品读"教育"这部书

对于学生在课堂上做出的无理举动,教师要持有"五颗心",不但要持有一颗平和心,还要持有宽容心、矫正心,进教室应带着一颗笑心,还应拥有一颗进取心.     

宽容——春天的雨露

有一位哲人这样说过:"热爱是最好的老师",无论从事什么工作,热爱是成功的前提和条件。所以我把热爱教育事业、热爱学生,作为自己永恒的追求,只有热爱自己的学生,才能有一颗宽容的心。当代高中生幼稚、脆弱的心理要求教师要有一颗宽容的心。但是,宽容并不等于纵容。如果教师一味面慈心软,对学生疏于管理,致使学生纪律松散,无所顾     

浅谈班级管理艺术之“非常6+1”

班级管理艺术之"非常6+1",就是作为一名班主任要"捧着6颗心来呵护1个理念"。6颗心即指关爱心、责任心、宽容心、公平心、真诚心和平常心。1个理念指"共赢"的管理理念。     

寻找那一份从容

<正>陶行知先生说"只做大众的公仆,不做个人的听差",为人师表者更是学生大众的公仆,对待学生更要"义则居先,利则居后;敬其所长,恕其所短。"拥有一颗宽容心。因为"宽容是生命的一种芳香"。确实,宽容是一种美德,她是温暖着人与人之间的人文关怀,是使世界充满理解,充满爱的春风化     

精心打造“宽容心”的教育天堂

宽容是一种高尚的情怀与美德，是一种无私与慈爱的表现，也是一种健康豁达的心态。著名文学家雨果这样说到：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这是对宽容的赞美。宽容是一种大度、一种涵养、一种真诚，宽容心教育是一种对学生尊重、关爱和信任的教育，宽容心教育具有良好的教育功能，她能使学生内心受到感化，激发出学生自我教育的热忱，使他们对自己、对未来充满信心和希望。我们面对学差生，要有一颗宽容的心，要做一个宽容的教师，要宽容在成长过程中有缺点的学生。     

品读“教育”这部书

对于学生在课堂上做出的无理举动,教师要持有“五颗心”,不但要持有一颗平和心,还要持有宽容心、矫正心．进教室应带着一颗笑心,还应拥有一颗进取心。     

宽容

西晋文学家潘岳在《西征赋》中写道:"乾坤以有亲可久,君子以厚德载物。"君子之心,以德为重。一颗没有瑕疵的心,具有宽广,无私的德行,是古之君子崇尚的做人之道。拥有一颗慈怀的心,最基本就要拥有一个豁达的胸襟,因此,要学会宽容。宽容是一种美德,是坚持原则的豁达大度、胸怀宽广,而不是无原则的迁就和退让。宽容是一种友爱,一种尊重,宽容是相互的。     

金华卷:心

一颗雄心,是高飞的翅膀;一颗爱心,是挡风的屏障。坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。一颗心,是一束光;万众一心能把整个世界照亮……     

要修炼一颗柔软的心

最近在读谢云的《幸福教师五项修炼——禅里的教育》,他提到的五项修炼是:修炼一棵柔软心;修炼一双智慧眼;修炼一腔宽容怀;修炼一手绝活儿;修炼一副担当肩.我以为,其中最首要的,是要有"一颗柔软心",这是教育的前提. 谢老师说,如果教育是一场修行,我们首先要修炼的就是一颖柔软心.有了这颗柔软心,才能继续修炼出一双发现美丽的智慧眼,一腔海纳百川的宽容怀,一手举重若轻的绝活儿,一副当仁不让的担当肩.     

尊重与宽容

诗人云:比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更广阔的是心胸。宽广的心胸,要有海纳百川的气魄,要有敬己之心而敬人的胸怀,这也是快乐生活、快乐作人的品质。尊重他人和宽容他人,可以让自己有好的心境,好的情怀。而快乐的心境和愉悦的情怀又提供了一个尊重他人、宽容他人的和谐氛围。尊重、宽容、快乐,就如同夜空中的繁星,彼此给予光明;也如同大海中的浪花,朵朵荟萃,美丽动人。大千世界,错综复杂的矛盾,就像枝枝复枝枝的树交织在一起,又像一团无绪的乱麻,令你头昏脑一颗伟大圣洁的心,尊重别人所付出的艰辛,宽容别人的小过失,不被那…     

