高职院校会计电算化课程教学存在的问题及对策探索

随着经济的发展,财务软件在我国不断推广,会计电算化专业逐渐成为各高校的热门专业,会计电算化课程被设置为会计专业核心课。尽管这门课程受到如此的重视,但在高职院校的会计电算化课程教学中还存在着诸多问题。本文对会计电算化教学中存在的问题进行了分析,并尝试探索一些解决对策。     

中职会计有效教学浅析

会计是生活中较为常见的一种职业,也是各个行业都不能缺少的职业,这就使得会计的教育教学越来越受到人们的重视。中职会计教学作为会计专业化教学的重要组成部分,其教学的有效性不仅对学校的教学质量有一定的影响,对学生专业技能的学习也有很大的影响。因此,中职会计教学的有效性是教师需要重视的内容。本文主要对中职会计教学的要点进行了简要分析,并论述了中职会计有效性教学的实施方法。     

中职会计教学中应强化会计职业道德教育

由于中职学校面临招生困境,各中职学校会计专业的课程设置和教学过程都比较重视专业知识和技能的培养而忽视了会计职业道德的教育。本文主要对会计教学中存在的会计职业道德教育问题以及加强会计职业道德教育的重要性的进行了分析,提出了在教学过程中贯穿职业道德教育的方法,以此引导学生为形成正确的职业道德观念、形成正确职业判断打下良好基础,以此来促进会计行业的职业道德的建设。     

高职院校会计教学模式创新措施探析

最近几年,我国经济得到了快速发展,人们越来越重视会计专业人才,因此对我国高职教育会计教学提出了更高的要求,要求一定要着力改革会计教学模式。本文在分析当前会计教学模式存在问题的基础上,提出了相对应的解决措施。     

中职会计实践性教学改革初探

会计教学是如今中职教育中非常普遍的一项,无论是文科院校或是理科院校基本上都开设有会计教学,然而随着开设会计教学的中职院校越来越多也逐渐暴露出一些问题,中职教育重点培养学生的实践操作能力,重视学生的应用技能的培养,但是中职会计教学中却恰恰忽略了这一点。本文详细阐述了中职会计教学中实践的重要性,并且分析了当前中职会计教学中存在的不足和问题,最后针对问题探究中职会计实践性教学改革的措施。     

会计专科教育存在的问题与对策探讨

会计教育有专科、本科、硕士和博士等若干层次,但学者对本科以上层次的教育改革关注度较高。随着我国社会主义市场经济的完善,会计专科教育仍然具有重要地位。当前会计专科教育存在管理边缘化、实践环节缺失、"双师"型老师不足等诸多问题。笔者在对存在的问题进行逐一剖析的基础上,提出要对会计专科教育予以管理重视,增强分组教学等若干改进举措。     

会计专科教育存在的问题与对策探讨

会计教育有专科、本科、硕士和博士等若干层次,但学者对本科以上层次的教育改革关注度较高。随着我国社会主义市场经济的完善,会计专科教育仍然具有重要地位。当前会计专科教育存在管理边缘化、实践环节缺失、“双师”型老师不足等诸多问题。笔者在对存在的问题进行逐一剖析的基础上,提出要对会计专科教育予以管理重视,增强分组教学等若干改进举措。     

基于教师、实践者、学生三位一体的管理会计案例教学研究

本文首先通过问卷调查形式分析了管理会计理论教学与实践工作之间存在的差距以及目前教学存在的问题。其次,通过对专业教师、会计实务工作者以及学生的分析,提出案例教学的设计与教学操作方法。最后,本文提出了有效实施管理会计案例教学的保障措施。     

大力加强会计专业的实践性教学

我国的会计专业教学存在很多问题,尤其因为对实践性教学不够重视,导致学生的会计职业能力不能够适应社会的需求。论述了加强实践性教学的重要性,分析了目前中职会计专业的教学状况,提出了加强实践性教学的建议。     

关于高职会计电算化教学的探讨

随着高职院校对学生职业能力培养的日益重视,以及实践教学的力度加大,高职会计电算化的理论和实践教学就成了会计教师非常关注的一个问题。文章针对目前高职会计电算化教学现状,提出在基于工作过程的理念下,如何达到学生学习与工作的零距离。     

浅析会计电算化教学

随着现代信息技术的迅速发展,计算机已经充分应用于企业会计岗位上,会计电算化越来越受到高校的重视,成为会计专业的的必修课程,为了培养符合社会发展的高素质电算化人才,高校要重视和加强会计电算化专业的实践教学,构建科学的实践及教学体系,本文结合会计电算化教学的学科特点,对会计电算化教学进行了探究。     

