电脑的音像情景激发学生的学习兴趣和求知欲.例如某教师教四年级的数学课,先在电脑荧屏上呈现动物口算比赛的画面.小熊猫在计算17×25×4时迟迟不能说出答案,而小猴子则马上答出结果是1700.电脑接着提问:为什么小猴子会算得那么快?有什么窍门呢?学生们兴奋起来,纷纷抢着回答,这就激发了学生的学习兴趣.     

别做电脑的奴隶

电脑是本世纪的伟大发明之一,五十多年来电脑技术突飞猛进,已渗透到社会的各个方面,个人电脑进入千家万户,学生们从小就学习电脑.这些都为提高劳动生产率、促进社会进步、改善人民生活创造了有利条件.人类已开始进入信息时代.     

加强学生电脑管理 充分发挥电脑作用

电脑作为现代科技工具,越来越受到大学生们的欢迎。但电脑在学生寝室的增多,既给学生的学习、科研带来了便利,也引发出许多新的问题:如造成寝室空间的更加拥挤,大量使用电脑导致电气线路超负荷运行而引起安全问题,影响同学的学习和休息等等。如何管理好学生宿舍内的个人电...     

运用现代教育技术 诱导学生自主学习

邓小平同志曾指出 :“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来。”他还说 :“科学技术是第一生产力”。因此 ,教育要面向现代化 ,既要求教育观念的现代化 ,又需要教育技术的现代化。从中学地理教学角度来说 ,现代化教育技术的运用对改革地理教学 ,诱导学生自主学习 ,全面提高全体学生的素质 ,提高地理教学质量和教学效果有着非常重要的作用。　　一、运用现代教育技术 ,营造良好的地理学习氛围 ,激发学生自主学习地理的兴趣　　学生在教室里上课 ,不等于他们就进入了主动的学习状态。现代多媒体教育技术具有多通道信息传递优势 ,具有综合处理…     

小学生对平板电脑的技术接受度及其与学习方法的路径关系

随着技术接受模型(TAM)在技术领域的广泛研究以及平板电脑在数字课堂中的应用,探究学生学习方法 (包括学习动机和学习策略)与TAM之间的关系成为一个重要问题。本研究采用问卷法调查了我国某省16所小学的不同年级学生,问卷内容包括学生的学习背景、TAM、学习方法 (R-LPQ-2F)等,运用单因素方差分析法和结构方程模型,对TAM与R-LPQ-2F的关系进行了实证研究。研究结果表明:学习方法会影响学生接受平板电脑的行为意愿,深层学习动机和学习策略会影响学生对平板电脑有效性的认知程度。同时,学生操作平板电脑的难易程度和轻松程度会影响其学习的内在兴趣和探究知识的能力及思考问题的能力。     

在数学教学中辩证的运用信息技术

《新标准》把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,电脑和网络将成为发展学生的理解及兴趣的重要手段,学生可以通过各种现代化媒介获取信息,帮助思考,促进学习.作为可操作的探索工具,现代信息技术不仅能     

巧用QQ群,优化语文教学

<正>随着学校各种信息设备的完善,利用现代教育技术来优化语文教学已经慢慢被教师们所接受。《义务教育语文课程标准》也要求我们的语文教学要"灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式"。所以,积极构建网络环境下新的教学方式就成了我们语文教师要思考的问题。现在的学生,基本上家中都有电脑,好多学生都有自己的QQ号。所以,在探索网络环境下新的语文教学方式时,我为班级所有学生创建了一个QQ群,并尝试着利用QQ群这一平台来突破学生学习语文的时空,让学生课后学习不留下任何空白,收到了很好的效果。     

3D教学引领未来学习--新兴技术在教学创新中的应用评估报告（三）

一、调研背景 二、调研过程（接上期） 三、体验情况 毫无疑问,3D技术改变了我们的学习和生活。本章将探究教师与学生的3D体验以及他们对这项技术所持态度对3D课堂应用的影响。 1.学生的3D体验。学生们拥有许多科技设备并经常使用,如图1所示,90.1%的学生拥有电脑,85.3%的学生至少有一部手机,74.6%的学生拥有手持游戏机。     

