反弹琵琶巧作文——个性化作文指导之逆向思维

逆向思维是求异思维的主要表现形式。逆向思维立意的过程就是打破常规,从新的目的出发,从新的角度着眼去对题材作深层次的透视而获得其社会哲理的体悟过程,它能使作文的材料＂平＂中见＂奇＂,＂奇＂中见＂深＂。     

反弹琵琶出新意 逆向思维快解题

吸尘器的前身是“吹尘”，吸尘器运行时，机器一开，能把灰尘吹走，但周围却乌烟瘴气．赫伯布斯由“吹”想到“吸”，于是研制出了现在的吸尘器．由吹到吸是逆向思维．此方法用在解决物理习题上，常会柳暗花明，快速解出答案．下面列举几例，以起到抛砖引玉作用．     

反弹琵琶出新意——巧用逆向思维化解物理问题

逆向思维就是反过来思考问题，逆转时问和空间顺序，把过程、条件、目标、原因和结果都沿着相反的方向去思考，以未知为起点，运用有关概念、定律、定理找出有关物理量之间的联系，层层倒推，一直推到已知条件出现为止，从而确定解题路线的分析途径．     

反弹琵琶出新意

美国有一家大百货公司,门口的广告牌上写着:无货不备,如有缺货,愿罚10万。一个法国人想得到这10万块钱,便去见经理,开口就说:"潜水艇,在什么地方?"经理领他到第18层楼,果真有一艘潜水艇。法国人又说:"我还要看看飞船。"经理又领他到第10层楼,果然有一艘飞船。法国人不肯罢休,又问道:"可有肚脐眼生在脚下面的人?"经理顿     

反弹琵琶出新意

有个成语,叫"反弹琵琶",意思是不按常规思维,有意跟它唱反调。你说好,我说坏;你说坏,我说好。这种说法,看起来似乎违反生活常理,不符合人的正常思维规律,但正是这些"违反生活常理""不符合人的正常思维规律"的事情,才成就了牛顿、爱迪生等这样的大发明家、大科学家。作文时,如能突破思维限制,跳出条条框框,独辟蹊径,就能写出不落窠臼的文章来;如果固步自封,抱残守旧,不敢越雷池一步,写出来的文章只能是味同嚼蜡,毫无生机可言。     

反弹琵琶巧创新——浅谈作文教学中的逆向思维训练

所谓逆向思维就是从与问题相反的角度对原意提出质疑,即以背逆常规现象或常规方法为前提,通过反向思考来发现或解决问题的思维过程或方法.     

高考作文成功之路——反弹琵琶出新意

高考作文要获得成功,要从基础等级提升到发展等级,就得有文采,有创意,破除陈旧的观念,树立新思想,确立新观点,阐发新见解。     

“反弹琵琶”出新意

翻开小学语文课本,在课文众多的形象里,正面形象占很大的比例,而反面形象只占到15%左右。细细品读,课文里的人物也总是走着两个极端：正面人物集一切优点于一身,永远光彩照人;反面人物则集一切缺点于一身,始终丑陋和卑鄙。     

琵琶亦可反弹——逆向思维在作文中的运用

一般来讲,作文的思维过程有顺向思维和逆向思维两种过程。顺向思维就是顺着命题者或材料的原意构思文章,中规中矩,不旁逸斜出;而逆向思维则是以背逆常规现象或常规方法为前提,通过反向思考来构思作文,这就是被人们称为的“反弹琵琶”。     

反弹琵琶 引发逆向思维

作文教学占了语文教学的半壁江山,故培养学生创新作文能力十分必要,因此,必须对学生进行创新作文教学。从"创新作文教学研究"开展以来,笔者进行了有益的尝试,着重培养学生逆向思维能力,侧向思维能力和多向思维能力,旨在创新作文教学,培养学生写出立意"深、新、活"的好作文。     

反弹琵琶与逆向思维

看了舞剧《丝路花雨》,英姑反弹琵琶的舞姿楚楚动人,令人经久难忘。为什么呢?因为“反弹琵琶”是一种突破,是一种新的创造,给观众一种愉悦的审美感受。跳舞与写作似乎有某些相通之处,我们在作文教学中也迫切需要教给学生这种“反弹琵琶”的技巧。因为反弹琵琶的技巧有助于培养学生的逆向思维能力。在写作教学中如何教会学生“反弹琵琶”,启迪他们的逆向思维呢?我想谈三点意见: 一、在审题立意中培养逆向思维古人云:“意在笔先。”写文章必须先立意,在审题立意过程中,指导学生不断变换立意角度。如学了《愚公移山》,正面立     

“反弹琵琶”巧作文

所谓"反弹琵琶",是指写作时,针对所给的作文题目、材料或话题,不依照惯例表达正面的意见,而是突破思维定势,逆向思考问题、分析问题。这种写作方法也是作文创新的一个妙招。正如宋代魏庆之所说:"直用其事,人皆能之,反其意而用之者,非学业高人,超越寻常拘挛之见,不规规然蹈袭前人陈迹者,何以臻此。"要想在作文中"反弹琵琶"出新意,可以从以下几个方面着手。     

以小见大:小作文里大世界——作文选材方法之以小见大巧选材

<正>【技法指导】我们学生的生活基本上是学校、家庭两点一线,阅历不深,见识不广,在现实生活中,接触得最多的是一些凡人小事:父母、邻居、亲戚朋友,老师、同学,他们的一笑一颦、一举一动、一言一语都印在你的记忆里,"活"在你心中;他们做的事、说的话虽不起眼儿,却触动着你的情感,影响着你的思想和生活。这些凡人小事随处可见,作文时不必冥思苦想或凭空编造;这些人和事都是从生活中采撷而来,真情实感会自然流诸笔端,用不着去无病呻吟。可见,身边的凡人小事是我们作文材料的主体。     

反弹琵琶——初中生反常思维作文浅谈

作者根据自己平时作文训练和教学中总结的经验,从审题、立意、选材、构思四个方面论述作文教学中反常思维的运用。     

逆向思维新意生——中考作文技法文体篇之议论文

<正>写作文贵在出新。作文有新意,既可以引人来读,更可以让人卒读。作文出新的方法和途径很多,逆向思维就是其中之一。下面,我们将结合实例具体谈一谈这个问题。逆向思维——某些事物有了新内涵按照通常的思维模式来认识和理解某些事物的本义及     

反弹琵琶出新意——评析局部短路在中考中的应用

短路有两种情况：电源短路和局部短路．所谓电源短路是指电流从电源的正极经某一回路到负极时,电流只通过导线而没有经过任何用电器,此时,整个电路中的用电器都不能工作．但电源和形成短路的导线中电流会很大,电流热效应明显,会烧坏电源和导线,易引起火灾,是绝对不允许出现的电路．如图1,闭合开关S2时会形成电源短路．     

反弹琵琶出新意,一石激起千层浪——我教《守财奴》

谁都知道葛朗台是“守财奴”,在教《守财奴》时,我偏要在这无疑处激疑:葛朗台是比较“大方”“慈祥”的,他有一颗“金子般”的心。(果然,同学们当即哗然)我装作没听见,继续我的“高论”,以“无可辩驳”的事实论据加以论证: