中国音协爱乐男声合唱团携手长江钢琴唱响“歌唱诗与远方”

"高雅艺术进校园"由国家教育部、国家文化和旅游部、国家财政部于2005年联合主办,以"走近大师,感受经典,陶冶情操,提高修养"为主题,采取组织国家级艺术院团和优秀地方艺术院团赴高校演出,组建全国普通高校艺术教育专家讲学团赴中西部高校讲学等形式,将高雅艺术融入校园文化建设,旨在引领青年学生提高审美修养,提升精神境界,满足精神文化生活的需求;建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化,优化艺术教育环境;为弘扬民族文化、建设中华民族共有精神家园奠定基础。     

艺术院团转企改制风险的防范

艺术院团转企改制后成为市场的主体参与者和市场竞争者,面临法律风险、市场风险、财务风险、人事风险。艺术院团有必要对风险进行预测,增强院团法律风险意识,做到依法办事;建立健全内部控制体系,降低风险概率;加强对风险全面管理,确保院团生存;内外部监督相结合,强化约束机制。     

太原市歌舞杂技团简介

太原市歌舞杂技团(有限责任公司)隶属于太原市文化广播电视集团,该团于2009年底在山西省文化体制改革中新组建成立的艺术院团,是山西省文化体制改革重点院团、太原市文化产业示范基地。前身为:太原市歌舞团、太原市杂技团,两团均是具有50多年历史的文艺团体,足迹遍布世界各地70多个国家及地区,多次荣获全国杂技大赛"金狮奖"、"银狮奖"等多项文艺大奖。     

提高大学生中华优秀传统文化素养的研究与实践——以戏曲进校园为例

推动戏曲进校园提高大学生的中华优秀传统文化素养,对增强青年一代的中国特色社会主义文化自信、促进人的全面发展具有至关重要的作用。按照《关于戏曲进校园的实施意见》要求,高等学校应该结合专业特色和地方戏剧艺术院团的实际情况,采取多种形式,形成戏曲进校园的良好氛围和舆论环境。     

浅谈艺术院团的创新能力建设

本文着眼艺术院团的创新能力建设,从几个侧重面进行了论述,以供探讨.     

"活动单导学"教学模式在高中历史教学中应用的思考

一、存在的问题 "活动单导学"是一种以"活动单为学案,活动为载体,学生为中心,教师为主导,合作学习为主要形式"的有效教学模式.它不仅彻底改变了"以教师、课堂和教材为中心"的传统教学模式,而且切实提高了学生的综合素质和可持续发展能力.     

“动”之有“度”

目前,构建以活动为中心,以体验、感悟和理解为重点的语文阅读教学,让我们的语文课堂充满了生机与活力。提高语文课堂活动的有效性,真正发挥语文课堂活动在促进教学目标达成中的作用,这是我们每一个语文教师都应该认真思考的。我认为,语文课堂活动要把握好三"动",即"动之有趣"、"动之有思"和"动之有度",才能提高活动的有效     

创生活动,引发课堂“头脑风暴”

近年来,随着如皋市整体、有序地推行"活动单导学"模式,学生的主体地位得到了空前的提高,个性得到了充分的张扬。所谓"活动单",就是教师根据教学目标,把教材的内容和要求以及相关教学资源转化为具有可操作性、目标性、开放性和生成性的活动方案。活动单是学生学习(活动)的"路线图"和"施工图",是教师导学的     

浅析模型思想在“数学实践”教学中的应用

本文首先阐明模型思想和"数学实践"的含义,提出用模型思想指导"数学实践"活动;然后以购物费用估算模型的建立为案例,展示了活动的完整过程。建模思想体现在了问题的提出、模型的建立及求解、模型的验证这一建模过程中。最后通过反思整个活动过程,指出模型思想指导下的"数学实践"活动确实能提高学生的数学能力,提高老师的教学水平。     

初中物理综合实践性教学资源整合的有效途径

物理课程教学的研究范围比较宽泛,主要通过实践活动来进行,侧重于学生主体的具体实践活动,培养学生实际操作能力,鼓励学生参加各项实践活动,让学生在"参观"、"设计"、"探究"、和"考察"、中独自发现存在的问题并找到解决问题的有效途径,提高学生解决问题的能力和水平.对于物理课程的综合实践课程主要强调以学生为主体,老师只是起引导作用,让学生积极参与各项实践活动,在具体的实践活动中培养学生的动手能力以及解决问题的能力,提高学生的创新意识,使学     

中央歌舞团团长张业生说: 韦唯令我们大失所望

前言:自中央实验(?)剧院开除江珊、史可两位明星之后,明星、“大腕”与所在艺术院团之间的矛盾成为文化热点。近期,中央(?)舞团团长张业生针对本团一位大腕的行为接受媒体采访时说:中央歌舞团再不要名气虽大,但不好好为人民服务,为本团     

导研:如何“导”才有“效”?

