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一、立足本位,抓住本质,掌握教育教学的科学艺术学校工作千头万绪。一个学校的校长,只有每天精益求精地提高自己的教育和教学技巧,只有把学校工作的最本质的东西———教学和教育,放在第一位,他才能成为一个好的领导者,他才能成为一个有威信,博学多识的“教师的教师”。教育家苏霍姆林斯基说:“如果你想成为一个好的校长,那你就得努力成为一个好的教师,好的教学论专家和好的教育者,如果你占着一个校长的位子,认为凭着某种特殊的行政领导的天才就能取得成功,那还是打消这个想当一名好校长的念头。”校长要日复一日地钻研教学教… 相似文献
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几乎所有的美国人都知道这样一个故事:一个生活在偏远农村的小男孩,只因心中怀有梦想。通过努力奋斗,终于成为关国总统。这个小男孩就是林肯。林肯的故事反映了美国人心中的梦想,正如“独立宣言”表述的那样:“人人生而平等”,每个人都拥有平等的机会,只要你努力,只要你奋斗,那么不管你贫穷还是富有,不管你的 相似文献
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一、什么是爱情(第一封信)亲爱的女儿:你的问题使我激动不已。现在你14岁,正在跨越成为一个成年女子的门坎。你问道:"爸爸,爱情是什么?"当我意识到,我现在已经不是在同一个小女孩谈话时,我的心在激烈地跳动。在你跨越这个门坎时,我祝你幸福。但是,只有当你成为一个有头脑的贤慧姑娘时,你才能得到幸福。 相似文献
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漂亮的“回马枪”【案例】教学“比例的意义”一课,在课即将结束时我紧扣课题杀了一个“回马枪”:师:36=12,为什么说它是个比例?生:因为它表示两个比相等的式子。师:联系前面学习比的知识,从这个式子你想到什么?(这一问,就像石块投入湖面,激起学生思维的阵阵涟漪)生:这个式子,表示比的基本性质。生:也表示把一个比化简。师:如果把等号后面看作一个分数,从这个子你又想到什么?生:是3与6的比值。师:如果把等号前、后都看作一个分数,你能想到什么?(这一问,引起了学生热烈的争)生:把等号前后都看成分数时,就表示了… 相似文献
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有这样一道数学题:面对一个不规则的多面体,给你一把直尺,要求你测量出多面体的体积。如果目光只盯着这个多面体,不管你手中的直尺怎样比画,也不可能准确测量出这个多面体的体积。 相似文献
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怎样上好中职信息技术课,怎样成为一名合格的中职信息技术课老师?这是很多同行冥思苦想希望得到解决的问题。我认为这个问题很难也很简单。很难是因为很多老师部习惯了以“己”为主,以一种高高在上的角度教书育人,而我们的中职学生又普遍基础薄弱、没有良好的学习习惯:简单是因为教师只需要问自己一个问题:“如果你是学生,你会喜欢这样的老师吗?” 相似文献
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我感谢你生育了我,但我不是你的奴隶,我是一个自由的人,如果。你还想要我这个女儿,必须做到以下10条:不许动我的书包:不许看我的聊天记录、日记;不许强迫我必须穿你买的超级难看的衣服……如果你做不到其中任何一项,我宁可露宿街头,去做小偷,也要毫不犹豫地离开这个家!我说到做到![第一段] 相似文献
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元旦将到了,“祝你元旦快乐”成为人们交往的礼貌和关切用语,成了元旦节日期间人们最美好的祝愿,我借元旦即将来临之际,特意设计了这样一道题:“祝你元旦快乐”,它代表六个不同的数字,组成一个六位数,这个六位数的乘积满足下面的算式: 相似文献
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刘秋岩 《中小学心理健康教育》2006,(4):42-42
亲爱的女儿:
你好!今天是你十四岁生日,我和爸爸想了很久,在这个值得庆贺的日子里,送你什么礼物才最有意义呢?因为14岁是人生的一个转折点,它意味着你将从一个小小少年成为亭亭玉立的大姑娘。在这14年中,爸爸,妈妈与你同舟共济,克服了生活中种种困难,同时也享受生活给我们带来的许许多多的快乐。在你生日到来之际,我们衷心祝愿你生日快乐! 相似文献
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王斐云 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):1-1
曾经有这么一个故事:大海边,一条小鱼随波逐流,被搁浅在了海滩上,一个小孩看见了跑过去捧起小鱼将它奋力扔回大海,有人问这个孩子:“谁会在乎你这样做呢?”。这个孩子很认真的回答:“这条小鱼在乎,我也在乎!” 相似文献