激发学生信息技术课兴趣三法

<正>一、寓学习于游戏中小学生对信息技术课感兴趣,很大程度上是因为游戏。老师可以根据这一特点,把新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习信息技术的兴趣,唤起他们主动创新的欲望。例如,对初接触信息技术的小学生,可利用教师机与学生机联机,播放一些学生喜爱的动漫,趁他们看得高兴时,告诉他们电脑是信息时代的标志,生活在信息时代的人必须掌握信息技术知识。电脑不但能     

试论高中物理解题常用的思维方法

随着教育制度的不断改革,物理学科的难度有所增加,这对学生在物理学习中自主学习的能力有了新的要求,对物理解题思维方法有了新的标准。现阶段,学生们如何运用物理解题的常用思维方法,是大家较为关注的问题。尤其是解题的思维方法影响着学生们解题速度与准确度,与学生们对于物理知识的学习息息相关。     

激发学习兴趣打造高效课堂

初中信息技术课往往被认为是副科,学好学坏无所谓,其实不然.当今电脑及网络技术的发展,把人类带人了一个全新的信息时代,信息化带动了教育的现代化,如信息技术与课程整合的实践等.因此,作为学习的主体学生应该学好信息技术,让它成为学习的好帮手.     

十几分钟写出研究报告——看小学生“玩”电脑

随着现代教育技术的普及，电脑进入中小学课堂已不是稀罕事。如何让电脑成为学生真正掌握的工具，而不是一个摆设，则是教师们面临的新课题。记者近日在上海市实验小学观摩了一堂网络综合课，对小学生“玩”电脑的能力，有了更直观的感受。这是一堂小学四年级的电脑课，要求学生写一篇有关濒临灭绝动物的研究报告。老师刚布置完毕，学生们便熟练地在网上查找到相关资料，然后“选中”、“复制”、“粘贴”，再加上一些自己的想法，署上大名，然后鼠标一点，往老师的电脑来个“发送到”，便完事了，爽动作快的同学只用了十几分钟。再看看学生…     

英语教学方法和手段现代化的研究与实践

现代社会是信息时代,随着电脑技术的高度发展和广泛应用,利用电脑来学习和运用外语几乎成为现代人的一种必备的技能。现代的外语教育也会自然的步入现代化教学的进程。英语课是综合性工具课,是实践性很强的课,如何运用我们目前的条件,来帮助学生在课堂学习中更好地掌握教学的内容,并能激发学生主动参与教学,是我们青年教师经常探讨的话题。可以通过研究和运用现代化教学手段,丰富英语教学,激起学生学习兴趣,使学生想学,愿学,最终来达到通过语言教学提高学生能力的目的。     

基于新技术环境下的自主学习

目前,平板电脑已作为一种现代化教育装备被引入学校课堂。平板电脑可以提供浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能。学生能根据自己的需求选择适合自己的学习资源和学习工具,进行自主学习,并且平板电脑与"天士博"智动课堂平台整合,实现交互式学习。     

数学应用题教学应注重培养学生信息素养

目前,现代信息技术在数学中的应用已经成为一个热点问题.可以预见,现代信息技术将获得进一步的发展,学校教学条件将不断得到改善,计算机等现代化信息技术设备将成为学生学习和探索知识的工具,这无疑极大地影响数学教育的现状.电脑和网络将成为发展学生理解与兴趣的重要手段,学生可以通过各种现代化媒介获取信息,帮助思考,促进学习.数学应用题教学,更能有效培养学生的信息素养.     

游戏让男孩落后

同学们,新的学期又开始喽!教室里是不是都换上了多媒体教学设备?是不是有些上课的讲义可以回家里用电脑复习?是不是有些作业可以用电脑做了呢?不过事情总是有两面的,在学习条件日益提高,与电脑接触越来越多的同时,同学们,尤其是男孩子会不可避免地遇到一些诱惑,使注意力不能完全集中在学习上。让我们来看看外国学生们的前车之鉴,来给自己敲一敲警钟吧!     

利用生活情境开展小学数学的有效教学

在课程改革的影响下,以往应用的教学方法已经不再适用于当前的教学环境,需要将现代化的教学理念融入课堂教学中,改变传统的教学模式,让学生们可以主动参与到课堂教学中,激发学生的学习热情。新课程改革要求小学数学教师在教学的过程中加强与学生们的互动交流,将生活情境教学方法应用到小学数学教学中,让小学生在课堂上感受到学习的乐趣,帮助学生养成良好的学习习惯,提升小学生解决问题的能力。