研究型大学引进高端科研人才特征、问题与效能

［］中国研究型大学是国家科技成果研发和高端科研人才引培的重要源泉。高端科研人才是研究型大学建设发展的领军人才。研究型大学在引才聚才过程中存在体制机制性障碍和人为制约因素,这在在一定程度上造成了研究型大学引才困境,究其根源是忽略高端人才自身特征和人才工作规律所致。研究型大学引进高端科研人才是一项极其复杂的系统工程,要理清的引进和培养高端科研人才工作思路,充分考虑高端科研人才的特征,明确目前人才引进的误区,最大发挥引进高端科研人才效能。     

研究教学型高校关键型学术人才的激励研究

关键型学术人才的培养关系到学校的地位和发展层次,对关键型学术人才的激励机制做相应研究显得尤为重要.高校的层次不同对关键型学术人才的激励也有所不同.选取一所比较有代表性的研究教学型高校作为调研对象,分析研究教学型高校在关键型学术人才的激励中存在的问题,并提出相应的策略,以期对研究教学型高校的关键型学术人才的激励机制的完善起到一定的借鉴作用.     

浅议高校科技领军人才的引进

介绍领军人才应具备的素质,高校引进领军型人才引进的可能性以及高校领军型人才引进的策略.     

《职业教育》实验教学模式探究

文章阐述了当前职业教育实验教学中存在的一些问题,分析了问题的原因,指出了培养技术应用型人才必需从教学思想、内容、方法等方面全面改革。提出了问题与探究式教学模式。     

基于培养就业型创新人才的课程体系设置思考

培养品德高尚、技能过硬的就业型创新人才,实现理论知识和专业技术成果向实际技能的快速转化,是高校(尤其是高职院校)的任务所在。结合多年的教学经历,在对就业型创新人才及相关特点简要介绍的基础上,对如何构建就业型创新人才培养课程体系提出了相应策略。     

以培养应用型人才为目标构建民办高校实践教学体系

目前,大学教育已向“大众教育”转变,中国的民办大学有了大的发展,同时民办大学大学生面临比较严峻的就业形势。本文介绍了实践教学体系的内容,实践教学对应用性人才培养的重要性,分析了我国民办高校实践教学的现状以及存在的问题,针对存在的问题提出了有效的政策建议。     

浅析高校高层次人才引进工作存在的问题及对策

近年来,各高校纷纷强化人才强校战略,加大高层次人才引进力度。但在引进高层次人才工作实践中仍存在诸多问题。本文结合高校人才引进工作实际,分析高层次人才引进工作存在的问题并提出解决对策。     

人才评价机制改革背景下理工类高校高层次人才引进研究

吸引世界一流人才是世界一流大学迅速发展、崛起的关键举措,新时代人才评价机制改革对理工类高校科技人才的引进提出新的要求,各高校在人才队伍建设方面开展了积极探索。在分析当前理工类高校人才引进存在的问题和面临的挑战的基础上,对做好新时代理工类高校人才引进工作进行了探索与研究。     

《职业教育》实验教学模式探究

文章阐述了当前职业教育实验教学中存在的一些问题,分析了问题的原因,指出了培养技术应用型人才必需从教学思想、内容、方法等方面全面改革.提出了问题与探究式教学模式.     

关于大学英语教学改革的探索

文章通过分析我国大学英语教学中存在的问题,提出培养复合型人才,实现大学英语教学改革的主要方案:改革传统教学模式;加强师资队伍建设;实施分级教学;改善教学环境.     

我国地方政府关于高层次人才引进的资金补助政策分析

基于全国各省、市、自治区高层次人才引进相关政策文件,对各省、市、自治区高层次人才引进的资金补助政策进行系统分析比较,将其按待遇水平特点划分为四个档次;同时总结各省、市、自治区有关人才引进资金补助政策的特点和存在问题,并为地方高层次人才引进工作提出具体建议。     

全球信息人才争夺战给我们的警示

论述了信息人才争夺战的起因、发达国家争夺信息人才的手段，提出“立足于培养、尽全力留住、千方百计吸引和引进信息人才”应是我国的基本对策。     

福建省创新型人才引进机制研究

创新型人才是经济发展的关键要素。通过分析福建省创新型人才引进的现状,指出福建省目前存在人才总量不足、人才结构不尽合理、人才开发投入不足等问题,初步构建了创新型人才引进的逻辑框架,提出福建省应该不断完善创新型人才引进制度,加大资金投入力度,改善人文环境,构建创新型人才管理体系等。     

优化创业型创新人才发展环境的对策研究

对创业型创新人才的内涵与特征进行科学界定,剖析当前我国创业型创新人才发展环境所存在的主要问题与挑战,进而提出优化我国创业型创新人才发展环境的对策建议。     

农业科研单位人才引进工作的思考——基于浙江省农科院新进人才状况分析

通过对浙江省农业科学院2004年至2009年人才引进数量和现状的调查,以及对引进博士人员中的75名人员入院后工作业绩的统计,分析了农业科研单位人才引进过程中存在的人才引进、人才使用和培养等问题,提出了建立与农业科研单位学科建设和科研团队建设相联系的人才引进机制,以及以团队考评为基础的人才评价政策,为促进农业科研单位更有成效地进行人才引进工作,促进人才更好更快地发展提供一定的参考.     

高校引进人才的跟踪管理创新

“引进”与“培养”是高校人事管理工作的两个重要方面,然而,人才“引进”后的跟踪管理也即“培养”却是一直缺位的。本文就高校人才引进中存在的一系列问题,提出了对人才跟踪管理的几点建议。     

高校海外高层次人才引进现状与优化对策研究——以江苏省为例

梳理江苏省高校近年来在引进海外高层次人才工作取得的成绩,并调研27位高层次海外高层次人才,指出江苏省高校在高层次人才引进后的科研平台建设、绩效考核、团队建设等方面还存在着不足之处,并对提升管理理念、完善人才规划、灵活引进方式、创新考核制度、建立交流平台、做好管理服务、提高管理能力等提出了切实的改善建议和意见。     

对高校人才引进工作机制问题的思考

在激烈的人才竞争背景下,人才引进成为高校加强师资队伍建设的有效途径。各高校在引进人才工作方面虽取得了显著成绩,但在工作机制方面仍存在一些不足,对引进工作产生一定的负面影响。本文分析了高校人才引进工作机制方面存在的问题,并提出了相关的对策与建议。     

创业型大学视野下我国高校师资队伍建设新探

创业型大学是高等教育发展的重要趋势之一.分析创业型大学的内涵和特征,认为国内高校要建设创业型大学,教师应具备强烈的竞争意识、创新意识、市场意识、合作意识和品牌意识.探讨我国高校的发展定位和方向、师资队伍建设状况及存在问题,并从教师引进、培养、绩效评价、学术环境和人事制度等五个方面提出了服务创业型大学的高校师资队伍建设创新的具体思路.     

改进外贸英语函电教学培养应用型人才

外贸英语函电是一门融外贸知识和语言学习为一体的写作课程，旨在培养具有商务交际能力的国际商务应用型人才。本文阐述了外贸函电课的特点及教学中存在的问题，提出课堂教学与实训相结合、加大师资培育力度的教学改进建议。