新课标下如何提高语文教学质量

小学所有科目中,语文是一门重要的基础学科,在教学中有着举足轻重的地位。但是新课标施行后,有许多教师因为已经教学多年,形成了自己的教学习惯和教学特点,就像是一辆满载着货物的货车正在高速运转,很难停止下来一样。这些教师也很难从原来的教学模式中迅速地转变过来,探索和研究。新课标施行后,小学语文教学应该怎样提高教学质量,具有一定的现实意义,能够为从教多年,已然形成定     

提高语文教学质量的方法

在传统教学中,老师只是传达者,至于学生有没有消化、吸收,很少有人去关心。因此,造成的后果是教学质量不高。但是随着新课改的实施,传统的教学方法已经不适应现在的教学要求,新课改要求教师应在教学的过程中不断进行反思,把提高教     

浅谈如何提高语文教学质量

语文的世界，虽然是一个美的世界，但是语文老师如果不讲究教学艺术，就不能让语文的美放射出光彩，而且会使学生学起来枯燥无味，就难以提高语文教学质量。由此，作为一名语文教师，要在教学上得到领导、教师和学生的赞同，并且让学生喜欢语文，提高语文教学质量，我认为有效的途径是教师应充分引导学生主动参与教学活动。     

激发学生的兴趣是提高语文教学质量的关键

“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子曾提出：“知学不如好学，好学不如乐学。”这说明浓厚的学习兴趣对掌握知识技能具有很大的作用。     

新课改下提高小学语文教学质量的对策

在全国小学语文教学课程改革的背景下,伴随着改革的步伐,涌现出了一些新的教学理念,在这些理念的指引下,小学语文教学的目标越来越明确。新的课程教学改革,对过去的教学方式发出了挑战,也提出了更高的要求,笔者在本文中围绕如何提高小学语文教学质量这个问题,在新课改的前提下积极探寻更加适合时代发展要求的教学方法的思路和理念。这些思路和理念将会成为提高小学语文教学质量的重要理论依据。     

切实提高职业学校语文教学质量

如同探讨其他领域的问题一样，职业学校语教学也存在着一个宏观与微观、整体与部分、广度与深度的问题，解决好这些问题，对于提高职业学校语教学质量至关重要。随着现代化经济建设节奏高速度的发展，职业学校学生要使自己走出校门后能迅速适应之，不能不加强自身的语能力。本就如何搞好语教学谈谈自己的一些体会。     

新课改下提高小学语文教学质量的对策

在全国小学语文教学课程改革的背景下,伴随着改革的步伐,涌现出了一些新的教学理念,在这些理念的指引下,小学语文教学的目标越来越明确。新的课程教学改革,对过去的教学方式发出了挑战,也提出了更高的要求,笔者在本文中围绕如何提高小学语文教学质量这个问题,在新课改的前提下积极探寻更加适合时代发展要求的教学方法的思路和理念。这些思路和理念将会成为提高小学语文教学质量的重要理论依据。     

提高语文教学质量的途径

课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值.本文分析了语文教学的现状,探讨了提高语文教学质量的有效途径.     

浅议如何提高语文教学质量

语文课程是学生掌握知识的基础,语文学科是人文性和工具统一。基于它的重要地位,作为语文教师．我高度重视,密切关注语文教学的改革与发展,力争通过自己的教学实践,为学生终身学习打下良好的基础。     

职业高中语文教学质量亟待提高

职高从其教育目标与功能上看 ,主要是培养学生适应职业社会、为就业做准备。在课程设置上 ,大量操作性、应用性专业课取代了中学基础文化课。而语文教学讲究的是积累、感悟 ,其作用并非朝夕可见 ,二者无形之间发生对立。于是导致这样的现象 :学生在学习专业技术课时兴趣十足 ,但对语文课却提不起精神、上课懈怠、作业应付。由于没有升学压力 ,职高在语文教学管理中的作业量、考试次数普遍较少。外部没压力 ,内部没动力 ,语文教学状况令人担忧 ,应引起重视。　　一 .针对学生现有水平 ,实行“小步子渐进”策略由行为主义者提出的“小步子渐进…     

