用好论据出佳作

写作如同酿酒,要酿出一坛口味醇正的美酒,就得有上好的原料。同样,要写出一篇好的议论文,就需要好的论据。     

议论文正确使用论据的技巧

议论文的写作论点、论据、论证三要素缺一不可。这其中,论点是统帅,赞同什么,反对什么要旗帜鲜明,不可含糊其辞。论据是支撑,无论是引用理论论据还是引用事实论据,目的都是为论证论点服务,为充实内容服务。那么,在实际写作中,在处理论点与论据的关系时又有哪些误区?该怎样正确地处理论点与论据的关系呢?     

如何用好事实论据学写议论文

事实胜于雄辩,事实论据在议论文中的地位和作用是不言而喻的。在多年的教学实践中,碰到学生写议论文时出现不会或不能恰当运用事实论据的情况。下面就学生在作文中易人的误区做一些分析。     

选用事实论据有技巧——议论文写作指导系列之二

俗话说：事实胜于雄辩。客观存在的正面或反面的各种现象和事件，具有较强的支撑力和说服力，因而常被作当作事实论据引入章的论证过程中，用以阐述某种道理，佐证作观点。如何选用恰当的事实论据来证明论点呢?以下技巧，供同学们借鉴：     

恰当选用事实论据扮靓议论文

议论文有三个要素：论点、论据、论证。这三点缺一不可。论据又有事实论据和理论论据之分。但我们用得较多的还是事实论据,因为事实胜于雄辩,具有较强的说服力。     

议论文事例论据选用之关键点

人们常说“事实胜于雄辩”．一组典型的事例。往往可以产生超过长篇大论的说服力．收到强有力的论证效果。正因如此。例证法成了大家写作议论文的首选方法。但要运用好例证法,充分发挥事例论据的效果．首先必须选好事例材料,其次还要运用好事例材料。     

选用论据有技巧

俗话说:事实胜于雄辩.客观存在的正面反面的各种现象和事件,具有较强的支撑力和说服力,因而,常被作为议论文论据引入论证过程中,用以阐述某种道理,佐证作者观点.如何使选用恰当的论据充分有力地证明论点呢?以下技巧,供同学们借鉴.     

留有余地 获得希望——话题作文“留一些柿子在树上”论据剖析

学生在议论文的写作中,论据的选择和运用常会出现各种各样的问题,如缺少事实论据、缺少道理论据、事例论据错误等。本文以话题作文"留一些柿子在树上"为例,对议论文中事例论据常见问题作一简要分析。【作文题目】韩国北部的乡村路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里,随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。但是,整个采摘过程结束后,     

巧改论据 新颖写作

考查学生写作的情况，我们不难发现，作为高中阶段写作重点的议论文，学生无论是在平时写作或者是考场作文中都存在着不少问题。用例古板，毫无新意就是问题之一。无论正面论证还是反面论证．只会一味地援引论据手册中的既定事例，完全照搬，而置“观点要新颖．材料要新鲜”等写作要求于不顾，写出的文章毫无新意，毫无生气，毫无别致之处，甚至时常有“江郎才尽”之感．这很难让学生写出高水准的文章，也不利于提高学生的写作水平。那么，如何对学生头脑中已有的论据进行巧妙地改造，化腐朽为神奇，然后运用到写作之中，使之成为证明论点的鲜活有力、新颖别致的论据呢？教学中，我尝试着让学生对论据进行多角度的改造使用，收到了良好的效果。     

如何选择并使用好论据

一篇议论文能否做到论点正确、论据充分、论证有力,与其论据的选择和使用有着十分密切的关系,对于议论文写作来说,选择并使用好论据就显得尤为重要。     

写作论据运用六法

考场议论文要使论点得到充分的论证，必须选用具有真实性、针对性、典型性和新颖的论据。从陈迹中挖新意，在历史里寻哲思，据既往推未来，怀前人而励来者，只有张扬着个性和充满着灵性的论据段，才能真正体现出你的文思和智慧，才能从平庸寻常中脱颖而出。那么，我们应该怎样去合理巧妙地运用论据呢？[第一段]     

擦亮慧眼觅论据

由于各种因素的制约，中学生很难获得语文学习的浓厚氛围，信息量小，知识面窄，有心作文．无话可说，已成普遍现象。尤其是议论文的写作，因无法做到有理有据．导致大话空话连篇，成了作文训练的“重灾区”。     

从高考作文看议论文论据的选用

在议论中，论据就是论证论点的根据，就是作建立观点的理由。论据包括事实论据和理论论据。一般议论用的多是事实论据，这从高考作中可以选出大量的例子。     

从高考作文看议论文论据的选用

在议论文中，论据就是论证沦点的根据，就是作者建立观点的理由。论据包括事实论据和理论论据，一般议论文用的多是事实论据，这从高考作文中可以选出大量的例子。从高考作文中，我们可以看到考生选用论据的一些突出的特点。     

议论文中复合论据的表述方略

随着中学生阅读范围的广阔,在议论文的写作中,不少同学常爱使用两个以上的论据来证明同一个论点或分论点。这样做,不仅可以增强文章的气势,也可以使之更有说服力、可信度和感染力。但如何运用好复合论据来助议论文写作一臂之力,又能回避“堆积材料““以叙代议”之嫌呢？以下方略可资借鉴。     

围绕关键词语,用好事实论据

高中作文教学要改变学生议论文写作中普遍存在的"事实论据叙述不严谨,不能透彻证明观点""一些与观点无关的句子,造成论证不够集中""对事实论据不会合理分析,造成论证不深刻"这三个问题,日常作文训练中应该有意识引导学生聚焦关键词语,即:以观点或关键词语为核心,准确选择和叙述事实论据;以观点或关键词语为标尺,剔除无关观点的语言;以观点或关键词语为焦点,对事实论据进行精准的推理分析。     

论据的选择与运用

运用论据论证观点是写议论文常用的方法。论据选得好,用得恰当？你的议论就更有说服力。同学们．你了解自己是怎样运用论据的吗？知道该如何运用论据才是合适的吗？下面我们一起来完成一组学习活动：学习怎样选用合适的论据证明论点。     

念好议论文事实论据“三字经”

议论文是高中生最常用的写作文体。无论是平时的作文训练,还是高考应试,它在数量上都占了绝对的优势。但是,高中生议论文写作的整体水平不高,究其原因,或为“审题立意失准”,或为“点题意识失强”,或为“推理论证失当”,或为“语言表达失真”。而事实论据在选择和使用上的失误,更是制约同学们写作水平提升的最为普遍的因素。