面向职业教育高质量发展的VR实训教学模式研究

将新技术与职业教育双向融合,创新教学模式与方法是提高职业教育质量的重要环节。虚拟现实（VR）技术作为元宇宙、数字孪生、具身体验等新兴概念的核心技术,是当前新技术与职业教育融合发展所关注的热点。通过梳理国内外相关研究,分析职业教育VR实训教学系统关键技术,依托教育学理论以及对职业教育实训教学过程的观摩,对职业教育VR实训教学过程中各要素进行分解,形成“实训教学对象”“实训教学任务”“实训教学方法”“实训教学环境”及“实训教学过程”五个维度。针对职业教育实训教学活动的特征,结合实训教学评价的需要,设计面向职业教育高质量发展的VR实训教学模式,体现在VR技术环境下,职业教育师生在实训前、实训中和实训后可采取的科学行为,并以深圳职业技术大学工程造价专业二年级师生为对象,通过问卷调查、观察、访谈、单向量表、双向量表和T检验等数据收集与统计方法,进行应用研究。结果表明,应用面向职业教育高质量发展的VR实训教学模式,能够优化学生实训过程,帮助学生适应实训环境,提升学生实训积极性,提高学生理论水平,培养学生实际岗位处置能力,有助于VR技术与职业教育实训过程双向融合,推进职业教育高质量发展。     

强化实训教学以培养高素质实用型专业人才研究

实训教学能否体现职业教育的特征是关系到能否满足职业教育培养高技能人才要求的重要问题。本丈提出了实训教学的概念，分析了当前实训教学存在的问题，结舍实训教学实践阐述了强化实训教学的途径。     

中职机电专业实训教学现状分析及构想

作者一直在职业教育工作中从事实训教学工作,对职业教育中的实训教学有一定的思考。实训教学是中等职业教育机电专业教学中重要的专业教学形式之一,如何更好地开展实训教学工作成了教师关注的主要问题,主要阐述了实训教学中的现状和成因以及对这一现状的思考和构想。     

谈高职高专法律职业教育实训教学体系的建设

目前，高职高专法律职业教育实训教学在实训基地建设、实训教学的组织管理及实训教学等方面存在一些问题。为此，需要努力构建法律职业教育实训教学体系，包括制订实训教学计划和教学大纲，鼓励教师编写实训教材，建设实训教学队伍，建立实训教学基地，加强实训教学的管理，实施对实训教学双方的考核等。     

职业教育实训教学评价体系的建立与完善

职业教育过程中,实训教学是重要的环节,是提高学生职业技能的重要途径。构建完善的实训教学评价体系,能够发现实训教学中存在的问题,对提高实训教学质量、完善实训教学体系具有重要作用。本文首先对职业教育实训教学评价体系建立的重要性,然后探讨具体的完善策略,供有关人员参考。     

职业培训类一等奖（四篇）

成果标题:论职业学校如何加强实训教学能力建设报送单位:新疆机械电子高级技工学校成果作者:刁亚文职业教育的生命力在于社会发展和经济建设源源不断地对合格的技能人才的需求。职业技能培训是职业教育的核心内容,职业学校学生的操作能力和技术水平是制约职业教育服务能力的一个主要瓶颈。加强职业学校实训教学资源建设、实训教学内容建设、实训教学制度建设是提高职业教育质量的重要前提与保障。其中,实训教学资源包括师资、设备、教材、环境;实训教学内容建设指实训教学课题建设和实训教学模式探索。本文系统论述新疆机械电子高级技工学校…     

提高职校实训教学与企业生产实践关系的研究和探索

实训教学是职业教育人才培养和教学体系的重要组成部分,是体现职业教育应用型人才培养特色不可缺少的教学环节,笔者结合教师下企业实践,对校内实训教学与企业的加工生产进入了探索与实践。     

虚拟现实技术在情境化实训教学中的应用——以汽车专业为例

本文阐述了实训教学在职业教育发展中的重要性,指出了当前高职院校汽车专业实训教学存在的问题,介绍了情境化实训教学的应用。     

司法职业教育在线异步实训教学模式探讨

为增强司法职业教育适应性,回应我国互联网司法实践中在线异步审理模式发展,有必要结合虚拟仿真等数智化技术,探索以“错时”加“隔空”为特征的在线异步实训教学模式。相较于法律诊所和模拟法庭等线下即时实训,在线异步实训具有时空异步、高度书面和案由明确的显著优势,不仅使实训教学从物理实体空间转换到网络虚拟空间,且从时间维度重塑了以往司法职业教育实训教学的表现形式。未来在线异步实训模式将同传统实训教学模式融合,主要用于简单法律场景实训和大型庭审实训课前准备。探索在线异步实训教学模式路径,能助力司法职业教育的标准化发展,从而为司法职业教育专门实训系统的研发、内容建设和资源供给提供新思路。     

