虹吸喷泉

这个实验利用的是虹吸原理,也就是连通器的原理。当我们把C号瓶倒转过来的时候,会有一部分空气和水通过吸管跑出来,这样C瓶中就会形成一个低气压,A瓶里的水受到高气压的作用,会通过吸管升到C瓶中。C瓶中的水又流到最低处的B瓶里,就形成了“虹吸喷泉”。     

魔力吸管

在给鱼缸换水的时候，很多人习惯先用嘴吸一下，鱼缸的水才会从管中流出，这是利用了虹吸原理。云惟奇同学发明的“魔力吸管”不用这样做就能实现虹吸效果。如右图，装置由增压舱和虹吸管两部分组成，关键在于增压舱管子上的洞（助流孔）。     

船闸在三峡水利工程中的应用

初中物理课本第一册讲到连通器原理如图1所示,船闸就是连通器原理应用的好实例。在一些大型水利工程,为了克服上、下游水位差给过往船舶行驶带来的不便,使他们都能够顺畅通过,往往在拦河坝旁都建有船闸。船闸有两道闸门,两道闸门之间为闸室。当船从下游向上游行驶时如图2甲所示,打开出水阀门A,闸室与下游相通,水从闸室流入下游。据连通器原理,闸室中水面与下游齐平,如图2乙所示。这时打开下游闸门,船驶进闸室中,然后关闭下游闸门和阀门A,并打开阀门B,上游水流入闸室,直至其中水面与上游水面相平,此时上游闸门打开,船驶向上游,如图2丙所示…     

连通式气体压强演示器

用信手捏来的注射器制作的由三管开口连通器和多管半封闭连通器组成的连通式气体压强演示器,增添了粗细与形状不同连通器,采用多管多形式连通和半封闭复杂结构,实验交替巧用液体内部压强、气体压强,还应用了倒虹吸原理,具有多项创新点。是依据通用技术理念和方法设计制作的"利废—环保—节约型"教具。     

液片一个有用的物理模型

“液片”是初中物理中的一个重要的物理模型．一般认为“液片”是一个为研究问题方便人为地选取的一个极薄的液体薄片，是一个理想模型．它有如下一些基本特征：没有体积，但有面积，形状与所盛液体或气体的容器的横截面相同；不计质量；它可以静止，也可做匀速直线运动或做变速直线运动；它可以受平衡力的作用，也可以受非平衡力的作用．“液片模型”在研究液体或气体问题中有着广泛的应用，下面举例说明．1．推导：连通器原理连通器原理：连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平．推导在连通器底部正中取“液片AB”（如图1）．…     

对两种不相溶液体问题的讨论

把两种不相溶液体放在同一容器内会有明显的分界面,对容器底部所受压强、浸入其中物体所受浮力、连通器内液柱高度等问题的计算,就会比较复杂。     

虹吸现象的新解释

虹吸现象早已被应用于日常生活和农业生产中，如给鱼缸换水时，只要用一根橡胶管，一端插入水中，吮一下另一端，待有水充满橡胶管后，将这一端垂下，水便会自动源源不断地由缸内爬向高处，再流出来。另外，我国黄河下游的水面大都高出堤外的地面，因而在河南和山东黄河两岸就有将河水引渠灌溉农田的虹吸装置(如图1所示)。     

怎样实现自动供水装置的最低水位上水控制——对全国初中应用物理竞赛试题的讨论

利用电磁继电器可以实现水塔的自动供水，我们以前接触过的这种水塔自动供水装置一般是“常满型”的，即只要水塔中水位低于规定的最高水位就开始上水，直至水位到达最高水位后自动停止，使水塔一直保持在最高水位值，因此这种常满型自动供水装置明显的缺陷就是只要从水塔中用水，就自动上水．在全国初中应用物理知识竞赛试题中以水塔自动供水装置为素材，设置最高水位和最低水位，要求实现降至最低水位才自动上水，这一改进把原来自动控制在最高水位一条线上，     

现代化炊具

同学们,当我们在家里使用电饭煲、微波炉、电磁灶这些现代化炊具来烧饭做菜时,你会觉得它们既快捷方便,又安全卫生,想知道它们究竟是怎样工作的吗?让我们一起来看看吧。电饭煲——安全又方便用电饭煲做饭比普通锅方便又安全。只要淘好米,加好水,按下控制按钮,它就会自动将饭烧好,并且可保持在60℃的温度,等待食用。电饭煲的外壳是美丽的搪瓷罐,里面套装一个铝或不锈钢的锅体。锅体底部有个环形的电热盘,其中嵌入环形的管状加热器,插上电源,就像电炉那样加热饭菜。电饭煲装有磁性开关和热双金属片恒温器两个自动装置。磁性开关是利用感温磁钢…     

虹吸现象的实验研究(初二)

不久前,我家的大鱼缸的出水口被堵塞了,换水就成了问题.难道要把大鱼缸搬起来,将里面的水一点点地倒出来?这是行不通的.通过仔细思考,突然想起在小学时做的一个小实验:将一根较长的橡胶管注满水,用手堵住水管两端,一端放进鱼缸的水中,另一端放在鱼缸外低于水面的位置,放开手水就会自动流出来.我试着也这样去做,父亲是一位司机,看见我这样做,便说他也常用这种方法将汽车油箱的油往外吸,这种现象叫虹吸现象.     

