浅谈创先争优与高校党建工作的关系

健全完善党建工作机制,能够确保高校创先争优活动的顺利开展;丰富创先争优活动内容,能够增强高校党建工作凝聚力;创新创先争优活动方式,可以促进高校党建工作载体多样化;充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,突出创先争优活动的主体作用发挥形式。     

新时代视域下高校学生党建工作创新探究

高校学生党建工作是培育社会主义接班人的战略需要,是建设教育强国的重要保证。在新的历史条件下,高校学生党建的创新工作需从三方面入手：高校学生党建工作核心要素要根据新时代要求,在政治、思想、作风、纪律等各方面下功夫,将党建工作贯穿学生的方方面面;高校学生党建工作队伍要根据新时代要求,高校领导班子、院系辅导员和学生党支部书记各负其责,协同推进,上下贯通形成党建育人合力;高校学生党建工作方式要根据新时代要求,努力打造多元化工作载体与多样化工作阵地,推动高校学生党建工作创新发展。     

高校党建工作促三风建设的有效途径和方法

党建工作和三风建设是高校人才培养和谐、有效开展的重要环节.本文重在研究以党建工作为载体,将学风、教风、考风(即“三风”)教育多样化、有效化、以此提高其有效性.同时创新和拓展了党建和三风工作的共建平台,将党建和三风工作有机契合,达到双赢的目的.     

网络时代高校学生党建工作创新的若干思考

网络时代高校学生党建工作迫切需要创新，主要表现在三个方面：网络技术发展的影响、高校党建工作的目标、学生党建工作的现状。在此基础上提出网络时代高校学生党建工作创新的几点思考；更新观念，培养和树立创新意识；积极实践，努力建设“网上党建”新阵地；加强培训，提高党建工作者队伍整体工作水平。     

努力创新高校思想政治工作方式

在新形势下，高校思想政治工作要适应师生员工价值取向了化的特点，在宣传教育上实现创新；要适应高校管理法制化的特点，在不断扩大高校民主上实现创新；要适应高校校园化多样化的特点，在明创建活动载体上实现创新。     

研究生党建与思想政治教育工作新模式的探索与实践

本文详述了上海大学研究生党建与思想政治教育工作新模式的探索与实践,主要体现在以下几个方面：以促进研究生的全面发展为核心；以创建研究生为主体开展工作的新体制为基础；以优化研究生党建与思想政治教育工作的领导机制、保障机制和管理机制为突破口；不断加强研究生的党建与思想政治教育工作的载体创新；为研究生成长成才提供优质服务和指导。     

拔尖创新人才培养视角下的研究生党建创新

研究生党建是拔尖创新人才培养的重要环节,当前需要以创新精神加强研究生党建工作,实现党建科学化发展。同济大学在研究生党建方面,转变工作理念,推进研究生基层党建工作创新;突出载体建设,推进研究生党建活动创新;完善长效机制,推进研究生党建工作体系创新。     

独立学院学生基层党组织建设创新的教育载体探究

随着独立学院的发展,独立学院学生党建工作越来越受到重视。本文从独立学院学生党建工作载体创新的必要性及面临的问题和挑战出发,结合独立学院学生党建工作实际,探索独立学院学生基层党组织建设教育载体创新的策略。     

对高校学生党建工作长效机制的思考

高校党建工作,是党和国家培育社会主义接班人的一项战略任务.为了加强及改进高校学生的党建工作,保持党员的先进性,就必须研究如何构建高效学生党建工作的长效机制.本文从高校学生党建工作的着眼点、学生党员教育的全程化、党建工作载体的多样化、党建工作管理的专业化等方面进行了探索.     

新形势下高校研究生党建工作创新研究

研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。新时期高校研究生、研究生党员以及研究生党支部等都出现了新的特点,研究生党建工作创新的对策是：观念创新、载体创新和机制创新。     

《共产党宣言》中的党际关系思想

从《共产党宣言》中可以看出,共产主义者同盟对于能够联合的政党采取的策略可以分为三种,即:既联合又进行批判、既支持又保持相对独立、既团结合作又要注意斗争。共产党支持其他政党的活动或者与其他政党联合,其目的在于为实现自己的最终目标服务;共产党处理党际关系的原则是:争取全世界民主政党的团结和协调、坚持当前目标与长远目标相结合、坚持对运动的领导、坚持无产阶级国际主义原则。     

院(系)党组织有效落实党的制度探析

高校院（系）建立落实党的制度长效运行机制,是实现“贯彻‘三个代表＇重要思想的组织者、推动者、实践者”建设目标的支撑点.院（系）党组织是高校管理工作的基础,随着加强党的执政能力建设工作的推进,院（系）党组织如何有效落实党的制度,成为院（系）党组织探讨研究的重要课题.     

高校党员教师参与学生党支部建设的途径探析

高校党员教师参与学生党支部建设是高校学生党建工作的重要课题,也是巩固和加强高校党建工作的现实要求。其具体途径包括参与学生党建调研分析与决策、参与入党积极分子的考察培养、参与学生党员的组织发展工作、参与学生党支部建设指导工作等。     

利他合同中“第三人”的若干问题研究——兼论《合同法》第64条的理解和适用

我国《合同法》第64条对于“向第三人履行的合同”规定的过于简约,尤其是对于第三人的相关权利没有做出规定。从学理解释和司法实践的角度来看,《合同法》实际上给予了第三人向债务人的履行请求权。从比较法的角度来看,第三人也应该拥有对违约的债务人的独立的主张违约责任的权利。《合同法》应当参酌相关立法例,对这两点加以明确。     

列宁论党报的党性

共产党党报理论中的“党性”概念是列宁最早提出的。尽管现在这个概念在我国较为流行,但是真正了解这个概念产生时的所指,并按照这个含义运用的,只在历史研究领域。列宁论述党报的党性,是从1903年反对小组习气开始的。列宁明确提出衡量“党性”的标准,是党的纲领、党章(组织经验)和党的策略原则。     

加强党的领导与高校党组织自身建设

本文较为系统地阐述了我们党三代领导集体关于高校党建工作的一些论述,创造性地解决了党在高校的领导地位和作用,以及党组织自身建设的重要问题,为新时期扎扎实实做好高校党建工作,指明了继续开拓前进的方向。     

党校在建设学习型政党进程中发挥作用的措施探讨

建设好一支能够适应新形势、新任务、新要求的高素质领导干部队伍,是继党的十七大之后把我们党和国家建设得更美好的关键所在。党校在教育培训党政领导干部、推进党的思想理论建设、构建学习型政党方面具有更加重大的意义。突出党校特点,发挥党校优势,发展有中国特色社会主义的党校教育体系,打造好的品牌,分层次抓好相应级别干部的培训和轮训工作,优化教师队伍,提高教学质量,是帮助建设学习型政党、造就高素质领导干部队伍的有效举措。     

新时期党校加强党性教育的思考

党员干部加强党性修养,事关党的前途命运。党校是党性锻炼的熔炉,党性教育是党校的必修课。本文对新时期加强党员干部党性教育的意义、存在的问题进行分析,并提出相应的建议与对策。     

论党史教育对党建的重要性

中国共产党党史是党在长期奋斗过程中总结下的宝贵经验,对于新时代党建工作具有重要的指导意义。基于此,本文就党史教育对党建的重要性进行研究,首先就中国共产党党史和党史教育的概念进行界定,然后结合现实情况就现阶段我国党史教育遭遇到的冲击进行分析,以此对党史教育的重要性进行明确,最后提出一些具有针对性的策略,提高党史教育水平。