国外职业教育实习训练基地建设模式与启迪

职业教育的目标是为生产、服务和管理一线培养实用人才,其人才培养离不开实训教学。实训教学是将业务实训贯穿于教学始终的一种方法,实训基地则是与这种教学方式配套的教学实践场所。了解国外职业教育的实习训练基地建设经验,对于探索新形式下建立适合我国职业教育的实习训练基地十分必要。     

德国职业教育技能培养模式及启示

实训实习难是困扰当前我国职业教育发展的普遍性问题。带着这个问题，我们参加了德国双元制职业教育学习班，耳闻目睹了德国职业教育运作流程，尤其是实训实习环节的教学与组织，深受启发。尽管德国职业教育实训实习教学未必就很完善，但许多地方仍值得我们借鉴。一、德国职业教育技能培养模式职业教育技能培养是一项系统工程，从技能分析与教学要求、组织形式与培养途径，到师资、经费和设备等，方方面面都影响其教学效果。（一）培养目标德国高等职业教育注重学生的就业准备教育，课程偏重于应用技术，办学宗旨为教学与实训密切结合，理论…     

“双高计划”下“互联网+”高等职业教育在实训教学中的重要作用

随着"双高计划"的落地,高职院校进入了"双高"时代。互联网+是互联网思维的进一步的实践成果,为改革、创新、发展提供了广阔的网络平台。互联网+职业教育实训教学是运用互联网的思维方式和技术手段将传统职业教育实训教学信息化、在线化,更好地适应"双高计划"下高等职业教育实训教学的高质量发展。     

职业教育线上线下混合式实训教学模式设计与实践--以中职“计算机组装与维护”实训课程为例

实训教学作为职业教育的立身之本,其线下教学长期受到教学环境、教学条件和教学模式的限制,而线上教学又难以达到实训教学应有的教学目标。为解决这些问题,在分析线上线下混合式教学内涵与特征的基础上,结合国内外实训教学模式相关研究,整合提出新的实训教学目标,并在情境学习理论和基于工作过程的职业教育课程理念的指导下,构建了线上线下混合式实训教学模式。以中职"计算机组装与维护"实训课程为例,通过问卷和访谈检验其教学效果,为教学模式的应用提供参考。     

激励机制在实训教学中的应用

实训教学是职业教育中非常重要的环节。本文根据实训教学的实践,阐述了将激励机制应用于实训教学,在实训教学中创设科学合理的激励机制问题。在此基础上,重点说明了应用激励机制过程中的几个关键问题。     

加强高职教育内涵发展的两个问题

一、创新实训教学途径,努力提高教学质量 按照国家职业教育有关规定,高职院校实训教学学时量要占总学时量的30～50％。这就以硬指标的形式规定了理论与实训教学课时匹配比例,突出了高职院校实训教学在高技能应用型人才培养的重要地位。     

实训基地建设与改革在教学管理中的应用

实训基地是中职学校培养专业技术性人才的重要场所,实训教学是职业教育中的重要环节和必要手段,做好实训教学是中职业教育工作的第一要务。     

职业教育中开放性实验室的应用研究

实验和实训是职业教育中的重要教学环节，充分利用实验、实训资源，改进实践教学的手段和方式，是提高职业教育教学质量的重要途径。本从开放性实验室的建设、应用于教学的实践以及取得的教学效果等方面介绍了作的实践探索和体会。     

合成课程理念下《国际贸易实训》课程的教学与思考

《国际贸易实训》课程是经贸类专业的核心课程,课程的合成化、综合化适应了培养复合型人才的需要,适应了职业教育课程改革的需要,针对目前实训课程中综合实训较少的情况,在职业教育中应当尽量用综合性的思维去整合不同课程之中具有内在联系的部分,用合成课程的教学新理念进行《国际贸易实训》课程的教学探索与思考。     

现代职业教育仿真实训课程开发与教学改革——以铁道通信信号专业为例

随着现代职业教育教学改革的深入,仿真实训在职业教育实践教学中的比重日益增加,开发仿真实训课程势在必行。辽宁铁道职业技术学院铁道通信信号专业,开发了任务驱动型"项目化"仿真实训课程内容,构建了以学生为主体的情景教学仿真实训课程实施模式,建立了"企业主导"教学质量考核评价体系,完善了仿真实训课程管理体系,健全仿真实训课程教学保障体系。这些必将有利于培养出与市场和企业需求"零对接"的高素质技能型人才。     

职业教育标准化实训装备 建设暨系统解决方案

笔者按:职业教育实训装备标准化是一个非常重要的问题.职业教育领导和员工需要在概念上对实训装备标准化有一个较明确的理解,对实训装备标准化的意义和作用有较深刻的认识,在实践中分析解决实训教学中存在的问题,包括应用"标准化"这个"利器",思考如何开展实训考核鉴定工作,推动职业教育教学开展.