一尾鱼的感悟

10月12日 晴 鱼缸里一只鱼,不寻常地浮在水面,以前只有喂食时才会上升的鱼,这几天一直徘徊在水平面,不像之前总是贴着鱼缸底部,悠闲地晃荡。接着那只鱼转了身,肚子朝天。     

喝饮料 知道理

同学们,给鱼缸部分换水时,一般是用带胶球的长管把缸中污水抽出来。为什么用长管可以把缸中的水抽出来呢?我们喝饮料时就可做个小实验。     

克服难题来创新

一个土豆、一块石头怎么计算它们的体积呢?下课时,我们俩在一起研究上这个问题。开始我们想到排水法、连通器法和浮力法等多种方法,但考虑到排水法排出水的体     

用量筒组装的虹吸式具"液片"连通器

用量筒组装的虹吸式具“液片”连通器．引入虹吸概念,又将假设“液片”变真。它的开发与运用既能节省经费,又能启发学生的创新意识。本文对此教具的制做和使用方法作了详细介绍。     

鱼缸“彩虹”的奥秘

我放学回家,便来到金鱼缸前,见到美丽的小金鱼在缸内自由自在地游着,心里有说不出的高兴。正当我要离开时,意外地发现鱼缸上面有一道彩虹,红、黄、蓝、绿、青、橙、紫,真是好看极了!只知道雨后的天空会出现彩虹,却不知这里怎么会有彩虹!我大惊小怪地叫起来。妈妈闻声放下手中的活赶过来:“怎么了?”“妈妈,你看彩虹。”“对,是彩虹。”“那彩虹是怎样形成的呢?”妈妈仔细看了看鱼缸周围,告诉我,这是三棱(lénɡ)镜的作用。妈妈指着鱼缸说这是一个长方形的鱼缸,当阳光照射时,鱼缸底部的玻璃和边上的玻璃,再加上缸内水,组成一个三棱镜。阳光经…     

用量筒组装的虹吸式具"液片"连通器

用量筒组装的虹吸式具"液片"连通器,引入虹吸概念,又将假设"液片"变真.它的开发与运用既能节省经费,又能启发学生的创新意识.本文对此教具的制做和使用方法作了详细介绍.     

鱼是靠什么主动上浮或下沉的?

假如你问一下你身边的人,他很有可能毫不迟疑地告诉你当然是鱼鳔了.然后还会给你解释一下,潜艇就是根据鱼沉浮原理制造的.当潜艇想上浮时,它就排出一些水,使自己的密度减小,而它所受到的浮力不变,所以上浮.相反,当它想下沉时,就吸入一些水使自己的密度增大,所以就下沉了.潜艇的水仓就相当于鱼鳔一样起到调节自身密度作用而达到上浮或下沉目的.     

游向太阳的金鱼

阳台上,放着一只鱼缸。鱼缸里有两条一大一小的金鱼。夜深了,天气开始变得寒冷起来。"妈妈,我感到缸里的水快要结冰了,我们会冻死的。"小金鱼胆怯地说。"孩子,只要我们游向太阳,就不会被冻死。"金鱼妈妈安慰着小金鱼。     

生物学教学中培养学生观察能力点滴

在讲“鱼纲”一节时,我让学生准备了三条鲫鱼,教学生把第一条鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉放入鱼缸甲观察,这条鱼会因失去保持鱼体平衡运动的器官,腹面时常上翻;第二条鲫鱼剪去尾鳍保留胸鳍和腹鳍,放入鱼缸乙中,这条鱼因失去保持鱼体前进方向的运动器官,只能缓缓而行;第三条鱼各种鳍都不剪掉放人鱼缸丙中,发现一切正常。通过实验观察,验证课本理论对鱼鳍作用的解释。并通过进一步观察发现,鱼的口和鳃盖后绿相互交替地张开和紧闭是鱼进行呼吸,张口将溶解着氧气的水吸进,闭紧口的同时,鳃盖后缘张开是将溶解着二氧化碳的水排出。俗话说…     

趣味实验 导入新课

会拐弯的眼睛 在上《光的折射》一课时,先在教桌上放一个空茶缸,茶缸底部放上一枚硬币。让一名学生坐在凳子上,调节茶缸和眼睛的垂直高度,使眼睛刚好看不到茶缸底部的硬币。这时往茶缸中倒水,随着水位的升高,这位同学就能看到这枚硬币,从而得出这是因为光的折射的原理,引出课题。