珍爱全命,让孩子健康成长——2004年全国青少年“珍爱生命 健康成长”夏令营记实

~~珍爱全命,让孩子健康成长——2004年全国青少年“珍爱生命 健康成长”夏令营记实!本刊记者@朝阳     

《珍爱生命,健康成长》读后感

人的生命只有一次,倘若我们失去了它,就不会再来,我们要好好珍惜生命。前几天,外婆的好友死了。他是一位爷爷,退休后去开车。因为常跑车,不按时吃饭,还不注意日常饮食卫生和休息,得了肝癌,匆匆地去了。像老爷爷这样的例子很多,都是一个个用生命换来的教训。人的生命短暂而又精彩。我们要幸福生活,就要有健康的身体。怎样才能健康成长呢?读完《珍爱生命,健康成长》这本书后,我就懂得了应从各个方面的细节着手。首先,要搞好个人卫生和家庭卫生。要做到饭前洗手,睡前刷牙,勤洗头,还要常锻炼身体。家庭卫生也同等重要。生活中的卫生习惯会直接影…     

应重视和加强青少年“珍爱生命，健康成长”教育

一、学校要加强青少年珍爱生命，健康成长教育 首先，要教育学生树立社会卡义荣辱观、分清是非善恶美丑。部分青少年受腐朽思想侵蚀，导致理想价值观念扭曲，传统美德丧失，法律观念淡漠，视自己和他人生命为儿戏，必须引起广大教育工作者的高度重视。     

珍爱生命

本期话题:珍爱生命。要珍爱生命,不应只包括人类,还要包括其他生物。地球上的一切生命何其珍贵,除了人,其他生物也有"生存权"。同人一     

直面自杀：珍爱生命

生命教育是历久弥新的教育,而生死教育是其基础。生死教育的目的是引导学生珍爱生命。珍爱生命又可以细化为珍爱自己的、他人的以及其他一切生命体的生命。引导学生珍爱自己的生命,可以从很多方面入手。本次辅导是要帮助学生认识到个     

直面自杀:珍爱生命

生命教育是历久弥新的教育,而生死教育是其基础.生死教育的目的是引导学生珍爱生命.珍爱生命又可以细化为珍爱自己的、他人的以及其他一切生命体的生命.     

如何教育学生珍爱生命健康成长

<正>生命的教育是一项涉及到家庭、学校、和社会等方面的系统工程。家庭教育是基础,学校教育是主阵地,社会环境是生命健康成长不可缺少的土壤,只有全方位、多渠道展开生命与健康的教育,才会使生命之花绽放!首先,在家庭教育中,家长要注意通过生活小事向孩子渗透"生命可贵"的观念,引导少年儿童尊重生命,热爱生命,让孩子在生活中时时刻刻能够接受到正能量。例如:不虐待、热爱自己身边的小动物等等,从而培养孩子尊重、珍惜他人生命的态度和社会责任感。     

珍爱生命

茫茫银河系,亿万年才只在地球上出现了生命。又是亿万年才进化出人类。没有生命的世界多么荒凉,生命多么宝贵!对每一个人来说,生命只有一次。人的生命是一次机缘,是一项权利,是一种尊严,不仅值得倍加珍重,甚至值得用生命去保卫。我不想说“文学的永恒主题是爱和死”,我想说整个人类活动包括文学的永恒主题是:爱和生!人的生命来自自然,死亡应该是生命的自然结束。人们,珍爱生命,你自己的和别人的!珍爱生命@邵燕祥 @周维强     

珍爱生命

什么是生命呢?头好大啊!说真的,我从来没考虑过"珍爱生命"这个问题。也许从来到这个世界到离开这个世界,整个过程中的所有体验和感受汇聚在一起就叫做"生命"吧?我是这么理解的。我想,宇宙中的万物都应该是有生命的,生命对     

珍爱生命

正生命是宝贵的、幸福的,同时也是残酷的:大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃浮游生物,浮游生物吃绿藻,这一切都是定数。有些人会珍爱自己的生命,而有些无知狂暴的人,却漠视其他生物的生命。据实事记载:满洲里海关查     