所谓"导研",是指活动组织者为使研讨过程围绕活动目标开展而采取的引领调控研讨活动进程的一种组织方式。它是针对时下较多因为缺少必要引导而造成活动目标不明、教师被动参与、研讨效果低下的教学研讨活动而提出的,旨在提高教师参与研讨活动的主动性,提升教学研讨活动的质量。而"导研稿"作为承载导研目的的工具,是以"导研"为目的,基于活动目标和内容设计的,为实现有效导研而编制的文本材料。     

研学旅行视域下对语文综合实践活动的思考和尝试——以“我说山塘”语文综合实践活动为例

研学旅行本质上是一种注重"体验式教育"和"研究性学习"的教育教学活动,遵循实践性基本原则,对学校开展语文综合实践活动不乏指导意义。各地丰富的研学旅行资源,可以借鉴为开发语文综合实践活动的校外课程资源。"我说山塘"语文综合实践活动以山塘街为课程资源,强化学生在活动中运用阅读、搜集信息、口语交际、写作等有关的语文知识和技能,提高语文综合应用能力。     

以“朋友讲习”提高班级学习成绩的探讨

学生进入大学后,往往思想懈怠,进取动力缺失,学习成绩直线下降。因此,及时开展相关学习教育活动以提高班级学习成绩、树立正确人生观刻不容缓。本研究以我院动物医学专业一年级学生及有关课程为对象,探讨"朋友讲习"学习活动在提高班级学习成绩方面的作用,古为今用,具有积极的可行性和重要的实践意义。试验结果表明,"朋友讲习"学习活动可明显提高班级《有机化学》和《动物解剖学》的综合成绩,显著提高班级所有课程平均学分绩点。另外,实施"朋友讲习"活动有助于学生团结互助,增强班级凝聚力,促进高尚道德情操的养成,也有利于弘扬大学生活正能量,为其他班级学习成绩的提高提供参考。     

广西高职院校招生宣传大篷车活动探析

招生宣传"大篷车"活动是广西高职院校为适应日趋严峻的招生形势而采取的一项新举措,它在宣传高等职业教育,为高职院校争取更多、更好的生源上收到了良好的效果.文章在总结活动所取得成绩的基础上,指出了存在的问题并提出了相应的对策.强调提高高职教育的美誉度、选择"重点生源"中学和建制一支稳定、高效的宣传队伍是提高招生宣传"大篷车"活动效果的重要举措.     

“一带一路”战略下跨国校际协作学习活动评价指标体系构建研究

"一带一路"倡议下,跨国校际协作学习开始受到广泛重视和普遍推行,但当前还缺乏对跨国校际协作学习活动设计、实施与效果评价的系统研究。跨国校际协作学习活动效果评价对提高跨国校际协作学习质量至关重要,全面科学的评价也是跨国校际协作学习活动开展的内在动力。研究采用文献分析法、德尔菲法和层次分析法构建了以"学习者对活动的满意度""学习者深度学习能力"及"资源的积累和转换"为一级指标的跨国校际协作学习活动评价指标体系,以期为"一带一路"倡议下跨国校际协作学习活动效果提供评量标准,为跨国校际协作学习活动设计提供改进依据。     

经历认知过程 积累数学经验——“面积单位”的教学探索

新的课程标准将"双基"改为"四基",新增加了基本思想和基本活动经验,应该说这是对课程目标全面认识的重大进展。其中数学活动经验的提出,对提高学生独立思考、发现问题、提出问题、寻求解决问题的思路、提高数学素养都有重要意义。如何让学生在学习经历中积累数学活动经验呢?下面我以"面积单位"为例,试着介绍自己的粗浅做法。一、参与建构,积累感性经验基本活动经验的积累,首先需要让学生积极主动地参与数学知识的发生和形成的过程。心理学的认知规     

抓好三个重要因素全面推进素质教育

正胶州市着眼于深化素质教育,以"四声一影"、"三十"活动、"百千"活动等特色活动为载体,重点抓好学生、教师、家长三个重要因素,素质教育取得显著成效。一、"三声一影"活动促进学生全面发展一是有"朗朗的读书声",提高学生科学素养。连续5年开展"品读     

把活动调控放在心上,让课堂有效驻在爱里——小班化英语课堂教学教师调控活动有效性的探究

随着新课程改革的全面推进,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式成为中学英语教学所追求的理想境界。牛津英语教材的教学就是要求学生有更多的"活动"与更多的"参与"机会,多"活动"与多"参与"是学生学习英语的良好学习品质。本文从课程改革的发展阶段入手,提出了课堂活动的设计是决定课堂教学效果的关键,课堂教学活动中的有效互动,很大部分取决于教师对活动的巧妙设计。本文从如何对课堂活动进行巧妙设计和有效调控与落实两个方面谈了一些看法,同时提出了教学过程中不可缺失的基本元素及内在关系结构,介绍了提高英语课堂活动有效性的几个原则,阐述了如何在英语教学中以学生为中心进行师生互动,以提高英语课堂教学活动的有效性。     

2011“爱我中华”青少年英语技能展示活动

活动简介为提高青少年综合素质,培养外语人才,中国少先队事业发展中心、中国教育学会少年儿童校外教育专业委员会主办的2011"爱我中华"青少年英语技能展示活动即将开始。活动包括各地选拔和全国总展示,旨在倡导英语交流,提高英语技能,培养英语听说兴趣,重在参与,展示自我。