本期推荐：《长路漫漫》

【阿奔的话】1993年的一天,非洲西部的塞拉利昂阳光明媚,比亚和三个小伙伴步行到邻村参加一场才艺表演。刚刚12岁的比亚已有四年"乐龄",他和几个迷恋美国街舞和说唱表演的哥们儿组成了一支"乐队"。在这个温暖的午后,这支"乐队"行进在西非的丛林中,一路上,四个孩子谈天说地,互相追逐奔跑。他们无论如何也想象不到,在他们赶路的时候,战争也加快了步伐。     

街舞部落留言

“很多人不知道什么是真正的街舞。正宗的街舞成员对自身的形象有严格的要求,首要的一点是在公众和表演场合不能吸烟。”———几乎包揽了2004年全国街舞北京赛区团体和单人比赛冠军的现代音乐学院The S.O.L街舞团体的灵魂人物吴玲玲这么说。北京13岁的汤婷婷曾在首届全国街舞电视大赛中做表演嘉宾,她说:“街舞可以让我挑战自己,虽然长时间练习街舞我脚上多长了一块骨头,有时候跳舞还会疼,但我不怕!我喜欢这种挑战自己的感觉!”武汉“分子扩散”组合的陈文杰认为:“作为街舞一族,素质很重要,包括专业素质和文化素质,尤其是要学好英语。因…     

人群中的舞者

我们是北京的一个街舞团体,一共有五个人. 15岁那年我从电视上看到韩国组合H.O.T的街舞表演,哇,动感的音乐加上H.O.T出色的表演,尤其是张佑赫的街舞,帅呆了,看了都让人疯狂.于是我买了VCD,一到节假日就一个人闷在家里练习.直到有一天,阿森、涂刚、麦迪、小峰到我家找我玩,发现了我在学街舞,我们五个人就组成了现在的团体.     

高校公共体育街舞课程教学与社会专业街舞培训的比较研究

随着部分高校的公共体育开设街舞课程,街舞受到了大学生的欢迎。高校街舞课程作为一项新的运动项目,在制度、课程、教学方面仍然不够完善,将社会街舞培训的优势借鉴、运用到高校街舞教学中来,实现体育教学"以人为本"、"快乐教学"的原则。因材施教,丰富教学内容及教学形式,提高教师的专业和文化素质,完善高校公共体育街舞课程的制度、模式,促进街舞课程健康、有序地发展。     

校园夜色魅力缤纷——湖北电大年度学生社团文化节开幕

本刊讯(记者边缘)4月9日晚间,湖北电大以"青春凝聚正能量,社团献礼中国梦"为主题的年度学生社团文化节拉开了序幕。当日在游园会形式的开幕式上,各社团纷纷亮相,一层风采,如动漫社的"cosplay表演"、自行车协会的"慢骑自行车比赛"、街舞社的"快闪热舞"等。     

青春飞扬的多彩舞台——高安中等专业学校特色学生社团建设纪实

2010年,聂增春来到高安中等专业学校就读计算机专业,当时学校还没有街舞社,他也只是一个热爱街舞的学生.他凭着对街舞的一腔热爱,在和同学商量后,一起去申请创办街舞社.令人感到惊喜的是,学校团委很支持他们的想法,马上同意他们创办街舞社,聂增春成为街舞社的创始人之一.毕业后,在2016年,聂增春创立了高安市舞影舞蹈艺术学校...     

街舞在初中体育课堂开展教学的六个策略

1前言"街舞最早出现在20世纪70年代末期美国的黑人聚居区,它是一种民间舞蹈,兴起于20世纪80年代的美国黑人青少年,是美国黑人"嘻哈文化"(Hip-Hop)的组成部分。由于这种舞蹈出现在街头、不拘于场地器械,所以称为街舞,并且具有极强的参与性、表演性和竞赛性。美国纽约和洛杉矶是街舞的两大发源地。街舞也称"Hip-Hop".我国街舞运动起步较晚,在20世纪90年代传入中国,与国外一些国家比较有一     

藏族学生的街舞大赛

2012年1月2日,济南西藏中学的学生自发举办了"舞动校园"第二届街舞大赛。据悉,该校为这些藏族的孩子专门外聘了街舞老师,每周举行一次社团活动,定期的街舞大赛便     

抗震救灾 优秀少年

李阳 他是绵阳市北川县北川中学高一年级学生。5月12日下午,李阳在北川县委礼堂内等待表演街舞,廖波正在北川中学教学楼5楼上课。     

上海市材料工程学校第三届校园文化节成功落幕

近日,上海市材料工程学校大礼堂内载歌载舞,热闹非凡,不时传出阵阵掌声。一场以"校园文化节闭幕式"为主题的文艺演出正在如火如荼地进行。蒋梦瑶同学深情款款地独唱一曲《火》拉开了整场文艺汇演的序幕。整场演出中,有让台下师生笑得人仰马翻的相声《羊上树》,有激情欢快的街舞、踢踏舞表演,有博得全场师生齐声喝彩     