宽则得众

"一个脚跟踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那个脚跟上",这是宽容;"忍一句,息一怒,忍一事,少一事",这是宽容;"宠辱不惊,坐看庭前花开花落;去留无意,漫随天边云卷云舒",这也是宽容。宽容,不是胆小无能的懦弱,而是海纳     

学习实践科学发展观 努力创建自我和谐

我认为做好协会工作要有五心:一颗平常心、一颗进取心、一颗宽容心、一颗责任心、一颗服务心。用科学发展实现自我和谐,应树立一颗平常心。正确处理得与失的关系。协会岗位特殊,它所做的工作是政府部门不愿做,也不便做,也难做的     

“作文升格课”课堂实录

（课前播放《感恩的心》）一、导入课题（教师：刚才同学们听了陈红演唱的《感恩的心》，今天我们要写的作文也和“心”有关，请看大屏幕中的作文原题）一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……     

宽容是一种美

宽容是一种美．因为有了宽容，才使浪子有了回头的决心；因为有了宽容，才使那颗犯错的心有了悔改的余地：当你选择宽容时，你就给了这个世界无比的荣耀，而你将得到这个世界上最美好的祝福，     

教育案例分析——座位引发的“师生冲突”

这是一起由座位引发的"师生冲突",冲突中我感到气愤、委屈、灰心、失望,冲突后我反思、等待,最终收获了真诚的沟通与交流。从这件事中,我有了深刻的感悟:班主任首先要有一颗冷静的头脑,同时要拥有一颗宽容和公正的心,还要有一双善听的耳朵,除此之外,班主任还要有处理问题的智慧。     

宽容的魅力

法国作家雨果说:"世界上最宽广的是天空,比天空更宽广的是大海,比大海更宽广的是人的胸怀。"作为教师,我们需要比一般人更为宽广的胸怀。宽容,是用更机智的措施、办法,在维护学生尊严的基础上,激发他们的自醒、自悟。善于宽容的人一定有一颗宽容的心,一定具有高尚的人格魅力。我们的每一位老师,每一位教育工作者,都应该有一颗宽容之心,敞开自己的心扉,去宽容孩子,去接受孩子,给学生多一份感动,给自己多一分机智,留一份自由的空间给自己和学生。     

一颗心用来宽容

有人说:人有两颗心,一颗心用来流血,一颗心用来宽容。紫罗兰被一只脚踩扁了,它却把香留在那脚跟上,这就是宽容。在2005年秋天的一天,两个情绪低落的少年在加州的一个林场里玩,他们恶作剧地点燃了那片丛林,想象着消防警察们灭火时的慌乱和     

中队辅导员报

做一名称职的辅导员,我认为应具有“六颗心”:有颗爱心,爱祖国,爱事业,爱少先队工作,爱孩子;有颗童心,要用童心看世界,用童心看孩子;有颗善心,允许孩子犯错误,用赏识的目光对待受挫的孩子,善待每个孩子;有颗趣心,善于学习,具有捕捉孩子兴趣的能力;有颗专心,干一行,爱一行,专一行,持之以恒干好事业,努力进取,永不服输;有颗宽容心,遇到困难和曲折要争取领导和同志们的支持,受到挫折和委屈,要有“宰相肚里能撑船”之大度,事事宽容。这“六颗心”正是一个称职的辅导员应具有的最基本的心理素质。     

宽容之心

宽容之心,王者之心。古云"宰相肚里能撑船",说的就是人要善良宽容,这正是你走向成功的垫脚石,也是你自由飞向蓝天的翅膀。宽容之心,就像清澈的潭水一样,云过来了,在潭底留下一道影子;云走了,潭底干干净净,好像云没来过一般。宽容之心,犹如坚韧的竹子一样,风来了,竹子的枝干被风刮弯,风走了,竹子依然挺     

浅谈宽容、理解给孩子飞翔的翅膀——从一个深情的拥抱想起

转眼我从事教育工作已二十年多了,在这二十多年中我深深体会到学生也非常需要理解、宽容。有人说：“人有两颗心,一颗心用来流血,一颗心用来宽容。”宽容是一种非凡的气度,一种宽广的胸怀,更是一种高贵的品质,一种崇高的境界。懂得理解、宽容学生的教师懂得教育。