认识创新教育 树立创新理念

创新教育是近来教育界人们谈论最多的话题之一。如何把握创新教育的精髓并将其运用到教育教学实践中,是每个教育工作者面临的问题。教师一方面要在理论上对创新教育有一个全面系统的认识,真正理解创新教育在全面建设小康社会中的作用和意义,另一方面又要注重创新教育的可操作性,把创新教育真正贯彻到教育活动之中,从教材改革、学校管理、教师管理及学生教育入手,培养出满足现代社会要求,经受得住知识经济考验的创新人才。     

高中历史研究性学习实施策略及反思

创新教育是近来教育界人们谈论最多的话题之一,如何把握创新教育的精髓并将其运用到教育教学实践中,是每个教育工作者面临的问题。教师一方面要在理论上对创新教育有一个全面系统的认识,真正理解创新教育在全面建设小康社会中的作用和意义,另一方面又要注重创新教育的可操作性,把创新教育真正贯彻到教育活动之中,从教材改革、学校管理、教师管理及学生教育入手,培养出满足现代社会要求经受得住知识经济考验的创新人才。     

论成教英语专业学生的意识形态教育

要高度重视成教英语专业学生的意识形态教育,做好教学中的意识形态工作,加强思想政治教育,特别要帮助成教英语专业学生认识宗教的本质,抵制西方的意识形态渗透,确保成教英语专业的学生既能“放得开”,又能“守得住”,还能“出得去”。     

黄光成:破冰前行的教育追梦人

【事迹】"教育是一个异常艰辛的职业,付出往往大于回报,也只有真正发自内心的爱,才能让你经受得住这些苦,经受得住不被理解的寂寞,经受得住任何困难     

生命教育中若干问题的探讨

本文认为,在生命教育中,要注重教育规划,注重社会、家庭、学校综合一体化;注重教育理念和手段的创新,确立生命教育的价值,注重人性化、科学化的生命教育;突出心理情感、知识理性、信仰多层次系统教育;注重课堂教育、心理咨询、应急机制多渠道并举。     

传承旧式教育人文精华提高教师素质教育修养

本文以传承人文精华为突破口,采取比较分析法,科学分析旧式教育在注重人文精华传承方面所凸现出来手工艺的五大特点,认为新式教育要继承和发扬旧式教育的人文精华,教育目标上要注重道德素质的培养,教育内容上要注重厚积薄发式的基础教育,教育方式上要注重因材施教,教师素质上要注重提高综合素质,人文情怀上要注重“师范”效应。通过传承旧式教育的人文精华,不断提高教师素质教育的修养,更好地实施和推进素质教育。     

浅谈新时代的工业设计教育

本文从工业设计教育要注重实践和科研、注重形态学教育、注重计算机课程的设置、注重国际化等方面,对新时代工业设计教育进行论述.     

高职学生日常思想政治教育面临的新挑战及对策

高职教育迅速发展,使在校生的日常思想政治教育面临种种挑战和问题。思想政治教育必须注重提高大学生日常恪守法定规范的行为能力,使这种能力逐步成为一种自觉的行为能力。并发挥学校主渠道、主阵地作用,注重家庭教育的影响,国家、社会要重视。日常思想政治教育在内容上要广泛明确,形式要多样,注重实效。     

思想道德教育要注重人性熏染和道德示范

我认为：思想道德教育是人文教育，要注重人性熏染；是道德示范，要注重行为养成。     

略论大学生思想政治教育中文化载体建设

大学生思想政治教育工作要取得新的突破和新的进展,就必须充分发挥大学生思想政治教育文化载体在大学生思想政治教育过程中的作用,不断遵循大学生思想政治教育文化载体建设的规律。要注重文化载体的协调发展、注重文化载体的理论研究以及注重文化载体的创新。     

提高大学生荣辱观教育实效性的研究

要使高校学生成为践行社会主义荣辱观的生力军,不仅要注重教育、实践,更要注重教育实效性,要研究和认清下列问题:提高大学生荣辱观教育实效性的基本前提;创新大学生荣辱观教育的生动形式;提高大学生荣辱观教育实效性的根本保障;大学生荣辱观教育的动力源泉.     