改进会计教学方法 提升会计教学质量

随着经济的发展,社会对会计人才的能力提出了更高的要求。会计教学要适应时代需求,提升教学质量。本文重点分析了过去会计教学中存在的缺陷,改进会计教学的必要性与基本设想。     

探讨会计职业教学理论与实践相结合的必要性与发展策略

在当前市场经济高速发展的背景下,会计这一职业对从业人员的专业素养以及要求不断提升,会计人员所面临的压力也随之攀升,而有效地将会计职业教学专业理论融入实践中也成为会计教学过程中亟待解决的重要课题。笔者对当前会计教学中遵循理论与实践相结合原则的必要性进行分析,并提出了会计教学的几点发展策略,认为应对课程设置进行优化,并对会计模拟试验给予足够重视,不断强化财会教育工作者专业素质,同时对现代化教学技术与方法加以充分利用,并与企业加强联系,在结合国家职业标准的基础上,培养会计专业学生在实践过程中通过会计学理论方法解决问题的能力。     

浅谈目标管理在会计实验教学中的作用

文章简要阐述了目前高校会计实验教学建设与实验教学效果不佳的现状和存在的软硬件滞后、师生对实验教学欠缺积极性等问题,提出了将目标管理渗透到会计实验教学环节,以改善会计实验教学硬件现状,根据市场会计工作对会计人才的知识需求,建立教学目标,根据教学目标,组织会计实验教学内容,提高在校师生对实验教学的积极性解决会计实验教学中存在的问题,提高会计实验教学质量。     

中职学校会计教学改革初探

随着社会的不断发展,中职学校会计专业原有的培养目标和教学环节存在诸多与现实不相适应的问题,本文就目前的形势提出中职学校会计教学改革的一些设想,论述解决问题的具体办法和建议,指明会计专业在发展中应走的道路。在会计教学过程中,如何让学生重视这门课,让学生树立做会计人的梦想,为其进行职业规划,培养出理论功底扎实,又懂实际操作的技能型人才。会计学是一门实践性极强的应用性学科,适用面很广,社会对这方面人才,特别是具体应用型的中等人才需求量极大,中职学校会计教学就肩负起为社会输送此类合格人才的重任。如何充分发挥优势,做大做强会计专业、全面提高会计专业学生能力水平,这一课题摆在了每一位中职学校会计教师面前。要解决这个课题就要对传统会计教学存在的主要问题有充分的认识,并深入剖析产生问题根源,最后得出解决问题的方案,本文就这方面进行初浅的探讨。     

加快《基础会计》课程教学改革与教材建设适应“升本”要求

随着市场经济的深入发展,会计环境发生了巨大变化,迫切地需要进行会计改革。会计改革的关键在于会计教育的改革,而会计教育改革的基础在于会计教材建设。目前,鸡西大学《基础会计》课程在教学环节与配套教材方面明显存在一些问题,与应用型本科教育的要求存在较大的差距,需对其进行改革。     

会计教学组织与教学方法的改革研究

针对会计教学组织与教学方法的改革分析,从会计教学中存在的问题入手,然后结合会计教学中存在的问题,对会计教学方法的改革进行有效评价。主要内容有:树立终身教育的理念、把知识和能力以及素质之间的关系处理好、创新教学理念和教学模式、把理论知识和实际相结合,提升学生的实践能力。     

浅谈会计双语教学

<正>高校会计专业开展双语教学,是在经济全球化的背景下,培养国际化会计人才的需要。近年来,我校会计双语教学有了很大的发展,但仍存在诸多问题。笔者对我校会计双语教学存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。一、会计双语教学存在的问题     

浅谈VMware Workstation虚拟机在会计电算化教学中应用

会计电算化课程作为会计专业的主干核心课程,其教学效率高低与实训教学的效果好差对学生的技能掌握影响很大。本文针对机房用友会计软件管理与学生自备电脑会计软件安装、数据共享存在的不协调,利用VM虚拟机软件管理,解决了会计数据备份、恢复速度慢、WIN7系统不能安装用友会计软件的问题。     

高职院校《基础会计》教学改革刍议

<正>随着会计电算化的发展和新会计准则的颁布与实施,会计职业界对会计人才的要求在不断地变化,学校里《基础会计》的教学工作也面临着新的挑战。本文主要从目前《基础会计》教学中存在的问题及相应的对策建议等方面,对《基础会计》教学改革进行初步的探索。