街舞四人组

青春和舞蹈像是天生的一对,它们共同诠释了激情、活力、梦想。作者走进了四位街舞少年的生活,用镜头和文字记录下了他们与街舞不舍的情感,以及在成长过程中遇到的烦恼。     

如何利用嘻哈音乐培养说唱和街舞型儿童

嘻哈文化以及街舞,作为源于美国生动活泼的艺术表演形式,已经受到了世界人民的欢迎,在中国也不例外.而随着时代的进步和人们物质文化水平的提高,父母对于儿童的全面发展以及才艺培养给予了越来越多的关注.无论是为了发展儿童的文艺天赋,还是为了丰富儿童的课外生活.他们都愿意让孩子更多的接触诸如音乐,舞蹈,绘画等领域,也愿意让他们发展这些方面的能力.而说唱和街舞作为歌舞中新潮和活泼的形式,更加受到家长和儿童的喜爱.嘻哈音乐,作为与说唱和街舞结合量为紧密的要素,在培养说唱能力和街舞中的作用不容小觑.本文就旨在讨论嘻哈音乐在培养说唱和街舞型儿童中的重要作用.     

我国街舞与街舞啦啦操项目的比较研究

采用文献资料法等对街舞和街舞啦啦操的造型动作、道具与服饰、赛事与竞赛规则等进行研究。主要结论：街舞与街舞啦啦操的舞蹈动作中,均强调身体协调控制;街舞音乐、动作编排与元素不受拘束,街舞啦啦操禁止出现带有亵渎性、煽动性、攻击性的元素,注重团队一致性,一定程度上约束了个人情感的释放与表达;街舞对造型动作不作强制要求,街舞啦啦操造型动作的执行与释放过程中运动员须有肢体连接;霹雳舞竞赛赛制较街舞啦啦操更为细致与严格,但街舞对参赛项目组别的划分较为模糊。建议：街舞运动项目的发展应注重借鉴吸收街舞啦啦操的模式体系化、制度化、规范化;街舞啦啦操在赋予积极向上内涵的基础上不应忽略街舞文化和其本质特点,避免造成街舞的畸形化发展。     

论艺术教育视野中的街舞的功能

本文通过文献资料法和实践法,阐述了街舞的概念,从不同角度分析了街舞的功能,认为:街舞具有有氧运动的功效,街舞对协调性具有一定的挑战性,街舞能调节不平衡肌群、改善体姿、矫正畸形,街舞能缓解肌肤老化速度,街舞能调节神经系统、愉悦身心,街舞能对大学生的心理进行调节.     

郭丁宁:偏执守侯冠军的舞鞋

<正>郭丁宁的眼睛会笑,弯弯地就像一道桥。看他在微博中分享的生活照,轻而易举就被他乖巧的笑容和孩子气感染,但是一旦看过他在舞台上精妙绝伦的街舞表演,就会马上让人忘记他还是个孩子。没有哪一个开始会比较容易7岁的时候,郭丁宁在家人的支持下开始学习舞蹈,舞蹈也曾是郭爸爸的梦想,只是郭丁宁比同样热爱街舞的爸爸要幸运一些,"爸爸年轻时爱跳街舞,可爷爷认为这是痞子才干的事,经常吵架,气得爷爷把爸爸的街舞服都     

运用成语要注意“性别”

人有性别之分,成语也有"性别",所以我们在运用成语时要特别注意。否则,极易用错。如:①在街舞表演中,豆蔻年华的男生是最神采飞扬的。②我哥哥长得很漂亮,有沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌。③她是个风度翩翩、面如冠玉的女孩。④这对孪生姐妹从小就青梅竹马、两小无猜,18岁那年又考上了同一所大学。⑤兄弟俩失散多年,现在终于破镜重圆。【解析】例①中的     

泠泠七弦上——全国古琴大赛少年组金奖获得者肖硕访问记

国庆节将至的北京,到处都是繁华喧嚣的热闹场面,穿行在王府井的街市中,身边不时有脚踩轮滑鞋的"四轮动物"呼啸而过,伴随着清脆的口哨声。他们给我的感觉是:属于少年的欢乐都是动感的,他们身体里仿佛深藏着永不枯竭的能量,随时随地等待着宣泄。于是,街舞、蹦迪、轮滑都成了最时尚、最流行的方式。     

艺术视野中的街舞教学初探

本文通过文献资料法和教学实践法,阐述了街舞的起源,街舞的教学目标,以及街舞的教学内容、教学方法和评价标准,最后论述了街舞的健身价值,为促进街舞学习者的学习和街舞教学者的教学提供理论依据.     

三段式留白:提升大班幼儿表演能力的策略分享--以绘本剧《了不起的愿望》为例

大班幼儿自我意识、情感稳定性有所提升。通过绘本剧表演,能促进他们的艺术审美、个性品质、创造性思维等。教师需要把握绘本剧表演的核心价值,对接幼儿发展,进行系列化、深入化的推进并展开以"绘本"为主线的表演活动。但在当下大班中进行的表演游戏,也存在一些问题:如"包办独揽"式的内容预设、"亲身示范"式的表演过程、"主观臆断"式的游戏评价等,这使得幼儿的表演游戏缺乏自主性、创造性。     

街舞文化刍议

本文通过对街舞相关文献的查阅、概括和分析,发现国内有关街舞文化的研究少之又少,且不全面透彻,不利于街舞文化在我国健康、长足地发展。本文旨在梳理街舞产生、发展脉络,分析其产生的社会背景,挖掘其文化根源,促动更多的爱好者去研究街舞文化,使街舞的发展焕发更鲜活的生命力。