多学教育知识，搞好家庭教育

《思想品德课程标准》从学生与家庭方面对学生提出了一系列要求。家庭教育是德育的主要途径之一,不可或缺。因此,在孩子慢慢长大的过程中,父母要处处做个有心人。在和孩子共同的生活中,要多学教育学知识,在日常生活中潜移默化地疏导、教育孩子,使他们实现健康成长。在对待孩子的教育上,家长要保持理性,既要掌握教育方法,又要时时留心孩子的成长;既要注重言传,又要注重身教;在培养孩子的同时,家长也要提高自身素质,用科学、公正、理性的理念教育孩子,提高家庭教育的实效性。     

关于当前教育公平的理性思考

目前,我国教育存在不公平现象。究其原因,在于地域、身份、经济的差异。要实现我国教育公平的目标,就要保障受教育机会的公平,注重教育过程的公平,加强教育结果的公平。     

教育创新的关键——从理论原则到实践过程

现行传统教育实质上是理论原则教育 ,只注重概念及理论框架的建构 ,而实践过程教育则以实践为基础 ,注重学生能力的开发、培养 ,这与理论原则教育大大限制了学生的创新能力是截然不同的。教育要创新就必须由理论原则教育过渡到实践过程教育。     

职业技术教育中人文教育的地位和作用

人文教育在教育中具有极其重要的地位,是大学生人文精神养成的重要途径.加强人文教育,有利于克服社会大环境的负面影响,有利于受教育者领悟做人的道理,有利于克服市场经济的负面影响.职业技术教育要注重人文精神的养成教育,要处理好职业技术教育与人才培养的关系,注重人文知识的传授.     

论责任教育管理与评价

责任教育的管理分为个体责任教育模式、班级责任教育模式、校本责任教育模式、区域责任教育模式等四级。责任教育评价要注重体验、注重成长、注重认同、注重激励,坚持导向性和激励性相结合、科学性和系统性相结合、形成性和阶梯性相结合、主体性和个体性相结合、操作性和趣味性相结合的原则,对个体、小组、班级、学校、区域等五个层次分别评价。责任教育评价的途径包括家校结合、亲子互动、师生互动、生生互动。责任教育的评价方法包括评分、评等、评语。     

新闻专业通识教育应以培养能力为主

高校通识教育不完全是专业教育的基础。通识教育应注重思维方式这些深层次素质的培养：要注重对能力的培养而不是知识的灌输;要注重与专业教育的联系而不是与之脱节;要注重采取多种形式全面实施。新闻传播类专业尤其应当如此。知识面的拓宽不以量为旨,重要的是要求质,要注意优化知识结构,注重能力的培养：首先是思维能力的培养;其次是以写作能力为主的动手能力的培养。     

有关初中化学教学的几点建议

新时期下的初中化学教育给我们提出了更高的要 求,既要注重方式方法更要注重对学生的思想教育。化学教育 的最终目标就是学用结合,行知合一。学什么、怎么学、有什么 用应该成为化学教学的直接形态。     

当代班主任工作中的“五个一”工程

人们常说：“学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品”。做为一名班主任，如何全面提高学生的素质，为社会培养合格的劳动者，班主任除了应具备的吃苦、肯干、有责任心外，更应注重科学的管理。因为良好的班级管理是产生良好的教育效果的基础。而科学的班级管理，重点不是“管”，而是“理”。因为管对班主任来说，是主动地去管，是一个人管几十人；而对学生来说，却是被动地去受管。而“理”却是注重了先理得顺，才会管得住，管得好。在班级管理中，如何去实现只有管得住，才会管得好的科学管理思想呢？应从“五个方面”全方位，系统地进行班级管理工作。     

浅谈主题班会对高中生思想道德教育和心理健康教育的作用

开展主题班会要注重对高中生进行思想道德教育与心理健康教育,在教育的过程中,要以学生为主体,根据学生的实际需求,有针对性地开展主题班会,做到以班会为载体对高中生进行思想道德教育和心理健康教育。思想道德教育和心理健康教育在实质上有很多的相似点,在开展主题班会时要将这两方面进行融合,对学生进行思想道德教育的同时,也要注重对学生心理健康的教育,进而为学生的发展奠定良好的基础。