浅谈提高语文教学效果的途径

一、努力做到教学“五认真” 教学五认真不仅是完成教学任务、提高教学质量的前提和基础,而且也是展示教师职业道德、增强学识和技能的主要途径,所以必须认真对待,绝不能敷衍了事。其中,认真备课尤为重要。     

提高职专语文课堂教学质量的思考与实践

一、语文教师不断更新教学观念，努力走在教学改革的前端，是提高课堂教学质量的前提 一要更新教材观。由于职专是直接面向社会培养初级人才，因此，依据职专生培养目标的要求，教师应针对学生的实际需要，对教材内容作适当的延伸，或做科学的裁剪、粘贴、充实、丰富等等，避免教材的滞后性和教师操作的不适应性，以便更切合时代的要求；教导学生应当把教材当作一个蓝本、作为一条引线，着重其实际能力的培养。教师还可以搜取最新信息，自编教材。桃源职专根据学生实际，根据企业需要，自编了校本教材，很管用。学生欢迎，企业称好（譬如自荐书的写作、产品说明书的写作等若干实用性知识的学习）。     

浅谈新课标下提高语文教学质量的方式

目前,我国的素质教育和新课改进行的如火如荼,很多学校都在为转变教育模式和课堂模式提高教学的质量而不断地探索和创新.语文在教学中处于基础性的地位,要用什么样的方式来进行新课改,在这种大背景下,语文课堂的教学质量提高和教学模式的转变使成了很多老师都要面临的一个问题.     

提高语文教学质量的策略思考

小学语文教育怎样才能突破传统教育的瓶颈,达到提高教学质量,激发起学生的学习兴趣,提高学生的自身素质,已成为当代不少学者教育家研究的热点话题之一。在此,本人就提高教学质量的一些做法和体会阐述如下。     

对提高语文教学质量的思考

语文教学既是一种社会文化的继承,又是一种社会文化的发展。对语文教学的研究应该放在一种大的语文环境中去进行,要以科学的发展现为指导。本文从教师素养、教学环节、学习兴趣、亮点鼓励等几方面谈了提高语文教学质量的方法。     

提高语文教学质量的两种途径

为了贯彻党和国家的教育方针，在教学中全面体现素质教育的思想和新课程标准的理念，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，更好地提高学生的语文水平，我在语文教学中注意如下两个方面：     

拓宽途径,有效提高语文教学质量

如何提高语文教学质量,是每个语文教师面对的难题,都知道学习语文是个慢工夫,既要精又要细,不管是课堂上还是课外,都要有综合提高。因此,教师要让学生更好地学习并汲取精华,必须拓展语文教学天地,多方位地拓宽语文教学途径,让学生有兴趣学,掌握知识。     

谈如何提高小学语文教学质量

教学质量是学生的生命线,是教育的永恒主题,是校园的落脚点,是每一位教师需要探讨的永恒的主题。努力提高语文教学质量,是每一位语文教师的职责。下面笔者就从以下几个方面谈谈自己的看法。一、抓好学生的养成教育是提升教学质量的前提1.学习常规、守则和班风严明的纪律是战胜一切的法宝。新学期开学接到新班,我上第一节班会课,就告诉学生你们已是毕业班的学生,在纪律、学习各方面都要为学弟学妹们做好模范带头作用,然后组织学生学习《学生在校一日常规》等,并制定班规班约,让学生明白在学校要做遵守纪律的好学生。     

提高农村小学语文教学质量的体会

一个人的行文举止与其语文素养有莫大的关系,语文素养是基础,是学生学好其他科目、走向社会的一个有力台阶。新课改对小学语文教学提出了全新的要求,要求面向全体学生,提高学生的创新能力,点燃智慧火花,提高语文教学质量。但是受到经济条件的限制,与城市相比,农村语文教学质量还是不符合要求。作者结合自身多年的教学经验,针对如何提高农村小学语文教学质量问题作了探讨。