高校兼职班主任在加强学风建设中的探索与实践

高校学风建设是人才培养质量的重要保证，班主任工作的优劣对高校学风建设起着举足轻重的作用。笔者根据自己担任兼职班主任的具体实践，对学风建设中存在的普遍问题进行了剖析，对兼职班主任如何指导学生的专业学习和提高他们的综合素质提出了相关措施。     

发挥班主任在高校学风建设上的职能作用

我担任自本991班的班主任工作已有三年。我的学生经历了由情绪低落、厌学到思想逐渐安定,直至今天有了强烈的求知欲、自觉发奋学习的变化。我这个做班主任的感到一种欣慰。自本991班是广东石化专科学校和湛江海洋大学联办的第四届本科班。入学不久,多数同学对在这个专科学校读本科产生失落感,     

班主任辅导员在高校学风建设中的作用

当前加强高校学风建设具有不容忽视的重要性和紧迫性,要充分发挥班主任辅导员在学风建设工作中的作用,努力建设和培育优良的学风。     

加强高校学风建设机制创新的对策

高等教育制度的变革和学风问题现状．是促使高校开展与时俱进的学风建设的现实因素。本文在课题前文分析和探讨当前影响学风问题的主要因素的基础上,提出了学风建设机制创新的对策和建议。     

本科生导师制与高校学风建设机制创新

本科生导师制是一种在师生双向选择的前提下,以个别指导为基本形式的高校教育制度,它对高校学风建设机制创新所产生的推动作用主要体现在个性教育、素质教育、互动教育等三个方面。本科生导师制包括全程导师制、高年级导师制、精英导师制、团体导师制、专业导师制、小组导师制、班级导师制等多种形式。因此,必须建立长效机制,转变学生观念,实行制度化管理,切实保障本科生导师制得到切实有效地落实。     

浅谈班主任在大学学风建设中的作用

介绍了班主任在高校教育中的作用，特别是在学风建设中的重要作用，分析了大学学风的含义及现象，提出了班主任在学风建设中的一些经验及看法。     

构建基于班主任制度的高校学风建设模式

学风是高校的灵魂,是培养高素质人才的关键。通过对学风建设的问卷调查发现,目前学生学习积极性、主动性差,学习动力不足,学习盲目,缺乏自律等学风问题比较突出。高校设立班主任制度能有效加强和改进学风建设,因此,应充分发挥班主任指导者和引路人的作用,借鉴管理学PDCA循环模式理论,建立班主任制度下加强高校学风建设的长效模式。     

浅谈高校学风建设

学风建设是高校校风建设的重要内容，是高校自身建设的一个重要方面，也是高校为社会培养高素质人才的关键。本文作者结合工作实践就学风建设中的问题提出了加强、改进高校学风建设的具体建议与措施。     

浅谈高校学生工作与学风建设

在高校普遍实行学分制和扩大招生的大环境下，普通高校的学风建设面临着新的机遇和挑战，加强对学生的思想政治教育以促进学风建设对高校学生工作者提出了更高的要求。文中从学生管理工作实际出发，探讨了高校学生工作与学风建设之间的关系。     

高校学风建设之我见

学风建设是大学长远发展的的根本所在,同时也是高等院校培养符合社会发展需求人才的重要保证。文章根据高等教育大众化背景下加强高校学风建设的要求,从三个方面论述探索和实践行之有效的高校学风建设长效机制的策略。     

高校学风建设探析

学风是一所高校的治学之风、教学之风、求学之风的综合体现,优良的学风是高校培养合格人才的重要保证。但是,由于受社会环境、学校环境和学生个体等因素的影响,当前高校的学风呈现出令人担忧的现象,严重影响了高校的人才培养质量。文章认为,加强高校学风建设,应从创新理念、内容、方法入手,在新生入学教育、增加学生学习热情、优化育人环境三个方面下功夫,切实提高高校学生建设成效。     

浅谈高校学风建设

学风建设是高校校风建设的重要内容,是高校自身建设的一个重要方面,也是高校为社会培养高素质人才的关键。本文作者结合工作实践就学风建设中的问题提出了加强、改进高校学风建设的具体建议与措施。     

试论高校学风与学风建设

学风是高校基本建设一项重要和必须长期坚持的工作任务。学风建设必须与以理想教育为中心的思想教育工作、教学管理、教风建设以及校园文化建设和班主任工作相结合才能实现。     

构建高校学风建设的动力机制

高校学风建设是一个有机的动态活动过程,也是人们能动的反映过程,必须依靠一定的动力来支持和推动。为了形成实现高校学风建设目标的宏观运行合力,必须构建有效的高校学风建设动力机制。所谓动力机制,是指高校学风建设体系     

浅谈班主任在大学学风建设中的作用

介绍了班主任在高校教育中的作用,特别是在学风建设中的重要作用,分析了大学学风的含义及现象,提出了班主任在学风建设中的一些经验及看法。     

论情感教育与高校学风建设互动机制的构建

高校良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证,是衡量育人环境优劣的重要标志,强调学风建设是学校道德建设的具体体现。优良学风的建设要求大学生从情感层面真正接受科学文化知识,充分发挥自己的主体性,成为个体主动学习自我发展的内驱力,自觉提高自身的思想道德素质。因此高校需形成情感教育与学风建设的良好互动机制。     

高校学风建设的问题与对策研究

学风建设影响着高校所培养人才的质量,必须高度重视。因为诸多原因,高校的学风建设面临着一些新问题、新困难。分析并提出解决问题的对策,是本文的研究动机与目的。     

论思想政治工作对高校学风建设的作用

学风建设是高等教育深化改革过程中亟待解决的现实问题。本文指出了高校学风现状与学风建设存在的问题,分析了高校思想政治工作与学风建设的关系,分别从端正学习态度、发挥学生主体作用、强化学风管理制度、营造良好学习环境等角度,阐述了思想政治工作在学风建设中的重要作用。     

浅谈高校学生工作与学风建设

学风建设是加强高校人才培养工作的一项系统工程。本文从学风建设的内涵、意义、学生工作与学风建设的关系及强化措施等几个方面对高校学生工作与学风建设进行了论述,最后提出了学生工作加强学风建设应该注意的四个问题。     

加强高校学风建设的思考

学风建设即是推进素质教育的客观要求,也是保证教育质量的重要前提。针对当前高校学风建设出现的新情况,新问题,高校学生的教育管理工作应把加强学风建设作为工作重点,并积极探索新时期高校学生工作的新途径和对策。