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青春期身体的迅速发育,会带来心理强烈的震荡,各种心理矛盾会接踵而来,具体表现在:自认成熟、要求独立与愿望得不到实现的矛盾;渴望体验与缺乏理智、自控力低的矛盾;性意识萌发与不知怎样处理两性关系的矛盾……因为这些矛盾,使得青春期的一些同学产生了迷惘、烦恼、焦虑甚至恐惧。青春期是人生中一个关键的时期,把握好青春期就能为人的长远发展奠定良好的基础。走进了青春期,我们该怎样度过呢?裒、要学会自我保健。由于性激素的作用,人体性器官开始发育并逐步成熟,男孩会出现遗精,女孩出现月经,有时还会产生一些其它的分泌物。所以进入青春… 相似文献
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肖文娥 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(4)
青春期是青少年成长过程中的关键时期.在这一时期,青少年面临着许多变化,尤其是生理上的巨变:身体的性器官的构造与机能逐渐成熟,男孩身体变得魁梧,开始长胡子、腋毛,变声调,性腺分泌量增多,开始有遗精现象;女孩乳房开始发育,开始排卵,月经来潮,曲线变得玲珑,呈现所谓"第二性征".面对身体的变化和生理现象,他们难免感到惊讶、疑惑、不安、害羞或不知所措.这些青春变化一般是在十一、二岁至十六、七岁,女孩比男孩早熟1至2年.但是不同的孩子其开始发育的年岁迟早不一,来得太早或太晚又引起心理上的麻烦.帮助青少年们获得正确的生理和心理知识,是青春期性教育的主要课题之一. 相似文献
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孩子进入青春期以后,有的变化突然,有的变化缓慢。孩子的穿戴、交往、说话方式、走路姿势等一些细节的变化已告诉我们,他们在变。这些变化,基于孩子的心理需求。我们提倡家长在孩子进入青春期之前。学习相应知识,做好心理准备,从容面对孩子,感受他们脱离幼稚、走过躁动、步入成年的全过程,体会孩子成长给家庭带来的快乐,所以,我们今天要带您一起走进青春期孩子的心灵。[编者按] 相似文献
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有句话叫“女孩的心事你别猜,猜来猜去也不明白”,而猜测处于青春期女孩的心事更是难上加难。青春期是每个孩子都会经历的一个既微妙又至关重要的阶段,这个阶段的女孩正值心理与生理发育最快的时期,充满巨大好奇心的她们很可能禁不住外界的诱惑,误入歧途。同时,这个阶段的女孩也正处于张扬个性的时候,她们朝气蓬勃、无所畏惧,再加上觉得自己长大了,也不再像小时候那样对父母百分百听从、充满崇拜。可是有些父母不理解青春期的女孩,更不知道怎样帮助孩子顺利度过青春期,而女孩本身也不好意思或是不知道怎样跟父母交流, 相似文献
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<正>个案干预手记:心理学家霍尔将青春期形容为"暴风骤雨的时期",这个说法是指青春期的孩子在身体和心理的各个方面都在发生剧烈的变化。一个进入青春期的孩子,他的变化可能会对亲子关系造成巨大挑战。要平稳地度过这一阶段,需要家长和孩子相互理解、相互支持;更重要的是,双方都要经常反思自己的行为,能够站在对方的立场上考虑问题。本文通过对一个渴求父母关注的孩子的家庭辅导,讲述了关注孩子感受对改善亲子关系、解决亲子冲突的 相似文献
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潘杰民 《福建基础教育研究》2012,(3):27-27
《心理学大词典》中标明,青春期的年龄段“一般为10-20岁左右,分为前后两期,10—14、15岁为发育迅猛的青春前期,14、15—20岁为发育逐渐缓慢的青春后期”。在小学阶段,通常男、女孩都会进入青春前期。作为家长、师长和社会,在孩子的这个充满危险与困惑的“心理断乳期”转型期中,要正确面对孩子成长过程中出现的问题,调整心态,因势利导:要懂得并尊重孩子的成长过程,给予恰当的分析、指导和及时调整; 相似文献
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一般来说,女孩进入青春期的平匀年龄在12岁左右,但因遗传、环境、营养、精神等因素的影响不同,每位女孩步入青春期的年龄又有较大的差异,有的迟至14~16才出现第二性征。有的8~9岁即步入青春期发育阶段,这种情况即属于早熟。早熟的女孩年纪尚小,身心是幼稚的,在特定环境的作用和影响下,她们的心灵深处容易产生一系列复杂的变化,受到不同程度的冲击,并可能产生以下一些负性心理:1.尴尬心理:早熟的女孩多在小学高年级读书,不知不觉,她们的身材陡长,乳房逐渐膨大、隆起,在同学们中形成极大的反差。这些女孩会一下子陷入迷惘和尴尬之中,由于害… 相似文献
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黄军 《第二课堂(小学)》2002,(Z2)
青春期,是从童年到成年的过度时期。在生理上有许多变化,如出现第二性征,身高体重迅速增加,女孩有月经,男孩有梦遗。在青春期,心理上也有许多变化,如情绪容易波动,爱慕异性,兴趣易转移等。但是,看青少年的心理是否健康,主要应从以下几方面看手。 相似文献
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有一句流行语:男孩要贱养,长大了才会奋斗;女孩要富养,长大了才不受诱惑。很多家长让自己的女儿学习诗琴棋画、舞蹈唱歌,培养气质,穿着打扮更是讲究贵气。这也带来了问题,任性、刁蛮的女孩还真不少。加上现代生活水平提高了,孩子营养水平也提高了,女孩子的青春期比以往提前到10岁左右,女孩一进入五六年 相似文献
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正青春期教育的难度来自两方面,一是学生对青春期的疑惑和对生理心理知识的贫乏,二是教育者自身对青春期教育未能做到正确认识和科学引导。要解决这个问题,教育者除了正确认识青春期的特点,更重要的是用有效的方式方法科学引导孩子顺利度过青春期。试看以下几个真实的案例。用吸引人的方式讲道理《核舟记》一文中有句描写:"佛印绝类弥勒,袒胸露乳……"每当读到"袒胸露乳"这一句时,总有几个孩子会偷偷 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(4)
德育是我国全面发展教育的重要组成部分,是素质教育的核心。而学校德育是一种培养学生理想人格,造就优秀道德品质,形成良好社会舆论和社会风气的重要教育活动。学生进入青春期后,男孩要出现遗精、女孩还要出现月经等第二性征,性器官、内脏器官的功能,以及心理也要发生质的飞跃,其间如果得不到及时有效的教育和引导,不但其优点得不到利用和发挥,而且还会误入歧途。 相似文献
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<正>孩子进入青春期后,烦恼增多,困惑增多,开始变得叛逆,有时感觉变成了另一个人,原来的乖孩子现在变得那么不可理喻,甚至让父母伤心欲绝。父母渴望与孩子好好地沟通,但因为不了解青春期孩子的特点,往往事与愿违。"孩子,叫我如何懂你?"这是很多父母的困惑。青春期的孩子其心理特点是怎样的呢?"青春期=心理断乳期"。作为父母,应该很高兴地迎接孩子青春期的到来,而不是紧张、焦虑、抱怨和恐惧。因为青春期 相似文献