“珍爱生命 健康成长”主题班队会方案

活动目的通过本次主题班队会,让学生初步了解生活中必备的安全常识,懂得安全的重要性,增强学生的自我保护意识和能力,并把学到的安全知识传播给周围的人。活动形式小品表演、抢答、朗诵、音乐欣赏等。活动准备组织学生搜集有关安全知识的例子,编排相关的小品、顺口溜等,备齐所需的道具。活动流程一、创设情境,导入主题(主持人甲、乙简称甲乙)甲乙(合):尊敬的老师,各位同学,大家好!“珍爱生命,健康成长”主题班队会现在开始!甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来和希望,我们在爱的阳光雨露下茁壮成长,在幸福快乐中生活。可是,我们却时常看到一…     

珍爱我们的生命

【活动目标】总目标：初中阶段是人生的一个风暴期，学生在这个阶段会面临许多困惑与矛盾，因此，引导学生珍爱生命，永不放弃生的希望是此阶段的心理健康教育重点。在此堂课中，珍爱生命这一主题分为三个层次：     

珍爱我们的生命

[活动目标] 总目标:初中阶段是人生的一个风暴期,学生在这个阶段会面临许多困惑与矛盾,因此,引导学生珍爱生命,永不放弃生的希望是此阶段的心理健康教育重点.在此堂课中,珍爱生命这一主题分为三个层次:     

珍爱生命,纳悦自我——小学品德与社会生命教育之我见

生命对每个人来说只有一次。人应当渴求生存,热爱生活,善待生灵,珍爱自己的生命,珍爱他人的生命,乃至珍爱一切生灵。本文针对小学生生命教育,拟从生命及生命意义、小学生对生命的心理误区、珍爱生命和纳悦自我三方面展开论述。     

珍爱生命

生命是宝贵的、幸福的，同时也是残酷的：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻，这一切都是定数。有些人会珍爱自己的生命，而有些无知狂暴的人，却漠视其他生物的生命。据实事记载：满洲里海关查获全国最大一起熊掌走私案，一共走私了213只熊掌，据权威机构鉴定，这些都至少来自于67只棕熊的熊掌。     

震颤,来自对生命的珍爱

生命,无论是高等动物还是低零动物只有一次。对于低等动物,我们应该珍爱它们,与其和谐共处,使地球成为生机勃勃、春意盎然的星球。作为高等动物的人类,我们不仅要珍爱生命,还应该享受生命的甘露,让生命变     

珍爱生命,健康成长

青春是多么的绚丽多彩,生命对于我们又是如此珍贵。但网络媒体报道中学生自杀事件层出不穷,却又让我们感受到青春无法承受生命之重。前不久又有报道沾益县第一中学高二女生小萍,     

珍爱生命，保护自己

我在珍爱生命,珍爱自己的主题班会上,学到了很多自我保护的方法。何雨婷和雷怡弘一起带来的小学生安全知识儿歌,让我印象深刻。这首儿歌里主要包含了《溺水自     

珍爱生命 健康成长

在我省中小学中启动“生命教育工程”，是深入贯彻《辽宁省贯彻&;lt;中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见&;gt;的实施意见》和全省加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神的重要举措，是辽宁省委、省政府为全省中小学生集中精力抓好的十件实事之一，体现了党和政府对未成年人的关怀。     

珍爱你的生命

孩子们,看了左边这组数据,你和爸爸妈妈一定会瞠目结舌,珍爱你的生命吧!你的健康安全牵动着全家的幸福与安宁。3月29日是全国中小学生"安全教育日",今年的主题是"预防校园侵害,提高青少年儿童自我保护能力"。为了清除校园安全隐患,国家教育部已将安全教育列入工作重点,在近日发布的修订后的《中小学生守则》及《中小学生行为规范》中,告诉同学们应该珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏,还将"远离毒品"、"慎交网友"写进了《中小学生行为规范》。《珍爱你的生命》,是长鸣的警钟,更犹如这个春天窗外绵绵不绝的春雨,敲打着、滋润着校园里的小树苗。